“有九人沒(méi)答對(duì)？”

    “不是，人家一個(gè)十歲的小姑娘都答對(duì)了，你們這九個(gè)人什么情況？”

    “兄弟，你答對(duì)了么？”

    “我？我沒(méi)有啊?！?/br>
    “……”

    “不是，我雖然沒(méi)答對(duì)，但他們這些百人團(tuán)的不是參加海選挑出來(lái)的么？水平肯定比我高??！”

    “這答錯(cuò)的九個(gè)人都誰(shuí)??？”

    “真丟人??！”

    “這題我都會(huì)，這些百人團(tuán)的選手還有人答錯(cuò)了？他們?cè)趺催^(guò)的海選賽？”

    不少觀眾嘀嘀咕咕，對(duì)這九個(gè)人相當(dāng)?shù)臒o(wú)語(yǔ)。

    就連葉落都有點(diǎn)錯(cuò)愕，聲音不自覺(jué)的都大了些，“九個(gè)人！恭喜小相宜旗開(kāi)得勝，首輪就獲得九分！”

    然后他又看著百人團(tuán)的選手，笑呵呵的說(shuō)道：“我想問(wèn)問(wèn)是哪九個(gè)人一上來(lái)第一道題就沒(méi)答對(duì)？我能認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這九個(gè)人么？”

    有個(gè)小胖墩拿著話筒解釋道：“這句詩(shī)我知道，就是我忘了。”這小胖墩比小相宜大不了幾歲，撓著頭說(shuō)道。

    葉落笑了下也沒(méi)繼續(xù)說(shuō)什么，“來(lái)，我們請(qǐng)看第二題。請(qǐng)?jiān)谝韵率€(gè)字中，找出一句詩(shī)詞?！?/br>
    還是識(shí)別詩(shī)句題，只不過(guò)是字?jǐn)?shù)增加了，難度也隨之增大。

    “請(qǐng)百人團(tuán)答題?！?/br>
    十秒之后，葉落又道：“請(qǐng)選手答題?！?/br>
    這次小相宜還是很快，“可憐多少未歸人。”這句出自宋代著名愛(ài)國(guó)詞人陸伯信的《浣溪沙·一夜秋風(fēng)掃戰(zhàn)塵》，也是大家耳熟能詳?shù)囊皇自?shī)詞了。

    “恭喜你，答對(duì)了！”

    葉落朝著她豎了個(gè)大拇指，然后又道：“我們來(lái)看一下百人團(tuán)這次有多少人沒(méi)回答上來(lái)?！?/br>
    “你擊敗了十七人?！?/br>
    葉落笑著，“我們看看小胖這次怎么樣，哦，小胖這次答對(duì)了，很不錯(cuò)。”

    小胖興奮的朝著葉落揮了揮手。

    “好，恭喜小相宜再得十七分，目前得分是二十六分。”

    緊接著，題目繼續(xù)。

    這道題小相宜再次擊敗十三人，小家伙這會(huì)都有點(diǎn)得意了，笑嘻嘻的說(shuō)道：“這道題錯(cuò)啦，下道題還能答對(duì)?！?/br>
    聽(tīng)得葉落是哈哈一笑，“咱們的小姑娘開(kāi)始鼓勵(lì)上別人了?！?/br>
    四個(gè)點(diǎn)評(píng)老師這會(huì)也是笑呵呵。

    現(xiàn)場(chǎng)更是一片掌聲。

    不得不說(shuō)，小相宜這種活潑開(kāi)朗的性子確實(shí)招人稀罕。尤其是歲數(shù)這么小，但腦子中的詩(shī)詞卻一點(diǎn)也不比其他選手少。甚至可以說(shuō)，現(xiàn)場(chǎng)的許多觀眾或者是選手，還真是不如人家。

    四位點(diǎn)評(píng)老師又給大家講解了一下剛才涉及到的那句詩(shī)詞，從詩(shī)人背景到全詩(shī)解讀，四個(gè)老師用閑聊的模式，用最平常最接地氣的話，給大家說(shuō)的清清楚楚。

    出一句詩(shī)詞，中間空著一個(gè)字，讓選手寫(xiě)出正確答案。

    這種題并不難。

    小相宜倒是答對(duì)了，不過(guò)百人選手團(tuán)中依舊有八人答錯(cuò)。

    “其實(shí)我覺(jué)得這道題大家不應(yīng)該答錯(cuò)，因?yàn)檫@句詩(shī)里的典故大家都比較熟悉……”

    萬(wàn)老師講了一下這里面的典故。

    接著，第五道、第六道……別看小相宜歲數(shù)小，但基礎(chǔ)知識(shí)卻是相當(dāng)?shù)脑鷮?shí)，最終十道題目一共答對(duì)了九道，共計(jì)獲得了113分。

    只有第十題涉及到一些歷史知識(shí)，小相宜答錯(cuò)了。

    可以說(shuō)，這個(gè)成績(jī)對(duì)于這么一個(gè)小娃娃來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是相當(dāng)不容易的了。

    “最后這道題的確是有些難度，對(duì)于她這么小的年齡來(lái)說(shuō)，確實(shí)有些超綱了?！?/br>
    葉落看著小家伙，笑道：“作為咱們節(jié)目的第一位選手，尤其是首位登臺(tái)就獲得了這么好的成績(jī)，真棒。好，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o小相宜?！?/br>
    小相宜對(duì)自己的成績(jī)也很滿意，乖巧的朝著大家鞠了一躬。然后看著葉落，俏生生的問(wèn)道：“葉老師，一會(huì)你能給我簽個(gè)名嘛？”

    誰(shuí)也沒(méi)想到，小相宜現(xiàn)場(chǎng)追上星了。

    葉落哈哈一笑，“當(dāng)然可以，你要是最后能成為咱們本期節(jié)目的守擂者，我給你寫(xiě)首詩(shī)都行?！薄罢娴模俊?/br>
    小家伙眼神中充滿了驚喜的色彩。

    “當(dāng)然?！比~落笑著點(diǎn)頭，他也挺喜歡這小姑娘的。

    一聽(tīng)葉落這話，現(xiàn)場(chǎng)直接就炸鍋了。

    專門(mén)給她寫(xiě)首詩(shī)？

    現(xiàn)場(chǎng)的所有人，都瞪大了雙眼！

    這是葉落??！

    這是當(dāng)代詩(shī)壇的天花板??！

    專門(mén)為你寫(xiě)詩(shī)？

    我cao！

    這特么比那什么明星的簽名合影有價(jià)值太多了??！

    要知道，自從葉落出道以來(lái)，除了給唐柔寫(xiě)過(guò)一首《送唐柔》之外，就再也沒(méi)有給其他寫(xiě)過(guò)詩(shī)。

    也不是沒(méi)人和葉落求詩(shī)求詞，但甭管你是誰(shuí)，葉落一概不理！

    今天，這么一個(gè)小姑娘竟然有這種機(jī)會(huì)？

    毫不夸張的說(shuō)，要是葉落最后真的給專門(mén)她寫(xiě)一首詩(shī)，那她的名字甚至都有機(jī)會(huì)流傳后世！

    “葉老師，咱們對(duì)小姑娘就別這么苛刻了?！?/br>
    劉穎教授也挺喜歡這小姑娘的，這會(huì)毫不猶豫的送上了助攻，“人家是咱們節(jié)目的第一位登臺(tái)選手，還是第一位積分破百的，年紀(jì)又這么小，你就大方點(diǎn)，也別說(shuō)最后守擂不守擂的那條件了?！?/br>
    此時(shí)此刻，現(xiàn)場(chǎng)的眾人都滿是期待的看著葉落。小相宜的父母也在觀眾席上，他們這會(huì)的心情更是緊張的無(wú)以復(fù)加。

    葉落笑了下，“行?！?/br>
    見(jiàn)到葉落點(diǎn)頭，小相宜頓時(shí)興奮的手舞足蹈。

    現(xiàn)場(chǎng)的所有人，此時(shí)也都無(wú)比羨慕的看著這個(gè)小家伙。

    來(lái)參加個(gè)節(jié)目，還能有這福利？

    這誰(shuí)能想到??！

    早知道我也參加了！

    觀眾席不知道多少人眼睛都羨慕綠了。

    當(dāng)然，這本來(lái)是預(yù)定環(huán)節(jié)之外的，但葉落也比較喜歡這個(gè)古靈精怪、活潑可愛(ài)的小姑娘，一首詩(shī)而已，他也無(wú)所謂。

    “曾經(jīng)我去杭州游西湖，正好遇上西湖雨后初晴，當(dāng)時(shí)便想寫(xiě)詩(shī)一首，不過(guò)后兩句總是感覺(jué)不得神韻?！?/br>
    葉落說(shuō)道：“今天遇到小相宜，到是讓我有了靈感?！?/br>
    現(xiàn)場(chǎng)安靜了下來(lái)，大家都仔細(xì)的聽(tīng)著。

    張導(dǎo)更是對(duì)技術(shù)組喊道：“緊急情況，字幕組注意，葉落讀一句就在大屏幕上出一句！”

    這對(duì)于技術(shù)組的同事來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是個(gè)挑戰(zhàn)。

    但是，做節(jié)目就是這樣的，什么情況都有可能遇到。

    工作人員們緊張的盯著葉落。

    現(xiàn)場(chǎng)的觀眾、選手乃至于四位嘉賓，這會(huì)也都豎起了耳朵。

    葉落頓了一下，看著小相宜，輕聲說(shuō)道：“《曾游西湖有感今轉(zhuǎn)送李相宜》。”

    “水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”

    “欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！?/br>
    葉落讀完，大屏幕上就出現(xiàn)了這首詩(shī)。

    說(shuō)實(shí)話，在聽(tīng)到小相宜這個(gè)名字的時(shí)候，葉落腦海里第一反應(yīng)就是蘇軾的這首詩(shī)。

    按理來(lái)說(shuō)，這是一首寫(xiě)景的詩(shī)詞，用來(lái)送人不太合適。

    但巧合的是，這詩(shī)中含有“相宜”這個(gè)名字。

    而且，詩(shī)詞的解讀是必須要結(jié)合創(chuàng)作背景的。就比如這首詩(shī)，如果是在西湖岸邊所寫(xiě)，那就是一首寫(xiě)景抒情的詩(shī)。可此時(shí)此刻，葉落在這種情況下拿出來(lái)，這首詩(shī)就能品出一些其他的意思了。

    在葉落朗誦完之后，現(xiàn)場(chǎng)先是響起了一陣議論聲，本來(lái)大家都以為葉落會(huì)從小女孩、才學(xué)這方面入手展開(kāi)，結(jié)果葉落來(lái)了個(gè)八竿子打不著的西湖！

    這讓大家有點(diǎn)始料未及。

    而且，不少觀眾感覺(jué)這詩(shī)似乎不是很合適。

    淡妝濃抹總相宜？

    是有人家的名字，但這怎么聽(tīng)也不太像是送小女孩的吧？

    你說(shuō)這是送唐天后的還差不多。

    不少觀眾和選手心里都犯嘀咕，感覺(jué)葉老師這首詩(shī)寫(xiě)的有點(diǎn)不對(duì)勁。

    但是，劉穎教授卻有著和大家不同的解釋，“葉老師這首詩(shī)，乍一聽(tīng)似乎風(fēng)馬牛不相及，但細(xì)細(xì)品來(lái)就能發(fā)現(xiàn)，這首詩(shī)的寓意是非常巧妙的?！?/br>
    “前兩句寫(xiě)西湖美景，不論是初晴，還是細(xì)雨，都是非常的有魅力的。如果這不是送給小相宜的，那這就是單純的寫(xiě)景?！?/br>
    “但此時(shí)這個(gè)場(chǎng)景下，我倒是覺(jué)得這是在以景喻人，葉老師想說(shuō)的不論是大人還是小孩，都有著自己獨(dú)特魅力的那一面。小相宜雖然年紀(jì)小，但卻一點(diǎn)也不比大人差。同樣的，后邊的淡妝與濃抹依舊是用對(duì)比來(lái)暗喻小孩與大人……不得不說(shuō)，葉老師對(duì)詩(shī)詞的把握以及對(duì)隱喻對(duì)比的運(yùn)用，的確是常人難以企及的?！?/br>
    “這就是古典詩(shī)詞的魅力，恰如華人的性格，含蓄婉轉(zhuǎn)中，便已經(jīng)表達(dá)了自己的真意?！?/br>
    葉落這詩(shī)寫(xiě)的好，但劉穎教授的解釋也是一點(diǎn)不含糊。可以說(shuō)，如果沒(méi)有劉穎教授的解釋，現(xiàn)場(chǎng)估計(jì)很多人都轉(zhuǎn)不過(guò)這個(gè)彎來(lái)。

    “嘶！有道理??！”

    “聽(tīng)了解釋，回頭再一讀，還真是這么回事?！?/br>