云若溪也毫不客氣，讓出鞘直接用純粹的力量壓制，拿捏住致命弱點(diǎn)，以手中的機(jī)甲作為“擋板”，扛住對(duì)手的大部分攻擊。

    不知道魏亦寒這算不算是“痛擊我的隊(duì)友”？

    不過(guò)，系統(tǒng)的參數(shù)畢竟是固定的，出鞘依靠自身的力量，壓制一只機(jī)甲已經(jīng)算是技巧高潮，何況另一只尚在暗處。

    想要結(jié)束這場(chǎng)戰(zhàn)斗，還需要一點(diǎn)小小的“花招”。

    確認(rèn)暗處機(jī)甲的位置之后，出鞘開(kāi)始有意地給對(duì)方提供攻擊點(diǎn)，引導(dǎo)其向房屋偏西面的位置行動(dòng)。

    這一片有足夠多的建筑物遮蔽，離門(mén)和窗戶都有一定的距離，周圍幾乎是完全封閉的。

    將對(duì)方引誘到合適的位置后，出鞘放棄對(duì)手中機(jī)甲的直接牽制，狠狠地踹向它的后背，借力讓自己躍向屋子的窗戶。

    面對(duì)魏亦寒機(jī)甲的攻擊，它也不疾不徐，左手淡定地做出一個(gè)揮手的動(dòng)作，右手則狠狠劈向屋子最核心的承重柱。

    那只慘遭出鞘一腳的機(jī)甲向前踉蹌幾步，成功封死另一只機(jī)甲唯一的去路。

    而本就破敗的房屋失去重要的承重點(diǎn)，頃刻坍塌。

    大片大片的磚塊劃落，阻擋著對(duì)面兩只機(jī)甲的攻擊，也將它們困死在原地，被迫迎接來(lái)自環(huán)境的傷害。

    塵土飛揚(yáng)，屋內(nèi)的場(chǎng)景在出鞘的視野中逐漸模糊。

    唯一可以確定的是，兩只機(jī)甲絕對(duì)來(lái)不及逃走，只能最大程度地避免傷害，湮沒(méi)在漫天的灰塵之中。

    只到這里的話，還不夠。

    機(jī)甲本身的材料相當(dāng)堅(jiān)硬，即使rou身抗下所有磚塊下落的重力勢(shì)能，至多也就是重傷，不至于死亡。

    所以，作為一名合格的機(jī)甲單兵，怎么能夠不補(bǔ)刀呢？

    踩在下墜或落地的磚塊上，出鞘靈活地移動(dòng)著，在廢墟中尋找著對(duì)手的動(dòng)靜。

    兩只機(jī)甲的目標(biāo)還是足夠大的，沒(méi)一會(huì)兒，云若溪就從出鞘的視野中發(fā)現(xiàn)了對(duì)方的蹤跡。

    魏亦寒的機(jī)甲應(yīng)該躲避地十分巧妙和及時(shí)，身上沒(méi)有太多致命傷，只是狼狽地躺在廢墟下，扒拉著身上的磚塊。

    正常情況下，它是必然能夠發(fā)現(xiàn)出鞘的動(dòng)靜，并做出及時(shí)反擊的。

    但此時(shí)，機(jī)甲的身體大多被磚塊壓住，幾乎沒(méi)有任何反抗的余地。與其觀察環(huán)境，不如自救，早些脫險(xiǎn)。

    不過(guò)，云若溪是不可能給它這樣的機(jī)會(huì)和時(shí)間的。

    出鞘謹(jǐn)慎地繞至其后方，一劍刺向核心能源的位置。很快，機(jī)甲失去意識(shí)，倒在原地。

    解決完這個(gè)尚有反抗能力的對(duì)手，補(bǔ)刀另一個(gè)就更簡(jiǎn)單了。

    出鞘十分迅速地完成了任務(wù)，跳下廢墟；云若溪也走出躲避處，準(zhǔn)備和自己的隊(duì)友會(huì)和。

    走了沒(méi)幾步，一抬頭，便迎上了隊(duì)友們震驚的目光。

    陳禮旭作為“代表”提問(wèn)：“這是你干的？”

    沒(méi)等云若溪回答，他就意識(shí)到了自己提問(wèn)的不嚴(yán)謹(jǐn)之處，改口道：“這是你拆的？”

    “對(duì)。”云若溪拍了拍出鞘的頭：“我問(wèn)過(guò)依泉了，老師沒(méi)有禁止破壞這里的建筑?！?/br>
    “是這樣沒(méi)錯(cuò)...”陳禮旭回憶起老師的話，這點(diǎn)確實(shí)沒(méi)做要求。

    但是這不是重點(diǎn)吧！一般人誰(shuí)會(huì)在打架的時(shí)候拆遷??！

    陳禮旭在心中無(wú)聲吶喊。

    這不拘小節(jié)又極其高效的作戰(zhàn)風(fēng)格，他怎么覺(jué)得這么熟悉呢？

    第39章

    陳禮旭的沉思讓云若溪的思維發(fā)散到了其他地方，她提出一個(gè)可能性最大的猜想：“你們是想學(xué)嗎？”

    拆遷流的打法，在這種矮小房屋較多的地圖上，還是很有用的。

    如果能掌握技巧并抓住合適的時(shí)機(jī)，就有很大的概率以少勝多、給對(duì)手造成毀滅性的打擊。

    對(duì)面的四名隊(duì)友下意識(shí)地急速搖頭，表達(dá)自己的強(qiáng)烈意愿。

    云若溪頗覺(jué)可惜，這真的是很實(shí)用的打法呢。

    “對(duì)了，你們那里的情況怎么樣？”

    一打完就被四人的目光“震懾”住，云若溪還沒(méi)來(lái)得及了解幾人的“戰(zhàn)績(jī)”。

    聽(tīng)聞此言，四人默契地從中間讓開(kāi)，留出一道開(kāi)闊的視野。

    在后方的土地上，赫然躺著被打趴的四名機(jī)甲。

    “第一關(guān)”破了之后，后面的戰(zhàn)斗就簡(jiǎn)單了不少。

    不僅僅是“一回生二回熟”的熟練度問(wèn)題，大米所在的a營(yíng)地沒(méi)有隊(duì)伍有權(quán)限進(jìn)行攻擊的話，就不必讓隊(duì)員留守看護(hù)屋子，戰(zhàn)力也更加充裕了。

    幾人便采取與第一輪類似的模式，由李依泉在前方探路，確認(rèn)敵人的位置，并在戰(zhàn)斗中予以輔助。

    兩名實(shí)力稍弱些的隊(duì)員負(fù)責(zé)扛大米，主要責(zé)任也是看護(hù)大米；云若溪奔在前方，盡可能地率先殲滅敵人；陳禮旭和另一個(gè)女生走在大米兩側(cè)，近距離確保運(yùn)輸?shù)挠行蜻M(jìn)行。

    看著這位同班女生沖在前方，熟練地使用手中的武器上挑、橫劈、前刺，陳禮旭覺(jué)察到，那種莫名的既視感越來(lái)越強(qiáng)烈了——

    他一定在某個(gè)地方經(jīng)歷過(guò)似曾相識(shí)的場(chǎng)景，

    但他可以確定，在升入德圣利高中之前，他是不認(rèn)識(shí)“云若溪”這個(gè)人的。

    所以，究竟是為什么感到熟悉呢？

    如果云若溪有讀心術(shù)的話，一定會(huì)輕笑兩聲，解答他的困惑：

    因?yàn)槲沂悄愕膸煾蛋?，“肌rou猛男”。

    出色的實(shí)力輔以有效的策略，小隊(duì)很快就完成了第一輪物資運(yùn)輸，并在回程的路上，“順手”又解決掉了幾個(gè)對(duì)手。