這不公平！

    面前的小海帶急怒之下身體充滿壓迫感地往前傾，太宰迫不得已往后仰了下身子，臉上仍舊是嬉皮笑臉的模樣。

    他雙手?jǐn)[在胸前做了個(gè)安撫的動(dòng)作，軟下嗓子寬慰道：“嘛嘛，你先不要急啊！”太宰又將雙手?jǐn)[在小海帶的肩膀上，將其往前推了推，在切原怒目而視下，順便上手?jǐn)]了一把海帶毛。

    太宰笑瞇瞇地說：“乖，你的系統(tǒng)接納不了這些知識(shí)，等你升級(jí)了再來吧。”

    切原頭頂緩緩打出一個(gè)問號(hào)。

    這一整段話什么意思他聽不懂，可“升級(jí)”倆字他明白?。?/br>
    平常玩游戲不得經(jīng)驗(yàn)值上去了才能升級(jí)，升級(jí)了實(shí)力才能更強(qiáng)嗎？

    這是在變相地說他能力不足？

    想明白這一點(diǎn)的切原頓時(shí)暴跳如雷。

    太宰看著火冒三丈的切原沒有被戳穿后的六神無主，反而感到很驚訝。

    以切原的單細(xì)胞程度居然能想到這一點(diǎn)莫非是進(jìn)化了？終于一定思考能力了？

    可喜可賀，真是可喜可賀??！

    中也見滿臉驚喜的太宰忍不住白了他一眼。

    都什么毛病??！

    “所以，他們真正的目的究竟是什么？”一直再旁豎著耳朵聽的丸井終于忍不住問道。

    他沒興趣搭理這些小后輩的鬧劇，不過那對(duì)雙打的真實(shí)目的他還是很感興趣的。

    集中攻擊一個(gè)人，是想做什么呢？

    太宰睨了他一眼，慢條斯理地托起了下巴，望著前方的賽場(chǎng)，他笑了笑，懶洋洋地開口：“破壞隊(duì)形?！?/br>
    第100章 太好解決了

    一直和對(duì)面兩人周旋的久仁也后知后覺地反應(yīng)過來他們的真正企圖。

    他們想要全力攻擊他，目的就是景仁在幫助他時(shí)被破壞的隊(duì)形。

    在雙打中，一旦失了冷靜，隊(duì)形被打亂，只要敵方乘勝追擊，很難追回這一球，那基本上就結(jié)束了。

    只可惜，玩兒策略，他們比不過景仁。

    這點(diǎn)兒謀劃，他都看出來了，只怕景仁早在對(duì)方全力攻擊他的時(shí)候就看出了他們的意圖。

    希望景仁能夠因此自亂陣腳，從而破壞他們的隊(duì)形，還不如盼著他在手忙腳亂之下漏球比較實(shí)際。

    久仁思考著這些問題，一時(shí)走了神，面對(duì)對(duì)方的狂轟濫炸，他動(dòng)作一慢，黃色的小球擦著他的球拍拍框飛過，在他剛反應(yīng)過來準(zhǔn)備去撈的時(shí)候便見小球已經(jīng)輕輕落在了地上。

    “15-0”

    “呼！”

    久仁摸了摸后腦勺，長長吐出了一口氣，望著滾落一邊的小球，不免有些可惜。

    這感覺就像是你曾經(jīng)做過一道題，在考試的時(shí)候又碰見了，誰知道寫的時(shí)候計(jì)算錯(cuò)誤，最后白白丟了兩分。

    他腦中驀然響起曾經(jīng)在中國時(shí)候聽到的話——明明就是道送分題?。?/br>
    景仁唇瓣微微繃緊，他微微蹙眉，沉聲提醒：“久，認(rèn)真點(diǎn)兒?！?/br>
    久仁朝著自家弟弟討好地笑了笑，“抱歉抱歉，下不為例?！?/br>
    南健太郎和東方雅美單純地以為一切仍在自己的計(jì)劃之中。

    他們的目的從根本上就是破壞對(duì)方的隊(duì)型，沒有等到后場(chǎng)的工藤景仁亂了手腳去幫忙，也只能說是還沒有拖到他失去理智。

    至于工藤久仁失手漏球也只是對(duì)方個(gè)人能力問題，面對(duì)他們?nèi)浩鸸ブ@慌失措，只能說明是工藤久仁能力不足，這才導(dǎo)致他們計(jì)劃沒實(shí)施對(duì)方已經(jīng)輸了。

    反正也是針對(duì)他們做的計(jì)劃，最終的目的就是為了贏得比賽，預(yù)料之外的勝利也是勝利。

    況且一開始他們也有想過自己挑選的攻擊對(duì)手可能會(huì)應(yīng)付不來他們兩個(gè)的攻勢(shì)從而敗北，直到后來看到這對(duì)雙胞胎的實(shí)力后才打消了這個(gè)想法。

    所以，從根本上來說，這樣的勝利也算在意料之中吧。

    然而當(dāng)他們繼續(xù)比賽下去，卻發(fā)現(xiàn)無論他們?nèi)绾螌?duì)工藤久仁攻擊，站在后場(chǎng)工藤景仁就像是完全沒有看到，始終是一動(dòng)不動(dòng)站在原地。

    哪怕偶爾前場(chǎng)的工藤久仁漏接球后場(chǎng)的工藤景仁仍舊穩(wěn)如泰山。

    兩人這一刻才發(fā)現(xiàn)他們的計(jì)劃已經(jīng)被看破。

    “gamewonby工藤久仁、工藤景仁，2-0，立海大附屬中學(xué)領(lǐng)先！”

    坐在場(chǎng)邊的伴田教練見此情況緩慢地笑了兩聲。

    “真是兩個(gè)聰明的孩子啊?！卑槔姓嫘膶?shí)意地感慨：“小小年紀(jì)能這么穩(wěn)重，還如此優(yōu)秀，作為他們的教練，幸村部長下了不少苦功吧?！?/br>
    明明計(jì)劃才有個(gè)苗頭，還沒有真正實(shí)施出來，就已經(jīng)看穿了一切。

    尤其是后場(chǎng)那個(gè)長頭發(fā)的孩子，從始至終都在保持冷靜，不論前場(chǎng)的那個(gè)孩子如何被動(dòng)，他在后面都不見半絲慌亂。

    若是其他一些沖動(dòng)的人，即便知道是陷阱，恐怕也會(huì)忍不住沖上去吧。

    “那倒沒有。”幸村輕輕笑了笑，慢條斯理地回道：“他們兄弟兩個(gè)一直都很聰明，而且特別省心?！?/br>
    伴佬仍舊掛著那副讓人捉摸不透的笑容。

    他呵呵笑了兩聲，喟嘆：“兩個(gè)優(yōu)秀的單打苗子啊，只可惜，這是雙打?！?/br>
    幸村挑了挑眉，哪里聽不出這位老前輩的意思。

    ——僅僅個(gè)人實(shí)力強(qiáng)，奈何雙打經(jīng)驗(yàn)不足的兩個(gè)人，在雙打比賽中是占據(jù)一定劣勢(shì)的。偏偏經(jīng)驗(yàn)是靠時(shí)間和大量比賽來積累的。