圓圓和小秋沒明白陳知夏話中的含義。

    陳知夏繼續(xù)說：“恭喜你們兩個(gè)都晉升了，今天坐在這里，從此我們就是公司里最親密的人了?！?/br>
    隨后拿出兩張旅行海報(bào)放到小秋和圓圓的面前：“一條心跟著我好好干，今年出了成績(jī)，給你們報(bào)國(guó)外旅游團(tuán)?！?/br>
    聽到可以去國(guó)外旅游，圓圓眼睛都瞪大了，她原來只是人力資源部的一個(gè)專員，一夜之間成為了總監(jiān)助理，現(xiàn)在還有了國(guó)外旅行的機(jī)會(huì)，感覺像做夢(mèng)一樣。

    圓圓都快結(jié)巴了：“陳總，這，這是真的嗎？”

    陳知夏雖然是公司的最高職位，像昨天的場(chǎng)面，還是被一幫手下合力對(duì)抗面臨危機(jī)，除了權(quán)利，她迫切的需要隊(duì)友。為了加快公司的改革，擴(kuò)大自己的心腹團(tuán)隊(duì)，她決定培養(yǎng)小秋、圓圓、小芋成為自己的人，安排到核心崗位上去。

    洪盛坑她之后，肯定是留不得了。

    陳知夏眨眨眼：“不僅僅是旅游的獎(jiǎng)勵(lì)，表現(xiàn)好了，人力資源部經(jīng)理和督導(dǎo)部經(jīng)理的職位都是你們的，他們待遇可是足足有一萬多，心動(dòng)嗎？想不想26歲就成為同學(xué)群里耀眼的星光？”

    小秋和圓圓兩眼冒金光，亢奮的揮拳鼓舞：“陳總，這要是真的，必須干，熬夜的干，把鍵盤都敲冒煙了去?！?/br>
    陳知夏笑她們的可愛：“那就加油努力吧，期待你們的成績(jī)。來我們一起擊掌?！?/br>
    “耶，加油！”

    “加油！”

    圓圓離開后，陳知夏單獨(dú)留下小秋。

    雖然提升了圓圓，但是對(duì)她還沒熟透。陳知夏還是決定將最重要的知識(shí)先輔導(dǎo)給小秋，讓她能夠勝任目前的工作，否則，可能會(huì)捅出簍子。

    很多企業(yè)的中層為什么無法勝任工作，原因是他們從一個(gè)階段晉升到另一個(gè)階段的時(shí)候，還保留原來的習(xí)慣。

    而晉升能力培訓(xùn)，可以把人的思維提升到職位相等的位置。

    陳知夏換了個(gè)舒服的姿勢(shì)坐著，松懈的提問：“小秋，如果讓你管理人力資源部門，你會(huì)怎么做？”

    小秋習(xí)慣性的說：“嚴(yán)格要求他們?！?/br>
    小秋這個(gè)答案沒有錯(cuò)，在她原來的位置，只要賣力工作就是優(yōu)秀員工。

    陳知夏搖搖頭：“我再問你一個(gè)問題，如果你的下屬犯錯(cuò)，你應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)？”

    小秋沒管過人，一下子被難住了。

    陳知夏：“現(xiàn)在你是經(jīng)理了，你要從做事的思維轉(zhuǎn)換到做人的思維。你有了下屬，就不需要你再去做事了，你的職責(zé)就是搞定你的下屬，讓她們心甘情愿的去做事，他們的成績(jī)就是你的成績(jī)。你的工作就是維持各部門的關(guān)系和本部門工作的完成。所以，你看到高管每天晃悠晃悠，工資拿得高事還少，就是這個(gè)道理?！?/br>
    小秋有點(diǎn)沒理解：“做事轉(zhuǎn)變到做人，我聽說過，只是實(shí)際應(yīng)用不會(huì)也?！?/br>
    陳知夏沒回應(yīng)，而是反問：“如果你的下屬和別的部門下屬同時(shí)遲到，你應(yīng)該怎么做？”

    小秋：“兩個(gè)人都給按規(guī)章制度處罰，然后和下屬面談?！?/br>
    陳知夏搖搖頭：“別的部門可以按規(guī)章制度管理，你的下屬睜一只眼閉一只眼就可以，然后借著她遲到的這件事情讓她幫你做點(diǎn)業(yè)務(wù)，達(dá)成平衡，這就是做人。還有一種辦法，就是給下屬最自由最舒服的狀態(tài)，讓他們?nèi)?yán)管別人，他們肯定會(huì)賣力。試想，你天天管死你下屬，拼命要求你下屬，誰會(huì)跟你一條心，用心幫你做事？”

    小秋：“也是，要是這么嚴(yán)，我天天就吐槽上司了，哈哈。但是，這對(duì)別的部門是不是不公平耶？”

    陳知夏：“當(dāng)然，你會(huì)覺得這樣對(duì)別人很不公平。事實(shí)就是管理中的百分之五寬松，才有了百分之九十五的成績(jī)，因?yàn)榘俜种攀宓某煽?jī)才有了企業(yè)的盈利，有了盈利最終回報(bào)給大家高收入。不用糾結(jié)這個(gè)，各部門也會(huì)理解你，哪個(gè)廚子還沒點(diǎn)油水的？”

    ……

    之前一直在試探胡希薇，只做了邊邊角角的無用小事，現(xiàn)在有了自己人，陳知夏決心要推開核心工作。

    和小秋做完思想培訓(xùn)工作之后，開始指導(dǎo)小秋做崗位說明書。

    陳知夏：“你看老版的崗位說明書，第一條寫負(fù)責(zé)公司人員招聘工作。描述很粗糙，你肯定管不到你的下屬。比如，你讓她招人，好，她月底再招人，最終沒招來人，你能怎么辦？你的管理就廢了?！?/br>
    “所以，崗位說明書要有三個(gè)部分組成，第一個(gè)部分叫做部門職能概述，你把部門的組織架構(gòu)畫上去，把部門的總體工作概要寫出來。第二部 分就叫工作職責(zé)，就像你剛寫的，負(fù)責(zé)人員招聘。第三部分叫做工作明細(xì)，以財(cái)務(wù)部舉個(gè)例子：

    1、每周一上午9點(diǎn)完成部門例會(huì)。

    2、每月3日前提交績(jī)效評(píng)分表表。

    3、每月5日前完成工資的審核、簽名。

    4、每月15日前完成各項(xiàng)稅務(wù)申報(bào)納稅工作。”

    “這么一看，你管理他們是不是簡(jiǎn)單多了，崗位說明書也有了實(shí)際作用。你看第一個(gè)部分，知道這個(gè)部門有幾個(gè)人缺編幾個(gè)人，誰歸誰管。再看第二個(gè)部分，知道她大概的工作內(nèi)容。再看第三個(gè)部分，你按日期檢查她們的工作結(jié)果。比如，5日沒完成工資表，該扣分扣分，該批評(píng)批評(píng)。人管人是很累的，你的口才再好也有員工比你強(qiáng)，我們要用制度去管人?！?/br>
    小秋：“聽你這么說，我懂怎么寫崗位說明書了，只是有點(diǎn)無法分清專員、經(jīng)理、總監(jiān)之間的工作職責(zé)，工作內(nèi)容看起來都差不多?！?/br>