孫哥立馬皺起了眉，細(xì)細(xì)的品了好幾口茶。

    “昭昭啊，能不能幫我在我們班黑板上寫(xiě)幾個(gè)字？明天學(xué)生們不都回來(lái)了嗎，想讓他們開(kāi)心開(kāi)心辦個(gè)小板報(bào)。”

    喻昭昭沒(méi)有多想，直接就點(diǎn)頭同意了。

    孫哥也快退休了，腰也不太好，自己年輕，這些活能多幫就多幫些。

    立馬站起來(lái)準(zhǔn)備去3班。

    孫哥也跟著一塊，“唉，太感謝，太感謝了，就寫(xiě)個(gè)假期快樂(lè)，畫(huà)兩朵花就行，他們非說(shuō)我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，非要讓他們瞧瞧?！?/br>
    到了班，孫哥才試探著開(kāi)口說(shuō)道：“突然通知你去開(kāi)會(huì)，這個(gè)就很奇怪。”

    主要是孫哥不知道喻昭昭的態(tài)度，要是人家滿心歡喜，滿心期待，毫不懷疑研究小組的目的，那自己在這兒叨叨叨的嚼舌根，豈不是很惹人煩。

    喻昭昭這才明白，孫哥喊自己來(lái)是有話要說(shuō)，手上也沒(méi)停著，拿了粉筆在黑板上開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

    “孫哥，我懂，就是不安好意唄，現(xiàn)在把我加到了學(xué)習(xí)小組，那是想讓我把這個(gè)記憶法全盤(pán)托出，講的再細(xì)致一些。

    后期人家摸明白了，可能就該卸磨殺驢了?！?/br>
    “你懂就行，留個(gè)心眼，要是情形不對(duì)，就裝傻，京市的核心教育圈，咱們沒(méi)后臺(tái)的小老百姓不太好去闖。”

    孫哥話已經(jīng)說(shuō)得很直白了，喻昭昭跟著就點(diǎn)頭說(shuō)，“走個(gè)過(guò)場(chǎng)而已，直接拒絕也不太合適，算了，就當(dāng)去賺錢(qián)吧，一天500，多待個(gè)幾天也夠一個(gè)月工資了?！?/br>
    “哈哈哈，要不是我知道你點(diǎn)兒情況，我還真信了，學(xué)校再也沒(méi)有比你還富裕的小富婆了?！?/br>
    喻昭昭從京市回來(lái)請(qǐng)大家去文華大酒店吃飯，海龍主任中間接到了校長(zhǎng)的電話，校長(zhǎng)不同意喻昭昭請(qǐng)客，就讓海龍主任結(jié)賬去。

    海龍主任就拽著孫哥去上廁所為由，想先去找服務(wù)員把賬結(jié)了。

    一問(wèn)才知道，壓根不用結(jié)賬，喻昭昭有vip卡，孫哥原先聽(tīng)朋友說(shuō)過(guò)，想辦這個(gè)卡至少要充值10萬(wàn)...

    二人這才面面相覷地回了包間。

    喻昭昭笑了笑也沒(méi)有反駁，“年輕人嘛，也不能坐吃山空啊?！?/br>
    孫哥剛才一直在聊天，還真沒(méi)注意喻昭昭在黑板上畫(huà)了什么。

    本來(lái)讓喻昭昭幫忙也就是個(gè)借口，辦公室人多口雜，萬(wàn)一誰(shuí)沒(méi)壞心，但就是閑聊的時(shí)候把事情說(shuō)出去，影響也不太好。

    哪知道喻昭昭畫(huà)的這么好，還真就跟小學(xué)校園里面花里胡哨的黑板報(bào)一樣。

    藝術(shù)字，各種萌萌的小圖案，可愛(ài)繁瑣的邊框，還有寒假祝福語(yǔ)...

    “昭昭，你還學(xué)過(guò)美術(shù)？”

    “沒(méi)啊，原來(lái)上班的時(shí)候練出來(lái)的?！?/br>
    “申城高中這么卷嗎，都高中了，還要畫(huà)這些？”

    喻昭昭嘎嘎的笑著，“小學(xué)啦，我原先在小學(xué)，海龍主任可能是覺(jué)得我剛來(lái)四十七中直接接手重點(diǎn)班，不太容易讓人服氣，就專(zhuān)門(mén)沒(méi)和你們介紹我原來(lái)是高中還是小學(xué)?！?/br>
    “好家伙，海龍真陰呢，不過(guò)小學(xué)能拿到全區(qū)第一的成績(jī)也已經(jīng)很牛了?！?/br>
    喻昭昭笑了笑，剛好這會(huì)兒被通知去了教導(dǎo)處，就直接在3班門(mén)口和孫哥分開(kāi)了。

    還以為是過(guò)兩天去開(kāi)會(huì)培訓(xùn)的事情，沒(méi)想到還沒(méi)走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了教導(dǎo)處里面的吵鬧聲。

    仔細(xì)一聽(tīng)，程希諾和英語(yǔ)老師王琴。

    推門(mén)進(jìn)去之后，發(fā)現(xiàn)這二人全部都是氣呼呼的站在旁邊。

    海龍主任頭大的擠著眉毛，看見(jiàn)喻昭昭我跟看見(jiàn)大救星一樣。

    “昭昭來(lái)了啊，快，快，坐，大家都坐！”

    程希諾：“哼！”

    王琴：“哼！”

    喻昭昭：“嗯？”

    海龍主任假裝鎮(zhèn)定，“昭昭老師，程老師說(shuō)想更換他們班的英語(yǔ)老師，還說(shuō)王老師教學(xué)態(tài)度散漫，瞧不起普通班的學(xué)生，有時(shí)候甚至連作業(yè)都不改。

    你是...怎么看的？或者你們班有過(guò)這種情況嗎？”

    海龍主任用力眨巴著眼看著喻昭昭，心想著昭昭這么善解人意，一定能明白自己的意思。

    哪知道喻昭昭直接回答說(shuō)：“我贊同程老師的意見(jiàn)，我們班同樣有類(lèi)似情況發(fā)生?！?/br>
    喻昭昭這話一出，在場(chǎng)的三個(gè)人全都呆了。

    程希諾感動(dòng)的眼淚汪汪的看著喻昭昭。

    王琴也不可置信的瞪著喻昭昭。

    海龍主任是覺(jué)得自己耳聾聽(tīng)錯(cuò)了？畢竟喻昭昭脾氣好是大家公認(rèn)的。

    海龍主任把喻昭昭叫過(guò)來(lái)也是覺(jué)得她和程希諾關(guān)系好，想讓喻昭昭勸一勸程希諾。

    畢竟人家王老師也沒(méi)有做什么太過(guò)分的事情，教學(xué)能力水平有高低，學(xué)校自然會(huì)綜合考慮，但是現(xiàn)在學(xué)校都還沒(méi)開(kāi)會(huì)聊這個(gè)事情。

    班主任帶頭來(lái)鬧，屬實(shí)不太合適。

    萬(wàn)一傳到家長(zhǎng)耳朵里，那更是麻煩！

    哪知道喻昭昭和程希諾一樣的剛。

    ........

    第363章

    喻昭昭是故意這么說(shuō)的。

    畢竟這個(gè)事兒已經(jīng)攤開(kāi)到明面上了，自己說(shuō)的也算實(shí)話。

    因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師的不敬業(yè)，自己這一學(xué)期多了那么多的任務(wù)量，不幫著小可愛(ài)程希諾，幫著她？沒(méi)道理。

    如果沒(méi)有程希諾來(lái)帶頭說(shuō)，喻昭昭也不會(huì)來(lái)，但既然來(lái)了，就沒(méi)有必要幫著任何人在掩飾什么。

    王琴本身就看不起喻昭昭，喻昭昭又不是傻子，必然能感覺(jué)到啊，你都看不起我了，還想讓我?guī)湍愦蜓谧o(hù)，我是姓圣還是腦卡！

    “你倆商量好的吧，故意搞針對(duì)？我怎么惹你們了？”王琴立馬湊上前了兩步，聲音也大了一倍。

    程希諾完全不虛，“王老師，一學(xué)期我跟你溝通過(guò)無(wú)數(shù)次了，實(shí)在跟你溝通不來(lái)，我才來(lái)找海龍主任的！

    我不想看我們班學(xué)生毀在你手里，復(fù)習(xí)課放電影，從來(lái)不布置作業(yè)，縱容學(xué)生們不學(xué)習(xí)！還需要我再補(bǔ)充充分點(diǎn)嗎！”

    “你們班學(xué)生什么樣，自己心里沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？布置的作業(yè)有人交過(guò)嗎！”

    “不交你連管都不管！交了的還不改，時(shí)間長(zhǎng)了，誰(shuí)愿意寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)！”

    程希諾盡管個(gè)子低一些，但是氣勢(shì)一點(diǎn)也不弱，喻昭昭第一次見(jiàn)程希諾這個(gè)狀態(tài)。

    想了想也就理解了，如果自己也教不了英語(yǔ)，這會(huì)兒可能也在著急上火呢。

    二人一人一句，海龍主任一個(gè)都勸不住。

    直到教導(dǎo)處的門(mén)再一次被推開(kāi)，校長(zhǎng)走了進(jìn)來(lái)。

    “當(dāng)教導(dǎo)處是菜市場(chǎng)嗎？吵什么呢！”

    王琴和程希諾嚇得瞬間一抖，也沒(méi)了剛剛吵架的氣勢(shì)。

    “怎么回事？”

    海龍主任上前給校長(zhǎng)解釋了一番，喻昭昭隱約有些期待，不知道校長(zhǎng)是息事寧人，還是追究到底？

    校長(zhǎng)越聽(tīng)臉色越陰沉，“你是老師，不好好上課教學(xué)，你是想干什么？”

    王琴立馬狡辯，“不是，我沒(méi)有。”

    “那就查監(jiān)控?！?/br>
    王琴沉默了。

    四十七中所有教室里都是安著監(jiān)控的，但是只是為了萬(wàn)一發(fā)生什么事情，有視頻和監(jiān)控能托個(gè)底兒。

    畢竟現(xiàn)在的學(xué)校也算是個(gè)高危場(chǎng)所。

    校長(zhǎng)讓程希諾和王琴先回去，把喻昭昭留了下來(lái)。

    神情和態(tài)度立馬變親和了不少，“收到讓你下周去培訓(xùn)的通知了嗎？”

    喻昭昭點(diǎn)了點(diǎn)頭，“收到了。”

    校長(zhǎng)直接說(shuō)道：“我這人說(shuō)話直，也不給你繞彎子，他們肯定會(huì)問(wèn)你愿不愿意到京市發(fā)展的。

    不是我攔著你不讓去，而是想讓你考慮清楚，該不該去，會(huì)不會(huì)去了之后為他人做嫁衣?！?/br>
    喻昭昭立刻點(diǎn)頭，表明了自己的態(tài)度。

    “我懂的，校長(zhǎng)，不是我說(shuō)好聽(tīng)話，而是我真的很喜歡四十七中，沒(méi)有換學(xué)校的打算，更不會(huì)被別人幾句話就忽悠到京市。

    這次開(kāi)會(huì)，我也就是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，能回來(lái)我第一時(shí)間就回來(lái)了。”

    喻昭昭說(shuō)的真誠(chéng)，說(shuō)完后校長(zhǎng)立馬爽朗的笑了起來(lái)。

    “放心吧，只要我還是校長(zhǎng)，你還在我的學(xué)校，我就不會(huì)虧待你?！?/br>
    海龍主任一臉懵，“什么開(kāi)會(huì)？什么去京市？出什么事了嗎？”

    喻昭昭把自己接到的電話內(nèi)容復(fù)述了一遍，海龍主任立馬皺起了眉毛，“這話說(shuō)的怎么這么不要臉？人家的研究成果，他有了點(diǎn)心得？還牽頭整了個(gè)研究小組？”

    喻昭昭沒(méi)回話，看來(lái)不是自己多想了。

    郁時(shí)序、孫哥、校長(zhǎng)、海龍主任都覺(jué)得這事不對(duì)，那就更要多長(zhǎng)腦子了。

    一回到家，喻昭昭就問(wèn)道小桃子，“無(wú)比智慧偉大的小桃子系統(tǒng)大人！我這一趟不會(huì)有危險(xiǎn)吧？”

    小桃子：....

    “法制社會(huì)，不至于到那個(gè)地步。”

    喻昭昭這才微微松了口氣，屬實(shí)是被大家的態(tài)度嚇到了，大家都感覺(jué)自己在去龍?zhí)痘ue一樣。

    這時(shí)突然微信響了。

    陶粒發(fā)來(lái)的。

    “老師，游樂(lè)園門(mén)票準(zhǔn)備好啦。(^.^)”