“還是成為那里面的一份子就是所謂的幫你？”

    處理異靈守則第一條：不要隨便答應(yīng)異靈的要求，不要輕易聽信異靈的話，不要武斷地相信異靈給你看到的一切。

    這些異靈都是由污染和惡念誕生，根本沒有所謂的“善”。甚至連認(rèn)知都是殘缺的。

    就像孩子，是非觀都沒有，又怎么會(huì)知道善惡？

    能支配它們行動(dòng)的，只有本能。

    小女孩消失了，在百鄞說完話后。剛剛還熱鬧的校園現(xiàn)在荒蕪人煙。

    這所學(xué)校終于露出了它本來的樣子。

    破敗、荒蕪。

    天色不知道什么時(shí)候變得暗沉，白色的霧逐漸蔓延。

    “有恐怖片那味兒了?！?/br>
    百鄞狀似隨意的走了兩步，身后有東西動(dòng)了動(dòng)。

    猛然轉(zhuǎn)頭，什么也沒有。

    是風(fēng)？

    【異靈:希希小學(xué)

    危險(xiǎn)等級(jí):a

    任務(wù):探明任務(wù)目標(biāo)異常原因，必要時(shí)可選擇拔除?！?/br>
    知道異靈的都知道，異靈是受污染誕生的。而希希小學(xué)整個(gè)學(xué)校都受到了污染。

    最開始只是學(xué)校鬧鬼，當(dāng)時(shí)誰也沒在意。后來就開始死人。

    學(xué)校上報(bào)后，正規(guī)部門查不到原因，轉(zhuǎn)給特殊部門處理。直到特殊部門折了幾個(gè)人進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)變異的不是某個(gè)生物，而是整個(gè)學(xué)校。

    再加上當(dāng)時(shí)周圍的居民也開始離奇死亡，希希小學(xué)危險(xiǎn)度直線上升。

    政府下令，這塊地方直接被隔離。現(xiàn)在，又有人報(bào)告說發(fā)現(xiàn)希希小學(xué)好像在挪動(dòng)。

    是的，這種大型地界異靈也是會(huì)跑的。

    上面不敢忽視，便派了兩個(gè)人查看。這兩個(gè)人就是黎祈和月寶。

    黎祈和月寶拿出儀器，無人機(jī)繞著學(xué)校掃描。

    結(jié)果很快出來了，希希小學(xué)確實(shí)在移動(dòng)，而且已經(jīng)移動(dòng)了不少的距離。

    月寶嚴(yán)肅的說:“通知頭兒吧，這種會(huì)移動(dòng)的地界異靈不是我們兩個(gè)可以應(yīng)付的。”

    黎祈盯著前方:“晚了?！?/br>
    月寶奇怪:“什么晚了？”

    “它來了。”

    月寶看向黎祈盯著的地方，校門不知道什么時(shí)候開了。

    希希小學(xué)依舊安靜，正午的陽光明明讓人燥熱，月寶卻覺得渾身冰涼。

    黎祈將儀器扔給月寶:“你去通知頭兒，我去會(huì)會(huì)它?！?/br>
    月寶眼皮子狂跳:“你別沖動(dòng)！等頭兒來了再說！”

    黎祈不做聲，只是彈了彈衣服上不存在的灰，眼中隱隱有雷電閃起。

    黎祈是a級(jí)能力者，異能雷火雙系。

    月寶頭疼的看著黎祈，麻溜的撥號(hào)。

    “怎么回事？怎么沒信號(hào)?”

    黎祈將月寶拉到自己身后，活動(dòng)活動(dòng)手腕:“這不很正常嗎？”

    “現(xiàn)在，你好好待在這里?！?/br>
    黎祈手指間有閃電在跳動(dòng)，繼續(xù)道:“讓我來領(lǐng)教一下地界型異靈和普通異靈的區(qū)別?！?/br>
    月寶也想一起，可他是輔助型異能，沒有任何攻擊能力，去了也是拖后腿，只能妥協(xié)。

    “好吧，萬事小心?！?/br>
    黎祈雖然強(qiáng)，但是地界型異靈太特殊了，月寶心里總有一種不好的預(yù)感。

    黎祈反而十分亢奮:“我會(huì)贏的，放心。”

    月寶更擔(dān)憂了。

    百鄞覺得這個(gè)地方不應(yīng)該叫希希小學(xué)，應(yīng)該叫喪尸圍城。

    或者叫“喪尸小學(xué)”。

    本異靈化的人類和原本模樣無甚差別，除了他們身上會(huì)散發(fā)腐尸般的惡臭，身上會(huì)帶著流動(dòng)黑紋樣的惡念。部分異靈除外，比如高階異靈，或者本來就死去的尸體異化。

    少年在小學(xué)里面，如同捅了馬蜂窩的人類。

    更別說，這個(gè)“馬蜂窩”還帶地形迷惑。

    他眼疾手快地把撓自己的異靈蘿卜頭甩到一邊，踩上滑板就跑。

    不是打不過，而是一群蘿卜頭不知道怎么下手啊。而且，他們看起來也沒什么攻擊力？

    這個(gè)地方究竟是因?yàn)槭裁闯闪薬級(jí)？戰(zhàn)斗力和等級(jí)完全不符。

    一邊思考，一邊跑，百曉生一腳踏進(jìn)了教學(xué)樓，剛進(jìn)來他就感覺到一股陌生氣息，還沒來得及反應(yīng)，整個(gè)空間瞬間變換。

    中計(jì)了。

    百鄞第一時(shí)間反應(yīng)過來，卻已經(jīng)晚了。

    孩子們清脆的咯咯笑聲在空間內(nèi)回蕩：“歡迎哥哥來到我們的樂園！”

    “來和我們一起玩游戲吧?！?/br>
    第4章 希希小學(xué)（三）

    樓內(nèi)，陽光徹底消失。回頭是一片黑暗，抬頭是看不見盡頭的樓梯。橘色的燈光只能照亮那小小的一方天地，顯得其他沒有燈光的地方更加昏暗。

    他站在那里，手指握拳抵在下巴上，如同一尊正在思考的雕塑，充滿學(xué)究的氣息，思考著困擾人類千百年的難題。

    系統(tǒng)000見他半晌不說話也不動(dòng)作，疑惑：“……宿主？”

    百鄞神色鄭重：“我有個(gè)問題?！?/br>
    系統(tǒng)000被他的語氣感染，嚴(yán)肅道:“宿主請(qǐng)說，系統(tǒng)000竭誠為您服務(wù)?！?/br>
    百鄞十分誠懇：“我明明智商140 ，為什么還會(huì)中一群小蘿卜的計(jì)？”

    系統(tǒng)000：……？

    百鄞沒有等來系統(tǒng)的答案，思考半響覺得多半可能是馬甲【百曉生】的問題。

    系統(tǒng)000拒絕這個(gè)黑鍋：“系統(tǒng)生產(chǎn)的馬甲沒有思維?！?/br>
    沒有思維的空殼子怎么可能會(huì)影響使用者的智商。