到了第三天，兩組學(xué)員才正式開(kāi)始進(jìn)入排練階段。

    宮斗劇那組的學(xué)員資質(zhì)更好一些，表現(xiàn)得可圈可點(diǎn)，賀明忱只略微提點(diǎn)了幾句，糾正了一些小毛病。但志怪組的學(xué)員就不怎么樣了，尤其是扮演書(shū)生的那位學(xué)員，表演時(shí)沒(méi)什么起伏，幾分鐘的片段，全程都處在同一種狀態(tài)里。

    “這段戲的核心情緒確實(shí)是恐懼，書(shū)生得知一直與自己幽會(huì)的女子竟是狐妖，慌亂之下不敢再與之親近，害怕躲避之時(shí)不慎受傷。后來(lái)被狐妖所救，依然恐懼得不讓對(duì)方近前……”賀明忱朝扮演書(shū)生的學(xué)員解釋道：“但是這幾個(gè)階段的恐懼，是有差別的。一開(kāi)始的恐懼是帶著懷疑的，更趨向于不安，他在求證之后看到狐妖的真面目，這里才是真正的恐懼。受傷時(shí)，恐懼達(dá)到頂點(diǎn)。等狐妖救了他以后，他的情緒就減弱了，此時(shí)的恐懼中應(yīng)該還夾雜著一點(diǎn)別的情緒……”

    賀明忱話音一頓，看著那位學(xué)員，但對(duì)方卻一臉茫然，顯然沒(méi)有任何的思考。

    “記錄拿給我看看。”賀明忱朝紀(jì)行伸手。

    紀(jì)行把記錄本遞給他，只見(jiàn)最后一行寫(xiě)著：

    動(dòng)搖，懷疑，感動(dòng)

    這幾個(gè)詞應(yīng)該是就著賀明忱的話往后寫(xiě)的，賀明忱沒(méi)有說(shuō)出最后的情緒，但紀(jì)行根據(jù)自己的理解，寫(xiě)出了自己的猜測(cè)。

    賀明忱沒(méi)有評(píng)價(jià)什么，又把本子遞給了紀(jì)行。

    “你覺(jué)得是什么？”賀明忱問(wèn)那個(gè)學(xué)員。

    “厭惡？后悔？”學(xué)員道。

    “為什么？”

    “任何男人得知自己稀里糊涂和狐妖那什么了，都會(huì)覺(jué)得膈應(yīng)吧？事后對(duì)方還糾纏不休，余情未了，所以他才會(huì)覺(jué)得厭惡，后悔遇到狐妖?！?/br>
    “我第一天帶著你們讀劇本的時(shí)候說(shuō)過(guò)一句話，分析人物心理時(shí)，要依據(jù)什么？”賀明忱問(wèn)。

    “依據(jù)……人物的性格和設(shè)定?！睂W(xué)員回答。

    “那你為什么要以自己的性情和價(jià)值觀，去替代書(shū)生的情感選擇？”賀明忱語(yǔ)氣依舊平靜，眼底卻隱約帶著點(diǎn)不耐煩：“書(shū)生在兩年前救下了受傷的小狐貍，并不顧同窗阻攔養(yǎng)在自己房中悉心照料，這說(shuō)明他本性善良，且愛(ài)護(hù)生靈。這種人，怎么會(huì)對(duì)救了自己性命的妖狐有厭惡的情緒？”

    更何況這段戲的完整劇本他們都是看過(guò)的，書(shū)生最后選擇了和狐妖一起歸隱山林，這足以證明他對(duì)狐妖是不會(huì)有厭惡的。

    學(xué)員這下不敢再反駁，看起來(lái)十分緊張。

    “人家都救了你的性命了，你現(xiàn)在還是只有恐懼嗎？”賀明忱又問(wèn)。

    “不是，還有感激？”學(xué)員小心翼翼問(wèn)道。

    賀明忱勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“結(jié)合我跟你說(shuō)過(guò)的情緒階段，你們?cè)賹?duì)一遍戲?！?/br>
    隨后，兩名學(xué)員又對(duì)了一遍戲。

    扮演狐妖的學(xué)員依舊十分穩(wěn)定，但演書(shū)生的那個(gè)學(xué)員表現(xiàn)卻平平無(wú)奇。

    學(xué)員一臉懊惱，幾乎不敢再去看賀明忱。

    賀明忱卻沒(méi)有生氣，而是看向了一旁抱著記錄本的紀(jì)行，示意他過(guò)來(lái)。

    “賀老師?！奔o(jì)行以為他又要檢查，乖乖把記錄本遞了過(guò)去。

    賀明忱接過(guò)他的本子放下，開(kāi)口道：“你跟我對(duì)一遍戲，給陳鋒做個(gè)示范?！?/br>
    “哦?！奔o(jì)行自是不敢拒絕。

    賀明忱又問(wèn)：“臺(tái)詞都記得吧？”

    “嗯?！奔o(jì)行點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    一旁排了好幾遍都沒(méi)記熟臺(tái)詞的陳鋒，頓時(shí)有些尷尬。

    紀(jì)行本以為賀明忱是讓他演狐妖，沒(méi)想到對(duì)方竟是讓他演書(shū)生。于是，書(shū)生紀(jì)行被狐妖賀明忱半推半抱地禁錮在了地上。

    “你到底……你到底是不是？”紀(jì)行小心翼翼問(wèn)他。

    “你猜?！辟R明忱并沒(méi)有反串女狐妖，而是就勢(shì)扮演了一名極具侵略感的男狐妖，他傾身湊到書(shū)生紀(jì)行的耳邊，眼底帶著狡黠，繼而一把抓住書(shū)生的手，引著對(duì)方朝自己身后的反向一帶。

    “摸到了嗎？小郎君？”

    “這是……尾巴？”

    書(shū)生紀(jì)行臉色大變，轉(zhuǎn)身就要跑，爬出幾步之后卻被男狐妖賀明忱拽著腳踝拉了回來(lái)。

    “你不是人，你是狐妖！”

    書(shū)生嚇得失去理智，一腳踹開(kāi)狐妖的糾纏，轉(zhuǎn)身便跑。

    后邊一場(chǎng)戲，則是書(shū)生在狐貍的巢xue里醒來(lái)，睜開(kāi)眼看到狐貍正在包扎手腕的傷口。

    “你……”書(shū)生嘗到了嘴里的血腥味，又看到狐貍手腕的傷口，“你喂我喝了你的血？”

    “是啊，喝了我的血，以后你就只能跟著我?！蹦泻Φ靡荒樀靡狻?/br>
    紀(jì)行目光落在狐妖手腕上，眉頭微微蹙著，看上去似是有些擔(dān)心。此時(shí)男狐妖伸手去捏他的下巴，他下意識(shí)想躲，躲開(kāi)的幅度卻明顯小了許多。

    “你別……別碰我?！奔o(jì)行支吾道。

    “這可由不得你?！辟R明忱目光貪婪，語(yǔ)氣帶著不容辯駁的偏執(zhí)。

    紀(jì)行怔怔看著眼前的賀明忱，一顆心跳得極快，那一刻他幾乎有些分不清是在對(duì)戲還是在現(xiàn)實(shí)中。直到賀明忱起身退開(kāi)，又伸手將他拉起來(lái)，紀(jì)行才漸漸恢復(fù)冷靜。

    一段戲結(jié)束，旁邊扮演狐妖的學(xué)員都看呆了，當(dāng)即便去問(wèn)一旁的分組導(dǎo)演能不能看看這段視頻的回放，她想多學(xué)幾遍。

    那個(gè)叫陳鋒的學(xué)員附和了幾句說(shuō)自己也要看，但他避開(kāi)鏡頭時(shí)看向紀(jì)行的目光卻充滿了敵意。他懷疑自己的角色可能保不住了，賀明忱肯定會(huì)把自己的角色給紀(jì)行。

    畢竟，紀(jì)行表現(xiàn)地比他好多了。

    就在陳鋒不斷內(nèi)耗焦慮之時(shí)，節(jié)目組也動(dòng)起了心思。在今天的排練中，現(xiàn)場(chǎng)編導(dǎo)敏銳覺(jué)察到了話題點(diǎn)，特意找了賀明忱，詢問(wèn)對(duì)方是否能演一出臨時(shí)“換將”的戲碼，在后面的戲份中壓一壓陳鋒，在臨近演出前換紀(jì)行上場(chǎng)。

    這樣一來(lái)，這期節(jié)目的話題點(diǎn)肯定能爆熱搜，紀(jì)行也能借勢(shì)圈一波粉。

    “不用了，既然角色定了陳鋒，我就沒(méi)打算換人?！辟R明忱拒絕道。

    節(jié)目組的人聽(tīng)他這么說(shuō)也不敢再勉強(qiáng)，還朝他道了歉。

    賀明忱在圈內(nèi)混了很久，太明白這其中的彎彎繞繞了。紀(jì)行拿到一個(gè)小角色，或許能在一期節(jié)目中爆一下，但節(jié)目剛開(kāi)始不久，槍打出鳥(niǎo)，一開(kāi)始越出風(fēng)頭就會(huì)樹(shù)敵越多。

    節(jié)目組這幫人最擅長(zhǎng)制造熱點(diǎn)，今天能捧著紀(jì)行冠上一個(gè)“黑馬”的名頭，明天就能再找個(gè)契機(jī)，讓他一夜之間跌落神壇，摔得比任何人都慘。

    賀明忱不喜歡陪節(jié)目組玩這種把戲，自然不會(huì)答應(yīng)。

    不過(guò)分組編導(dǎo)顯然沒(méi)有死心，見(jiàn)賀明忱這邊說(shuō)不通，他又打起了紀(jì)行的主意，在當(dāng)晚的分組采訪中，他就問(wèn)紀(jì)行想不想拿到書(shū)生的角色？

    “不不不，我現(xiàn)在沒(méi)時(shí)間?！奔o(jì)行如實(shí)道。

    賀明忱簡(jiǎn)直就是個(gè)工作狂，每天在兩個(gè)小組之間奔波，連帶著紀(jì)行都不得閑，除了睡覺(jué)上廁所，其余時(shí)間幾乎都要和賀明忱待在一起。

    編導(dǎo)聽(tīng)了他的回答，后頭的引導(dǎo)性話題都問(wèn)不出來(lái)了。

    從采訪間出來(lái)后，紀(jì)行遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看到廊下立著一個(gè)挺拔的身影，正是賀明忱。

    “賀老師。”他乖乖上前打招呼。

    “采訪完了？”賀明忱問(wèn)。

    “嗯，沒(méi)問(wèn)多少就讓我出來(lái)了?！?/br>
    賀明忱目光在他身上掃了一圈，開(kāi)口道：“跟我走吧?！?/br>
    “賀老師，咱們?nèi)ツ膬?？?/br>
    “去我的房間?！辟R明忱道。

    紀(jì)行：?。?！

    第9章

    紀(jì)行心里咯噔一下，腦海中快速閃過(guò)各種念頭。

    賀明忱為什么讓自己去他的房間？

    有什么事情不能在外頭解決嗎？

    現(xiàn)在已經(jīng)很晚了啊，明天還要早起錄影，這個(gè)時(shí)候去房間里要做什么？

    一想到不久前在賀明忱的房間經(jīng)歷的那一晚，紀(jì)行耳朵便自顧自泛起了紅，連帶著呼吸都開(kāi)始亂了。

    “賀老師，咱們要做什么？”紀(jì)行可憐巴巴問(wèn)道。

    “你說(shuō)呢？”賀明忱不答反問(wèn)。

    紀(jì)行哪敢說(shuō)，他這會(huì)兒已經(jīng)快被自己的腦補(bǔ)嚇哭了。

    賀明忱這一路上都沒(méi)說(shuō)話，徑直帶著紀(jì)行回了酒店。兩人坐著電梯上樓時(shí)，紀(jì)行一直透過(guò)電梯的映像偷看賀明忱，他越看越覺(jué)得緊張，等到了賀明忱房門(mén)口時(shí)，連腳都快抬不起來(lái)了。

    “賀老師……”

    “進(jìn)去?！?/br>
    賀明忱打開(kāi)房門(mén)，閃身一讓，示意紀(jì)行先進(jìn)去。

    紀(jì)行立在門(mén)口糾結(jié)了半晌，最后帶著一種“視死如歸”地表情踏進(jìn)了賀明忱的房中。

    “在這兒等著，我去準(zhǔn)備一下?！辟R明忱說(shuō)罷進(jìn)了一間獨(dú)立的房間。紀(jì)行立在原地，看著那間半掩著房門(mén)的房間，滿腦子都是賀明忱剛才那句“準(zhǔn)備一下”。

    準(zhǔn)備什么？

    有什么需要準(zhǔn)備的？

    紀(jì)行透過(guò)門(mén)縫看進(jìn)去，見(jiàn)里頭光線很暗，還透著影影綽綽的彩色光線，看起來(lái)十分奇怪。這家酒店里怎么會(huì)有這么奇怪的房間？難道是賀明忱自己改造的？

    那里頭那么暗，還有那么奇怪的光……

    紀(jì)行腦子里已經(jīng)不受控制地開(kāi)始腦補(bǔ)很多過(guò)不了審的內(nèi)容了。

    原文里的細(xì)節(jié)不斷在他記憶中涌現(xiàn)，嚇得他腿都快軟了。

    就在紀(jì)行猶豫要不要逃走的時(shí)候，那間房間里傳出了賀明忱的聲音：“進(jìn)來(lái)?！?/br>
    紀(jì)行不敢進(jìn)去，卻也不敢逃走，只能硬著頭皮靠近那間房的房門(mén)。就在這時(shí)，房門(mén)驟然被打開(kāi)，紀(jì)行終于得以看清了里頭的情形。

    那是一間影音房，里頭的屏幕上播放著的是他們?cè)谟?xùn)練室里的畫(huà)面。

    “明天我有點(diǎn)私事要請(qǐng)假，你也休息一天。今晚帶你復(fù)盤(pán)一下你的表演，雖說(shuō)你不用匯報(bào)演出，但該學(xué)的東西還是要學(xué)一下的?！辟R明忱解釋道。

    紀(jì)行：……

    有那么一瞬間，紀(jì)行真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

    人家賀老師好心想幫他復(fù)盤(pán)，他竟然把人想得那么壞，簡(jiǎn)直是太不應(yīng)該了。

    紀(jì)行又內(nèi)疚，又慚愧，連看向賀明忱的目光都變了。