極個(gè)別比較內(nèi)向或者是有別的特殊情況的，也專門強(qiáng)調(diào)了一下，說了位置，給看了照片。

    態(tài)度好到喻昭昭都不好意思了，本來以為是受到嘲諷，最后打臉的劇本，現(xiàn)在看了下情況，好像...不是這一幕戲啊。

    “喻老師啊，你這皮膚真好?！闭缋蠋熢诮榻B完班級(jí)情況之后，突然這么來了句，喻昭昭有點(diǎn)懵。

    不是...我們很熟悉嗎？這個(gè)話有些過于親切了吧。

    喻昭昭禮貌的笑了笑，沒有回答，不過在遞回去名單的時(shí)候，明顯感覺甄老師的手從名單下方故意觸碰了一下自己的指尖。

    喻昭昭一陣惡心，剛剛的好心情也沒有了，怎么下頭男哪都存在呢！

    不過出來看見自家校長(zhǎng)黑著臉..上面寫的全是不開心，心情又好了起來，好可愛啊..

    直到上課前，準(zhǔn)備去班里的時(shí)候，微微出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的小波動(dòng)。

    前方迎面走來十幾位老師，最前方的應(yīng)該就是一中的校長(zhǎng)了，和自家校長(zhǎng)風(fēng)格完全不同。

    穿著一個(gè)普通的黑色羽絨服，打扮的也比較顯年輕，笑呵呵的打著招呼。

    “陳校，親自帶隊(duì)來?。颗挛覀兤圬?fù)人？”

    校長(zhǎng)內(nèi)心忍不住的哼哼了好幾聲，昨天局里開會(huì)的時(shí)候拍桌子拍的那么大聲，擺明就是要為難人的樣子，今天又搞這么一出！那不就是耍人嗎！

    可惡啊。

    “鄭校，咱年齡越來越大了，心態(tài)倒是越來越年輕了啊?！?/br>
    喻昭昭聽著校長(zhǎng)咬牙切齒的聲音，有些忍不住想笑，一看二人就很有故事，估計(jì)也是相愛相殺了多年，亦敵亦友。

    頓時(shí)腦海中腦補(bǔ)出來了一大堆劇情...

    一中鄭校長(zhǎng)轉(zhuǎn)身看向喻昭昭，“這是咱們喻昭昭老師吧，年輕老師看著就是有活力，來，快上課了，咱也別站在門口吹冷風(fēng)了，先進(jìn)班！”

    接下來就是上課環(huán)節(jié)了。

    鄭校長(zhǎng)看向喻昭昭的眼神也越來越亮。

    “你要是敢挖人，我就跟你絕交。”

    “咱倆不是7年前就絕交了嗎？”

    “這次是真的絕交！”

    “你總要給人家優(yōu)秀老師一個(gè)選擇的權(quán)利，我們學(xué)校的平臺(tái)廣，更能出成績(jī)?！?/br>
    “我不管，這是我們家老鄧專門給我找找來的好老師，去一邊眼紅去?！?/br>
    兩個(gè)校長(zhǎng)一本正經(jīng)的低頭交流，如果不湊近聽一聽內(nèi)容，還真的以為二位是在交流上課內(nèi)容...

    喻昭昭上完一節(jié)課的感受是..太輕松了。

    生源真的很重要，因?yàn)榇蠹艺莆账俣冗^快，所準(zhǔn)備的內(nèi)容差點(diǎn)沒夠講，好在平時(shí)積累的夠多，又延伸的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，才剛好卡上下課的時(shí)間。

    這也給喻昭昭提了個(gè)醒，確實(shí)應(yīng)該多準(zhǔn)備幾套方案，學(xué)校不同，學(xué)生學(xué)習(xí)程度不同，甚至學(xué)習(xí)習(xí)慣的不同，都會(huì)影響一節(jié)課的上課效果。

    上完課之后是評(píng)課環(huán)節(jié)，一中老師們一下課就驚喜的圍著喻昭昭，詢問著正式開課前喻昭昭帶領(lǐng)著大家做的兩個(gè)記憶力練習(xí)的小游戲。

    為什么效果會(huì)如此明顯，見效的又這么快！

    喻昭昭干脆把上次在學(xué)校給其他老師們培訓(xùn)的初級(jí)優(yōu)質(zhì)記憶法，又大致的講了一遍。

    希望這個(gè)優(yōu)質(zhì)記憶法，能夠造福更多學(xué)子。

    ........

    第330章

    老師們都在認(rèn)真的聽，時(shí)刻記著筆記，不懂的地方立馬詢問。

    讓喻昭昭一陣感慨，如果全天下的學(xué)生們，都有老師這個(gè)學(xué)習(xí)的勁頭，那..何愁考不了好成績(jī)！

    最后一中校長(zhǎng)也專門詢問道喻昭昭：“在四十七中工作的怎么樣啊，還順利嗎，我們學(xué)校也是很缺優(yōu)秀的年輕老師的。”

    “鄭鵑！”校長(zhǎng)連尊稱都不愿意叫，連名帶姓的表達(dá)著自己不滿的情緒。

    “哈哈哈哈哈哈！開個(gè)玩笑嘛?！币恢朽嵭ｉL(zhǎng)說是這么說，但還是眼神火熱的看著喻昭昭。

    “走，昭昭，咱們回學(xué)校?！?/br>
    校長(zhǎng)拉著喻昭昭的手就想離開，可這時(shí)門口突然起了一聲劇烈的爆炸聲。

    鄭校長(zhǎng)微微皺眉，有些懷疑是不是哪個(gè)調(diào)皮的學(xué)生帶了炮仗來學(xué)校。

    喻昭昭歉意的笑了笑，剛準(zhǔn)備跟著校長(zhǎng)離開，突然聽到外面?zhèn)鱽硪宦曮@訝的吶喊。

    “啊啊啊啊啊啊啊死人了?。。?！”

    一時(shí)間..整個(gè)辦公室亂作一團(tuán)，一中鄭校長(zhǎng)臉上也沒了那副云淡風(fēng)輕的模樣，快步跑了出去。

    喻昭昭和其他老師順著人群一起走到了門外，直接被眼前這一幕嚇到忘記呼吸。

    早上還在和自己聊天，那個(gè)熱情洋溢的甄老師..腹部被炸的一片模糊，直愣愣躺在了地上，嘴里不斷向外涌著鮮血，周圍學(xué)生們驚恐的尖叫。

    哪怕是老師們也并沒有好到哪里去，畢竟這個(gè)場(chǎng)景實(shí)在是太嚇人了。

    喻昭昭突然感覺腿發(fā)軟，用力扶了一把旁邊的海龍主任，發(fā)現(xiàn)海龍主任腿也軟...

    二人差點(diǎn)沒一起倒在地上，最后還是校長(zhǎng)一拖二，攙扶著喻昭昭和海龍主任，才沒讓二人硬生生的摔下去。

    喻昭昭想都不用想，自己上午單獨(dú)跟這個(gè)甄老師聊了大概...20分鐘，如果沒有意外的話，今天約么是...回不去學(xué)校了。

    在學(xué)校出現(xiàn)這種事情，影響是非常惡劣的。

    何況一中又是古安市最好的高中。

    警察來的很快，現(xiàn)場(chǎng)也被完全密封了起來，所有今天接觸過甄老師的人，都被帶到了大會(huì)議室。

    校長(zhǎng)和海龍主任與甄老師并沒有接觸過，已經(jīng)可以離開了。

    但是喻昭昭...卻被列為了重點(diǎn)觀察對(duì)象。

    因?yàn)橛髡颜呀裉焐衔绾驼缋蠋熢谝黄饡r(shí)間是最長(zhǎng)的，中間甚至還有十幾分鐘的獨(dú)處，自然是被問話的重點(diǎn)對(duì)象。

    當(dāng)警察走進(jìn)會(huì)議室，喻昭昭就只想大喊一聲緣分了。

    又是秦彬興，老熟人啊。

    秦彬興看見喻昭昭，也很是驚訝，這個(gè)小老師怎么哪哪都有她！

    直到今天，秦彬興還認(rèn)為惡魔哥和喻昭昭有關(guān)系，盡管很不可思議，也一直沒有放棄調(diào)查喻昭昭的個(gè)人情況。

    有資深專家對(duì)惡魔哥做了心理畫像，雖然條件列出來看著和喻昭昭完全不搭邊，可是仔細(xì)觀察一下就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

    也重復(fù)了大概三四條，這也讓秦彬興更加確信自己的直覺了。

    但是查案子，需要證據(jù)，網(wǎng)絡(luò)組集體查了十幾天，還沒有追溯到惡魔哥的具體定位...

    上面對(duì)于調(diào)查惡魔哥的真實(shí)身份熱情度也明顯下降了...

    實(shí)在是查不來。

    “喻老師，我記得你是在四十七中，怎么又在一中了？”

    “我來這里講課?！?/br>
    喻昭昭也覺得巧啊！最近跟警察杠上了還是咋滴！為什么哪兒哪兒都能碰見這個(gè)文隊(duì)長(zhǎng)。

    秦彬興看了一眼手中的材料，還有會(huì)議室這些嫌疑人的簡(jiǎn)介和資料，微微皺著眉。

    死者幾乎是被自制炸彈爆炸的瞬間，直接帶走了生命，連搶救的機(jī)會(huì)都沒有。

    最頭疼的就是這種案子，標(biāo)準(zhǔn)的高智商犯罪，兇手既然能造得出來自制炸彈，那化學(xué)玩的一定很牛。

    關(guān)鍵引爆的時(shí)機(jī)，仍有完美的不在場(chǎng)證明，監(jiān)控來看，死者從教室出來，一直在走廊上等著，時(shí)不時(shí)的看一眼會(huì)議室的情況。

    可能是在等著里面的人出來。

    可是毫無預(yù)兆的突然炸彈爆炸了...

    好在爆炸時(shí)周圍沒有學(xué)生經(jīng)過，不對(duì)，兇手應(yīng)該是可以手動(dòng)控制炸彈，死者周圍剛一沒人，炸彈就直接爆炸了，證明嫌疑人是可以看得到外面的情況的。

    可問題是...這剛好是下課期間，這個(gè)位置又是一樓走廊邊上。

    能觀察到這里情況的地方太多了，遠(yuǎn)的不提，就會(huì)議室里面就能完美的看到。

    秦彬興再次把目光轉(zhuǎn)向了喻昭昭。

    喻昭昭好奇的看著秦彬興，這貨是不是有毛病，不會(huì)是懷疑自己殺人吧？

    秦彬興剛準(zhǔn)備問話，又進(jìn)來了一伙兒警察，多數(shù)是便衣，只有一兩個(gè)穿了制服。

    明顯跟秦彬興是認(rèn)識(shí)，雙方顯得很熟絡(luò)，最先和秦彬興一起過來的的同事都已經(jīng)離開了，唯獨(dú)秦彬興和新來的這些便衣警察們留了下來。

    很快開始的問話。

    秦彬興可能是感覺和喻昭昭最熟悉，就先問了喻昭昭。

    “喻老師之前認(rèn)識(shí)死者嗎？”

    “不認(rèn)識(shí)?！?/br>
    “是什么時(shí)候確定的今天要來這里上課？”

    “上周..三吧，下午開完會(huì)之后。”

    秦彬興點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)追問：“今天上午你和死者獨(dú)處了將近20分鐘時(shí)間，聊天內(nèi)容大致是什么？”

    喻昭昭直接遞上來了錄音筆，“我這里有錄音，聊的都是班級(jí)情況和對(duì)于我所講的這一課的課情分析?！?/br>
    “你怎么會(huì)隨時(shí)隨地的錄音？”

    “里面錄音片段有很多，我最近在準(zhǔn)備全國課，所有老師給我分析課或者評(píng)課的片段我全錄了下來?！?/br>
    秦彬興身后的一個(gè)人，上前接過了錄音筆，去一旁連到了電腦上。

    秦彬興還在繼續(xù)詢問。

    “你上午有發(fā)現(xiàn)什么不對(duì)的點(diǎn)嗎？對(duì)于甄老師，他們班的學(xué)生你怎么看？”

    喻昭昭思考了一下，認(rèn)真的回答說：“不對(duì)的點(diǎn)...好像沒有，都挺正常的。

    他們班是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的好班，學(xué)生們認(rèn)真積極向上，而且都很聰明，所有人的上課狀態(tài)都很不錯(cuò)，絕對(duì)是沒有學(xué)混子和學(xué)渣子的?！?/br>