“這就是你說(shuō)過(guò)的那尊邪神？”

    她不傻，見(jiàn)到那塊詭異的紅布時(shí)，立馬就想到了白霜行曾經(jīng)對(duì)神像的描述。

    說(shuō)話間，沈嬋咬了咬牙，努力止住身體的顫抖。

    ……這種感覺(jué)，太匪夷所思了。

    之前白霜行向她提起邪神時(shí)，只說(shuō)一旦直視神像，會(huì)讓人覺(jué)得很不舒服。

    當(dāng)時(shí)的沈嬋想象不出那究竟是怎樣的感受，思考幾秒，猜測(cè)大概和看恐怖片差不多。

    直到現(xiàn)在親眼目睹了暗室里的景象，她才明白當(dāng)初的自己有多么單純幼稚。

    暗室昏暗狹窄，無(wú)比濃郁的怨氣、殺氣與陰氣匯集在一起，給人的窒息感比海更濃。

    當(dāng)她看向神像，恐懼的情緒洶涌得仿佛擁有了實(shí)體，不給任何反應(yīng)的時(shí)間，一舉將她吞噬殆盡。

    出于本能，身體開(kāi)始發(fā)抖發(fā)軟，別說(shuō)反抗，連邁動(dòng)雙腿逃跑都難。

    明明在平日里，沈嬋的膽子并不算小。

    身后的血絲瘋狂扭曲蠕動(dòng)，白霜行避開(kāi)其中幾條的襲擊，心口砰砰跳。

    她剛剛也被嚇得夠嗆，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，在那種極致的壓迫力下，沒(méi)有人不會(huì)覺(jué)得恍惚。

    又是一條手指粗細(xì)的血絲襲來(lái)，白霜行正要躲閃，懷里抱著的江綿忽然伸出右手，一把將它握住。

    下一刻，用力一扯。

    雖然無(wú)法使用能力，但江綿好歹是個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的厲鬼，這些低階血絲只能蠶食人類(lèi)的血rou，無(wú)法對(duì)她造成傷害。

    女孩掌心凝出一抹黑色的怨氣，血絲在她手中輕輕一顫，如同枯萎的樹(shù)枝般，一動(dòng)不動(dòng)跌落在地。

    “地下室里的血絲很弱?！?/br>
    江綿細(xì)聲細(xì)氣，有些緊張：“jiejie，我可以保護(hù)你們?！?/br>
    白霜行：哇哦。

    沈嬋：哇哦。

    原來(lái)……她們這兩個(gè)jiejie才是處在食物鏈底端的家伙嗎？

    樓梯不深，白霜行很快回到校長(zhǎng)辦公室。

    令她意想不到的是，暗室之外，居然也成了一片血色地獄——

    絲絲縷縷的血管從地下蔓延開(kāi)來(lái)，像一條條交織纏繞的蛛絲，在墻上鋪展出錯(cuò)綜復(fù)雜的脈絡(luò)。

    只不過(guò)，比起暗室里具有攻擊性的紅血絲，它們似乎更弱一些，軟綿綿攀附在墻邊，沒(méi)有打算發(fā)動(dòng)襲擊的樣子。

    白霜行想起來(lái)了。

    當(dāng)校長(zhǎng)第一次出現(xiàn)在教室時(shí)，所有學(xué)生的校規(guī)紙全都變成了血紅色，墻壁則像現(xiàn)在這樣，籠罩上一層血絲。

    那時(shí)有學(xué)生遵循班主任版本的規(guī)則，遇到鬼怪后，第一時(shí)間出聲逃跑——

    結(jié)果下一秒，就死在了鬼怪手中。

    于是白霜行做出推測(cè)，在一片血紅的環(huán)境下，必須遵守校長(zhǎng)版本的規(guī)則。

    即“裝作什么也看不見(jiàn)，不出聲，不理睬，也不能動(dòng)”。

    沈嬋愕然，想不明白其中邏輯：“怎么又變成這樣了？”

    白霜行皺眉，迅速把書(shū)柜推回原位：“先從這里離開(kāi)吧。”

    她們之所以來(lái)到校長(zhǎng)辦公室，一是為了尋找線索，二是等待江綿尋找壓迫感的源頭。

    現(xiàn)在目的達(dá)成，沒(méi)理由繼續(xù)待在這地方——

    一旦被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，不知道還會(huì)引出什么亂子。

    打開(kāi)辦公室大門(mén)，很幸運(yùn)，門(mén)外沒(méi)人。

    白霜行跨步而出，沈嬋離開(kāi)時(shí)，重新關(guān)好門(mén)。

    見(jiàn)到走廊里的情景，她不禁頭皮發(fā)麻。

    走廊上同樣生滿血絲，密密麻麻，形如藤蔓。

    窗外的天色暗淡得不像話，現(xiàn)在分明還是早上，天空卻昏暗無(wú)光，在潑墨一般的黢黑里，彌散出血一樣的紅。

    “校長(zhǎng)和秦老師代表著兩份校規(guī)，每份校規(guī)，或許都延展出了一個(gè)世界?！?/br>
    白霜行腳步很快，壓低聲音：“現(xiàn)在這個(gè)，就是校長(zhǎng)的世界。”

    校長(zhǎng)版本的規(guī)則無(wú)情而冷漠，與之對(duì)應(yīng)地，由它衍生出的世界，也會(huì)變得壓抑絕望。

    血rou遍地、漫天無(wú)光，恰好對(duì)應(yīng)著學(xué)生們?yōu)l臨崩潰的內(nèi)心世界。

    時(shí)至此刻，一切的真相呼之欲出。

    行走在寂靜的走廊里，沈嬋嘗試分析：“校長(zhǎng)之所以把辦公室選在這兒，應(yīng)該和邪神有關(guān)——他需要一個(gè)足夠安靜偏僻的地下室?！?/br>
    白霜行點(diǎn)頭。

    “除此之外，可能還有兩個(gè)原因?！?/br>
    她頓了頓，即將離開(kāi)這條走廊時(shí)，回頭看了眼窗邊的樹(shù)影：“校長(zhǎng)辦公室旁邊，種著很多槐樹(shù)?；睒?shù)是樹(shù)中之鬼，屬陰，能夠聚集陰氣，能夠滋養(yǎng)邪神神像。”

    由于曾經(jīng)遭遇過(guò)的某些事情，白霜行對(duì)靈異神怪的研究十分熱衷，所以知道不少相關(guān)知識(shí)。

    沈嬋知道她的那段經(jīng)歷，微微頷首：“第二個(gè)原因呢？”

    開(kāi)口時(shí)，她也回頭看了看窗邊的槐樹(shù)。

    樹(shù)影婆娑，在整個(gè)血紅的世界里，像極一雙雙浮動(dòng)的手。

    這是供養(yǎng)邪神的陰氣源頭。

    沈嬋看得毛骨悚然，飛快挪開(kāi)視線。

    “教學(xué)樓?！?/br>
    白霜行耐心解釋?zhuān)骸叭绻龅桨俜职匐[蔽，他大可把地下室建在自己家，但那樣的話，邪神陰氣太重，很可能讓他遭到反噬?！?/br>
    百里是精通陰陽(yáng)五行術(shù)法的天師，在444號(hào)樓的地下室里布置了許多符紙，足以壓住邪神的戾氣。

    但顯然，從校長(zhǎng)辦公室的布置來(lái)看，校長(zhǎng)是個(gè)這方面的門(mén)外漢。

    紀(jì)嬰