校長聽見這話就懂了。

    心中的高興情緒也瞬間減了半，還以為四十七中一下子多出來了好幾位優(yōu)秀老師，搞半天還都是喻昭昭的功勞。

    不對，還有兩個學(xué)神的功勞。

    緊接著，校長也沒了繼續(xù)發(fā)言的興致，不開心寫在了臉上，海龍主任繼續(xù)接下來的流程，全國優(yōu)質(zhì)課的證書已經(jīng)寄來了。

    喻昭昭上臺領(lǐng)了自己的證書。

    經(jīng)過評委組的一致認(rèn)同，今年新增設(shè)了特等獎，并且只有一位。

    .......

    第361章

    喻昭昭看著手里的全國優(yōu)質(zhì)課特等獎，激動的捂著自己的小心臟。

    盡管結(jié)果是當(dāng)時上完課就知道的，可還是興奮的不能行，為了這薄薄一張獎狀，根本數(shù)不過來肝了多少的日日夜夜。

    好在，功夫不負(fù)有心人。

    會議結(jié)束后，大家領(lǐng)到了班級的成績單。

    喻昭昭從頭看到尾，狠狠的松了口氣，爭氣啊，孩子們！

    喻昭昭把電腦上開學(xué)之初自己拿到的那張成績單和這次期末成績單做了一張對比圖，然后用紅色的數(shù)字，在后方標(biāo)明了增長的分?jǐn)?shù)。

    除了陶粒，沒有之前的成績，其他所有人全部飆紅！

    剛巧這會兒王靖江在群聊里詢問，“@昭昭老師，成績出來了嗎？”

    陸沉：“你要不要這么掃興，早晚都會知道啊，來打球。”

    王靖江：“那你來學(xué)校，我在學(xué)校?！?/br>
    錢笑義：“最新消息，七班知道成績了，我們院的那個已經(jīng)開始挨打了?！?/br>
    樊飛飛：“@昭昭老師，成績單發(fā)一下唄，這群里又沒家長，不用擔(dān)心我們會挨揍，我就想知道游樂園有戲沒?！?/br>
    陸沉：“明天去學(xué)校就知道了，你們急啥，煩不煩啊?！?/br>
    喻昭昭決定神秘到底，明天再告訴大家這個好消息，所以無論大家怎么@，就是不出來說話。

    以至于大家琢磨著，“不會是考太差了，老師生氣了，所以故意不搭理咱們吧？”

    因為還沒有正式放假，所以學(xué)校沒有強制學(xué)生們必須離校。

    陶粒就和穆陽舒約在了食堂，一起賺點零花錢。

    陶粒本身還沒在意群里的消息，但是看到“生氣”二字。

    微微皺起了眉，看向了旁邊的穆陽舒。

    “四十七的防火墻，怎么樣？”

    “有點垃。”

    陶粒這就懂了，原來你也喜歡做一些不被規(guī)則所允許的事情。

    所以毫無心理負(fù)擔(dān)的攻入了學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，找到了高二一班的成績單，習(xí)慣性的在榜首尋找自己的名字，可..

    驚訝的發(fā)現(xiàn)，第一已經(jīng)不是“陶粒”了。

    穆陽舒看陶粒一個動作僵住了很久，好奇的把頭湊了過來，看了眼陶粒的電腦屏幕。

    “你怎么被扣了兩分，除了語文作文，還有哪里可能會被扣分的嗎？”

    穆陽舒驚訝和好奇的表情，深深的刺激到了從小到大沒當(dāng)過第二的陶粒。

    陶粒突然明白了原先某些人詢問自己成績時，心理“麻麥皮”一般的反應(yīng)了。

    秀啊，真秀。

    “可能是失誤了吧?！?/br>
    穆陽舒還是一臉的不解，這么簡單的卷子，怎么可能會失誤。

    但是識相的沒有多問，又或者，沒有興趣多問。

    “準(zhǔn)備好了嗎，開始動手吧?！?/br>
    陶粒這才狀態(tài)正常了些，“好，我主攻，你配合我?！?/br>
    穆陽舒一愣，“嗯？”

    “不可以嗎！”

    “可以，我給你配合。”

    穆陽舒突然想起了吳梓豪小說里寫的一句話，“女人不分年齡，總是善變的?！?/br>
    明明早上過來的時候還說讓自己主攻的..

    喻昭昭心情美滋滋的時候，接到了一個電話，地區(qū)顯示為京市。

    所以，接的猶豫了些，快速思考了一圈問題，也想好了自己該怎么回答，然后才接通。

    “喂，你好，是喻昭昭老師嗎，我是教育中心研究組的喬冰?！?/br>
    “喬老師您好?！?/br>
    “是這樣的，喻老師，您下周一有時間嗎？

    因為您在全國優(yōu)質(zhì)課課堂上所涉及到的優(yōu)質(zhì)記憶法，白教授認(rèn)為非常有研究意義，有了些心得，想和您與其他老師一同探討一下。

    所以專門牽頭成立了一個研究小組，想邀請您參加，白啟明教授，林恩教授是這個研究小組的正副組長，專門組織了下周的會議?！?/br>
    喻昭昭很敏感的注意到了，這個喬老師說的一個詞語：“涉及到”。

    這個優(yōu)質(zhì)記憶法就是自己提出來，用這個詞語，不太合適吧？

    還有..當(dāng)時明明對優(yōu)質(zhì)記憶法最持贊同意見的是陳穎芝教授，那這個白啟明教授和林恩教授，又是從哪兒冒出來的？

    喻昭昭本能的很抵觸。

    “喻老師，您在聽嗎？”

    “在?！?/br>
    “好的，那稍后您把身份證號發(fā)我吧，我這邊給您訂機票和酒店，也會正式下文件到您的學(xué)校，您學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會通知您具體的出發(fā)時間與會議安排與流程。

    此次研討與培訓(xùn)，會頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)時證書，每天也會有500元的補助，很開心和您的交流，咱們下周見?！?/br>
    “嘟-嘟-嘟-”

    喻昭昭有一句媽賣批不知道當(dāng)講不當(dāng)講。

    合著問我有沒有時間就是個場面話，不管怎么地都要去..

    喻昭昭嘆了一口氣，心煩的把手機扔到了桌面上。

    “怎么了昭昭，你們班成績都這么好了，你還不開心，來給你看看我們班的成績單樂呵樂呵?！?/br>
    程希諾發(fā)現(xiàn)喻昭昭明顯心情不好，專門把自己班成績單遞給了喻昭昭。

    喻昭昭收了收情緒，不想把負(fù)面垃圾情緒帶給周圍的同事們。

    低頭一看，“英語怎么這么低？”

    程希諾欲言又止地瞥了一圈，看辦公室里人比較多，也沒說的那么直白。

    “因為他們班主任我！教不了英語啊！我的昭昭，可不是誰都和你一樣全才，我的英語在高考完就已經(jīng)全部還給老師了...”

    喻昭昭懂了，2班的英語老師和1班的英語老師是一個人。

    人家就是看不起普通班的學(xué)生，雖然不至于不好好上課，但是...你想讓她多上心，那也是不太可能的。

    她的名言就是，“下了班的我，屬于繽紛多彩的世界..”

    當(dāng)老師就是一個良心活，有些時候全看老師個人，有良心你就會累一點，煩躁一點，沒良心就會..快樂一點。

    但是喻昭昭做不到，也甘之如飴的愿意為他們的進步而感覺到開心，為他們的不知上進而感到焦慮。

    收獲的情感體驗完全不同，但是看著學(xué)生們一天天變好，喻昭昭有一種之前的累和付出全部都是值得的幸福感。

    .......

    第362章

    喻昭昭不是一個愛說人小話的人，英語老師也沒有犯什么原則性的錯誤，所以并沒有打算匯報給領(lǐng)導(dǎo)。

    無論換哪一位老師，喻昭昭都覺得沒有自己親自教，覺得放心。

    但是..程希諾忍不了。

    和喻昭昭抱怨完，越想越崩潰，直接沖下樓去找海龍主任了。

    喻昭昭回過神來的時候，程希諾已經(jīng)跑下樓了。

    就拿起他們班成績單，又看了一眼。

    發(fā)現(xiàn)確實學(xué)生偏科比較嚴(yán)重，語文成績還是不錯的。

    這就證明大部分同學(xué)還是愿意學(xué)的。

    至于后面的十幾個所有科目全部都不及格的，沒辦法，老師不是佛，沒辦法渡所有人，碰見這種死乞白賴，就是不愿意學(xué)習(xí)的，只能尊重他人命運了。

    所以看完成績單，喻昭昭就明白程希諾生氣的點在哪兒了。

    英語幾乎沒高分，哪怕數(shù)學(xué)都有幾個，英語成績卻異常普通。

    喻昭昭還沒收到學(xué)校的通知，就收到了航班酒店已經(jīng)訂過的短信息提示。

    又罵罵咧咧的翻了個白眼。

    孫哥笑呵呵的問道：“咋了，你這是？”

    “假期沒了，讓我去京市開會，說是有一個優(yōu)質(zhì)記憶法的研究小組?！?/br>