有人好奇嚷嚷：“小季，你真從窗戶旁邊的自來(lái)水管道翻上去了？這也太——太厲害了?！?/br>
    發(fā)現(xiàn)走廊里的血管后，大部分學(xué)生都放棄了這條生路。

    雖然也有人考慮過(guò)爬上四樓，但思來(lái)想去總覺(jué)得危險(xiǎn)，要是一不小心摔下去，準(zhǔn)會(huì)當(dāng)場(chǎng)完蛋。

    也就他，居然真的莽上去了。

    季風(fēng)臨滿不在乎地笑笑：“總要試試?！?/br>
    他一頓，望向白霜行：“你們有沒(méi)有受傷？”

    白霜行搖頭。

    江綿拉著哥哥的藍(lán)白校服衣袖，語(yǔ)氣里滿是自豪：“jiejie很厲害的！”

    剛剛在外面的時(shí)候，她已經(jīng)向哥哥大致講述了事情的來(lái)龍去脈，絲毫沒(méi)掩飾對(duì)白霜行的喜歡，十句話里有八句在夸她。

    現(xiàn)在過(guò)去不到幾分鐘，女孩又忍不住繼續(xù)夸夸：“她幫了我好多好多忙——！”

    季風(fēng)臨揚(yáng)起嘴角，耐心回她：“嗯。能看出來(lái)?！?/br>
    一旁的陳妙佳：……

    目睹過(guò)江綿被召喚而來(lái)的場(chǎng)景，此時(shí)此刻，陳妙佳的腦子里亂成一團(tuán)。

    等等，這個(gè)孩子是厲鬼沒(méi)錯(cuò)吧？先不說(shuō)她居然會(huì)與人類和睦相處，當(dāng)時(shí)白霜行介紹的時(shí)候……

    不是說(shuō)這孩子是她家的小meimei嗎？

    到現(xiàn)在，女孩又和季風(fēng)臨表現(xiàn)得像是一家人……

    那季風(fēng)臨和白霜行是什么關(guān)系？

    “小季?！?/br>
    有個(gè)男生看向江綿，面露好奇：“這是你meimei？長(zhǎng)得好可愛(ài)?！?/br>
    就是眼睛怪怪的，而且白得過(guò)分，也許生病了吧。

    陳妙佳飛快望一眼季風(fēng)臨。

    他說(shuō)了“嗯”。

    ——所以真是一家人？他倆到底……

    “綿綿不僅可愛(ài)，還很勇敢?！?/br>
    想起走廊里驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，白霜行嘆了口氣，上前摸摸小孩腦袋：“不過(guò)，以后如果再有決定，先和我商量一下，好不好？”

    見(jiàn)江綿點(diǎn)頭，她彎起眼角眉梢，笑意誠(chéng)摯溫柔：“今天謝謝你，綿綿很棒?！?/br>
    她哄起人來(lái)很有一套，江綿聽(tīng)著抿了抿唇，有開(kāi)心想笑的意思，止不住雙眼里的雀躍。

    “既然大家都在這里?！?/br>
    白霜行說(shuō)著抬頭，再開(kāi)口，嗓音里多出嚴(yán)肅的意味：“我們不如捋一捋事情的前因后果?！?/br>
    “好像……沒(méi)什么前因后果。”

    陳妙佳茫然：“今天秦老師忽然宣布了全新的校規(guī)，然后一切都變得不同?！?/br>
    “大部分老師變成了怪物，只有班主任秦夢(mèng)蝶和校長(zhǎng)是正常人形態(tài)。”

    白霜行說(shuō)：“而且，‘校規(guī)’也是由他們兩個(gè)發(fā)給我們的。”

    季風(fēng)臨聽(tīng)懂她的意思：“你覺(jué)得，他們很可能是導(dǎo)致這些變化的罪魁禍?zhǔn)祝俊?/br>
    “理論上只有一個(gè)。”

    在這場(chǎng)白夜挑戰(zhàn)的時(shí)間點(diǎn)，“白夜”的概念還沒(méi)出現(xiàn)。

    白霜行盡可能用通俗易懂的話解釋：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的靈異現(xiàn)象，之所以發(fā)生異變，是因?yàn)橛腥诵膽言鼓疃?，意識(shí)扭曲了空間?！?/br>
    她解釋完畢，認(rèn)真發(fā)問(wèn)：“在班主任和校長(zhǎng)之間，或是你們班級(jí)的其他人里，有誰(shuí)符合這一點(diǎn)嗎？”

    陳妙佳搖頭：“我們班的同學(xué)都很正常?。≡趺纯赡苡腥诵膽言鼓?，還、還死掉……”

    “就我們所知，班主任和校長(zhǎng)都是不錯(cuò)的人?！?/br>
    季風(fēng)臨說(shuō)：“班主任秦老師是a大畢業(yè)生，本來(lái)可以去待遇更好的學(xué)校，卻選擇了回到家鄉(xiāng)這個(gè)小地方教書(shū)。她性格很好，大部分學(xué)生都喜歡她?！?/br>
    他停頓須臾：“至于校長(zhǎng)，我們了解得不多，聽(tīng)說(shuō)他為人正派，性格也很隨和，這么多年來(lái)，從沒(méi)有過(guò)丑聞?！?/br>
    不管哪一個(gè)，都不像是怨氣深重的樣子。

    “那學(xué)生呢？”

    沈嬋摸摸下巴：“小說(shuō)里不都那么寫(xiě)嗎？校園霸凌，集體孤立什么的。”

    辦公室里沉默了一秒。

    好幾個(gè)高中生默默扭頭，看向一旁的眼鏡男生。

    眼鏡男生：……

    “喂，你們不要誣賴好人！”

    他氣得滿臉通紅：“我很正常好吧！而且那件事不是翻篇過(guò)去了么！就持續(xù)了一個(gè)星期不到而已！”

    “他因?yàn)樾愿裉话逡谎?，被我們班里的幾個(gè)同學(xué)欺負(fù)過(guò)。”

    瞥見(jiàn)白霜行困惑的表情，季風(fēng)臨低聲解釋：“秦老師知道以后，很快幫他把這件事解決了?！?/br>
    白霜行明白了。

    難怪她總覺(jué)得眼鏡男生對(duì)班主任十分信賴，見(jiàn)班主任不肯終止課堂，他還露出了失落的神色。

    他應(yīng)該很信任秦夢(mèng)蝶。

    雖然學(xué)生和老師都有可能是白夜的主人，但白霜行私心覺(jué)得，答案一定在班主任和校長(zhǎng)之中。

    身為這場(chǎng)白夜的創(chuàng)造者，那只厲鬼實(shí)力強(qiáng)大，在這個(gè)危機(jī)四伏的世界里，不可能任人宰割。

    想到這里，她靜靜看向班主任秦夢(mèng)蝶的辦公桌。

    有意保護(hù)學(xué)生們、擁有自我意識(shí)、與學(xué)生之間的聯(lián)系非常緊密……

    目前看來(lái)，班主任的可能性最大。

    如果真的是她，到底經(jīng)歷過(guò)怎樣的事情，才讓她化作了厲鬼呢？

    現(xiàn)在線索不夠，白霜行上前幾步，靠近秦夢(mèng)蝶的辦公桌。

    桌面整潔干凈，抽屜里放著幾本關(guān)于人際溝通的書(shū)，沒(méi)什么奇怪的地方。

    她觀察得認(rèn)真，目光經(jīng)過(guò)角落里的日歷，忽地停住。

    紀(jì)嬰