少年站起身，表情平平淡淡,沒(méi)有意識(shí)到自己究竟說(shuō)了什么樣容易惹人誤會(huì)的言論。

    茸德莫名耳根發(fā)軟：“是這樣嗎……”

    那就不必?fù)?dān)憂了,茸德將傳送法球捏在手心,稍一用力就捏成了齏粉,消失在空氣中,隨之消失的還有茸德兩個(gè)人的身影。

    門后一道身影同樣閃過(guò)，快速離開(kāi)了。

    而至于傳送的過(guò)程，也就是和平常的距離傳送沒(méi)什么區(qū)別,大概所有的傳送魔法都差不多，因此一陣微微的暈眩,茸德和蛋撻就被傳送到一片巨大的石塊上險(xiǎn)險(xiǎn)站定。

    入目是一片及其深邃的蔚藍(lán)，深邃到將要發(fā)黑,而幾乎沒(méi)有光線能從上方的水面照耀下來(lái),只有頭頂似乎很遠(yuǎn)的水域微微發(fā)著光亮。

    能見(jiàn)度很低，溫度也很冷。

    這倒是與茸德曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的淺海區(qū)域并不一樣，甚至大相徑庭。

    或許是觀光海域與教授打造的實(shí)踐海域有所不同呢, 也有可能是因?yàn)樯疃鹊脑? 萬(wàn)米深的海水又冷又暗，這也是十分合理的。

    茸德被一圈泛著白光的圈包裹著,很明顯就是教授們?cè)嚐捀劫?zèng)的避水大禮包中的其中一項(xiàng)，同時(shí)具有隔開(kāi)海水、提供氧氣與緩解高壓的作用，不過(guò)只能維持一個(gè)小時(shí)，一個(gè)小時(shí)后就得使用自己的力量來(lái)維持舒適適合戰(zhàn)斗的狀態(tài)。

    蛋撻并沒(méi)有和她同樣的光圈，不過(guò)作為她的系統(tǒng)，他看起來(lái)沒(méi)有一絲一毫的不適，就像他不用如人類一般有著進(jìn)餐需求一樣像是一個(gè)百毒不侵、無(wú)欲無(wú)求的神明，站立在所有世界法則之上。

    因此微微搖晃以后，茸德站定下來(lái)，拉著蛋撻一起打量這個(gè)試煉的環(huán)境。

    海域十分遼闊，而光線又極暗，仿佛一不留神就會(huì)在這里迷路，永遠(yuǎn)找不到歸路。

    而海底的生靈即使在昏暗環(huán)境下也依然讓人無(wú)法忽視，有著尖長(zhǎng)細(xì)嘴以及詭異色彩的眼瞳的海魚(yú)們成群結(jié)隊(duì)從他們腳邊的巖石上漂游過(guò)，帶著如同有著劇毒的夢(mèng)幻毒菇般的奇幻色彩，在觸碰到他們時(shí)逸散而去。

    比起明亮的淺海中帶給人的美麗壯觀的感覺(jué)完全不同，在宛如黑夜一般的海水里，各種怪異斑斕的色彩只會(huì)給人帶來(lái)詭異和心悸的感覺(jué)，就像是黑暗中蟄伏著極其神秘強(qiáng)大的危險(xiǎn)一般……

    “這里，很奇怪。”

    蛋撻盯著幾乎沒(méi)有光線，但是隱約可以看出他們面前是兩座海底巨石之間的海溝輕輕說(shuō)。

    巨石向上一直延伸遮住光亮，而那些凌亂無(wú)章的海洋植物在微弱的光線中輪廓清晰。

    “為什么覺(jué)得奇怪？是看見(jiàn)了什么很奇怪的東西嗎？”

    “不是，就是一種感覺(jué)?！钡皳樯焓謸谱∫幻队芜^(guò)的帶著花紋的海魚(yú)，海魚(yú)靈活地從他手心鉆走了。

    “大概是你從沒(méi)有去過(guò)大海里面吧？我第一次去海水里也感覺(jué)很奇妙?！?/br>
    不得不說(shuō)，阿比爾教授制作的這個(gè)試煉，環(huán)境居然比她見(jiàn)過(guò)的那個(gè)還要真實(shí)，就連被魚(yú)鰭煽動(dòng)涌起的暗流都比她想象中的更加威力巨大，像是重物一般敲擊在身上。

    這樣子可不好受，況且還有隱隱的壓力一直在她身上，氧氣、黑暗、壓強(qiáng)都是她一直擔(dān)憂的隱患。

    得加快速度完成試煉才行，而且她為了這個(gè)試煉也準(zhǔn)備了很久，假期里讀了很多書(shū)，現(xiàn)在恰好是實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

    作為人類形態(tài)在海底游是比魚(yú)類要吃力的，因此茸德給自己和蛋撻都變出了一個(gè)魚(yú)尾，魚(yú)尾是隨機(jī)變出來(lái)的，她得到了一個(gè)玫瑰紅的魚(yú)尾，而蛋撻的魚(yú)尾竟然和他的發(fā)色一樣，是淺金色的。

    “喔，真巧，這個(gè)魚(yú)尾非常適合你。”

    少年的淺金發(fā)絲因?yàn)闆](méi)有做避水而在水中沉浮飄蕩，卻一點(diǎn)兒也不影響他臉蛋的秀美程度，變成了一個(gè)同樣漂亮的美人魚(yú)少年。

    隨后茸德?tīng)恐廊唆~(yú)蛋撻一起向前游，為了降低試煉的難度，在正確的方向上會(huì)有老師們?cè)O(shè)置的線索與提示，如果游了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)類似于發(fā)光的光球裝飾的考點(diǎn)，那么則說(shuō)明這條路是錯(cuò)誤的。

    所幸只有四個(gè)方向可供選擇，不然如果這世界上除了“東南西北”還有其他更多的方向可供選擇，她一定會(huì)在這種事情上面花費(fèi)更多的時(shí)間，因?yàn)樗陔S機(jī)選這方面還從來(lái)沒(méi)有好運(yùn)過(guò)，一次獎(jiǎng)也沒(méi)有中過(guò)。

    不過(guò)今天簡(jiǎn)直稱得上是好運(yùn)了，第一次選擇了西的方向游蕩了一會(huì)，大約半個(gè)小時(shí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)得像考點(diǎn)的東西，茸德和蛋撻又t順著原路返回，在相反的東的方向游了一會(huì)兒，就看見(jiàn)了埋在深深珊瑚與海藻之間的微微發(fā)亮的晶球。

    茸德因?yàn)橛问幈凰_得微微發(fā)麻而顯得有些倦怠的臉龐上，雙眸一下子亮起來(lái)。

    “一定是這個(gè)吧！”

    茸德迅速游過(guò)去，扒拉開(kāi)水草，露出機(jī)械裝置一般的東西，鑲嵌著一枚明亮的光球，內(nèi)里鑲嵌著一枚熟悉的圣托里斯的徽章。

    遵循著經(jīng)驗(yàn)向裝置中注入一絲魔力，晶球瞬間發(fā)出對(duì)應(yīng)元素力的光芒，將黑暗的環(huán)境照得微微亮些。

    一圈變異人魚(yú)般的水系魔獸憑空出現(xiàn)在四周——這就是考驗(yàn)的內(nèi)容之一。

    這是不出所料的，因?yàn)槠鋵?shí)魔法試煉也可以稱為魔法實(shí)踐測(cè)試，也就是將對(duì)理論知識(shí)的考查變?yōu)闇y(cè)試?yán)碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際的能力，因此只要理論知識(shí)足夠扎實(shí)，并且運(yùn)用熟練就行。

    考察的方式則為擊敗魔獸或者是運(yùn)用元素力達(dá)成一些小任務(wù)。