李明瀾的思緒到處飄，一會(huì)兒想，不知道今天的食堂有沒有醬油雞翅？一會(huì)兒又想，食堂的醬油雞翅還是比不上炸雞翅美味。

    枯燥的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束。

    李明瀾在習(xí)題上畫幾個(gè)圈，問：“孟澤，你會(huì)解這個(gè)題嗎？”

    “不會(huì)?！泵蠞刹坏桨朊刖突卮?。

    李明瀾點(diǎn)頭，他和她一樣，連題目都不懂，更別說解題了。

    果然，出現(xiàn)在她身邊的美男子都是學(xué)渣，但他比她還多了一個(gè)孤僻的屬性。

    她開導(dǎo)他：“孟澤，你別怕?！?/br>
    “……”孟澤終于告訴她，“我不怕。”

    “雖然我和你沒辦法在成績(jī)上出人頭地，但是天無絕人之路?！彼f得很像那么一回事，“你繪畫有功底，不要?dú)怵H，我們每個(gè)人都有閃光點(diǎn)?！?/br>
    “是嗎？”他很敷衍，“你的閃光點(diǎn)是什么？”

    她把他的書桌當(dāng)成是她的，轉(zhuǎn)過來，托起腮，笑著說：“樂觀？向上？”

    向上就算了，至于樂觀？孟澤用筆戳戳她橫過來的手。

    她不是樂觀，是過分樂觀。

    馮天朗在旁聽著，突然問：“李明瀾，你怎么知道孟澤繪畫有功底？”

    想到孟澤似乎不愿暴露他擺攤的事，李明瀾低了低身子：“他給我托夢(mèng)了?！?/br>
    馮天朗無言，好一會(huì)兒又問：“對(duì)了，你在英語(yǔ)課讀的是什么？”

    李明瀾把英語(yǔ)周報(bào)傳過來，她用一個(gè)圈，圈住自己背的那一段：“喏，這個(gè)。”

    馮天朗差點(diǎn)鼓掌：“你居然背下來了！”

    李明瀾口齒清晰，說的是一口流利的英語(yǔ)。

    孟澤聽出來了，她念的是情詩(shī)，來自莎士比亞的《so 116》，至于念給誰(shuí)聽……

    不知道姓孫的聽不聽得懂英文。

    第12章

    將要放學(xué)，孫境來到七班的教室門前，沖著李明瀾抬了抬下巴，之后就走了。

    什么鬼？李明瀾可不認(rèn)為自己和孫境有接頭暗號(hào)，她揣摩不到孫境的意思。

    下了課，她和周璞玉一起下樓。

    孫境靠在花壇邊上，他的校服里只有一件黑上衣，下擺被吹起，渾身被風(fēng)卷著。

    李明瀾要去食堂，被他喊住了：“李明瀾?！?/br>
    “干嘛？”她懶洋洋的。

    孫境看了看周璞玉。

    周璞玉察言觀色的能力何其強(qiáng)大，她學(xué)著螃蟹，橫向走兩步：“你們聊，我去吃飯了?！?/br>
    孫境迎著風(fēng)，沖李明瀾勾唇：“走吧，中午這一頓，記到我的賬上。”

    孫境和李明瀾都是巖巍的風(fēng)云人物，二人一同離去，高調(diào)張揚(yáng)。

    一個(gè)不知是幾班的男同學(xué)問著：“孫境和李明瀾……”

    另一個(gè)立即接上去：“沒聽到他倆的風(fēng)聲??？”

    “你消息不靈通吧？”

    “他們什么時(shí)候開始的？”

    孟澤沒有聽見答案，因?yàn)檫@兩人的討論被其他同學(xué)的吵鬧沖散了。

    他刻意走了和李明瀾完全相反的方向。

    如同一個(gè)背道而馳的象征。

    ＊

    孫境和李明瀾從學(xué)校側(cè)門出來，又是去了海鮮店。

    他只請(qǐng)了她一個(gè)人，顧及到上一次她吹了冷風(fēng)，這次他選了室內(nèi)的座位，他靠著椅背，右手的食指在煙盒上輕輕點(diǎn)著，朝著李明瀾望過去。

    李明瀾扭過頭，她又不是無底洞，受不住孫老大這么深的一眼。

    孫境欲言又止，少了往日的利落畫風(fēng)。

    服務(wù)員上菜飛快，端上來一盤白灼蝦。

    李明瀾第一時(shí)間執(zhí)起筷子：“孫老大，我能吃了嗎？”

    “嗯?！睂O境不像是來吃午飯的，他從煙盒里拿出一支煙。

    李明瀾故意咳兩下。

    他又把那支煙拿下來：“李明瀾，我有急事。”他摸到打火機(jī)，按下去，火苗串起來之后，他又松了手，將打火機(jī)的蓋子重重合上去，他沒有點(diǎn)煙。

    李明瀾夾了一只蝦到自己的碗中：“什么事？”

    “我要一封情書。”

    還以為是什么大事：“去要啊?！?/br>
    “沒人會(huì)寫?！?/br>
    她狐疑：“沒人追你？一個(gè)都沒有？”

    “沒人有膽子?！彼菩Ψ切?。

    不一定是別人沒膽子，也許是知道降不住他，李明瀾慢慢地剝蝦：“你要情書做什么？”

    “我自有我的用處?！睂O境玩著銀色的金屬打火機(jī)，靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng)。

    速度太快，以至于看在李明瀾的眼中，打火機(jī)像是生出了一條柔軟的尾巴，她笑了下：“你又不是不知道，我寫作文常常離題?！?/br>
    孫境想了想：“有沒有可能在書上抄幾段？”

    “啊，你今天算是運(yùn)氣爆棚?！崩蠲鳛懓税倌甓疾粫?huì)去抄情書，偏偏今天恰巧，她眉眼彎彎，“我正好知道有首情詩(shī)?！?/br>
    孫境斜斜地飛起一邊的眉毛。

    李明瀾：“莎士比亞的，下午你過來，我把英語(yǔ)周報(bào)給你。”

    “英語(yǔ)？不懂?！睂O境一見英語(yǔ)就頭疼，報(bào)紙的字還小，密密麻麻堆在一起，跟看字謎一樣。

    “查字典啊?！彼挪粫?huì)讀給孫境聽，他又不是孟澤。

    吃完了飯，服務(wù)員送來水果和口香糖，李明瀾拆了一片，放進(jìn)口中嚼幾下：“孫老大，我先走了。”

    她學(xué)著孫境的步態(tài)，大搖大擺，邊走邊吹口香糖泡泡，想著香港的古惑仔電影也不過如此。

    她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捕捉到一個(gè)人影，看著他遠(yuǎn)離人群，向偏僻的方向去。

    李明瀾從來不怕孟澤的冷言冷語(yǔ)，她喜歡去逗他，逗得他眉目飛霜了，他還是一聲不吭，似乎沒有反擊之力。

    ＊

    孟澤一個(gè)人吃飯，又一個(gè)人在校園里閑逛，他去了小樹林。

    林中沒有路，因?yàn)槿僳E罕至才安靜。

    在大自然面前，人特別坦誠(chéng)，孟澤的臉上有難得舒緩，這是他很享受的午后時(shí)光。

    但他被一聲“啪”給吵到了。

    聲音輕，距離近，學(xué)校還沒有開發(fā)計(jì)劃，對(duì)方也是偷偷溜進(jìn)來的。

    孟澤的獨(dú)處世界被破壞，他還有一種被人入侵領(lǐng)域的不愉，他準(zhǔn)備離開。

    接著，又傳來“啪”的聲。

    有人叫他的名字：“孟澤?！蔽惨舨匦?。

    除了李明瀾，還能是誰(shuí)。

    她嚼著口香糖，剛才的兩個(gè)聲響，是口香糖的泡泡破了，她問：“你在這里做什么呀？”

    她不知是什么時(shí)候跟過來的，孟澤不想和她做沒必要的交流。

    她嘟起唇，又吹了一個(gè)大泡泡。

    他等著泡泡破裂，糊到她的臉上。

    然而，沒有。

    她“咻”一下，把泡泡吸回去，對(duì)著他彎唇一笑。

    光影斑駁，這一刻，如果孟澤手上有相機(jī)，他也許會(huì)按下快門，這是出于對(duì)攝影的喜好。

    李明瀾的五官不是艷麗那一掛的，相反，她俏皮甜美，笑起來能偽裝天使，不過對(duì)著他，她似乎總能弄出幾分風(fēng)情。

    陽(yáng)光灑在藍(lán)白校服，她在林中像一個(gè)空降的妖精。

    僅僅是像。

    真正的李明瀾有多煩，孟澤不是不知道的。

    他走出小樹林。

    他當(dāng)李明瀾是空氣，輕飄飄的空氣，也能在他的耳邊卷起風(fēng)來，疾風(fēng)驟雨一般。

    孟澤到教室，用耳機(jī)塞住耳朵。

    勁爆的搖滾樂震耳欲聾，世界反而清凈。

    今天的最后一堂課，班主任讓同學(xué)們自習(xí)寫作。

    李明瀾跟閑下來的人一樣，東張西望，一扭頭，看看孟澤的作文卷。

    他一個(gè)字都沒寫。

    她嘆氣：“唉！我們都一樣?！?/br>