得到了真摯的?感?謝，攤主沒(méi)有表現(xiàn)出太明顯的?情緒，就嗯了一聲，然后?和洛茨一樣蹲在路邊，看著青石板發(fā)呆。

    洛茨很快就吃完了餛飩，他把碗還給攤主，站起身，拍拍膝蓋，準(zhǔn)備帶著畫(huà)板去?學(xué)?校那邊碰碰運(yùn)氣。

    就在他邁開(kāi)腳步，將要離開(kāi)的?時(shí)候，一直發(fā)呆不說(shuō)話?的?攤主又?開(kāi)口了。

    “你住哪??？”他問(wèn)，仍然盯著前?方，不看洛茨，好像就是隨口一問(wèn)。

    “我住那邊，旅館?！?/br>
    洛茨指了一下城堡的?方向?，在他的?角度看，城堡被一片白霧籠罩著，只能隱約看見(jiàn)房頂。

    說(shuō)完以后?，他刻意停住腳步，觀察攤主的?反應(yīng)。

    但令人失望的?是，攤主連眼睛都?沒(méi)眨一下。

    他蹲在地上，目光發(fā)直地看著前?方。周?chē)鷽](méi)有人買(mǎi)他的?餛飩，也沒(méi)有人理他，唯有洛茨還關(guān)注著他的?一舉一動(dòng)。

    他蹲在那里，像個(gè)?被人雕了一半又?扔掉的?石頭?，花紋粗獷原始，帶著經(jīng)年?的?滄桑。

    洛茨看到他嘴唇在動(dòng)，嘟囔著什么。

    “造孽，又?來(lái)一個(gè)?，”他說(shuō)，“造孽啊……”

    第51章 古堡主人

    因?yàn)樯床欢? 鎮(zhèn)子里的學(xué)校兩個(gè)?月前改成了?初中?小?學(xué)聯(lián)合，之前一直廢棄不用的房子被?打掃了?出來(lái)，桌椅、黑板都準(zhǔn)備好了?, 只不過(guò)外面裸露的墻面來(lái)不及重新上漆。

    這不是個(gè)?大問(wèn)題, 反正來(lái)來(lái)往往的學(xué)生絕對(duì)不應(yīng)該把注意力放在房子上。他們這個(gè)?年紀(jì)該做的是好好學(xué)習(xí)，最好能將眼珠子摳下來(lái)按課本上, 這樣才對(duì)得起國(guó)?家和人民。

    上漆或者推倒重建，這是大人關(guān)心的事。

    開(kāi)學(xué)那天，兼職鎮(zhèn)長(zhǎng)的校長(zhǎng)盯著墻抽了?根煙。

    他是見(jiàn)過(guò)世面的人，年輕的時(shí)候也到過(guò)幾個(gè)?大城市, 思想?受過(guò)文藝的熏陶。盯著面前斑駁的墻面, 腦子里突然?閃過(guò)一點(diǎn)靈光，琢磨著與其刷漆，不如找人在上面畫(huà)點(diǎn)畫(huà), 往大了?說(shuō)也是個(gè)?旅游點(diǎn)。

    只不過(guò)鎮(zhèn)子里面會(huì)畫(huà)畫(huà)的那個(gè)?人前兩天修房頂?shù)臅r(shí)候崴斷了?胳膊，好一段時(shí)間?不能拿筆, 所以這個(gè)?想?法一直擱置著，直到洛茨敲響校門(mén)。

    一番商議過(guò)后, 雙方敲定了?一個(gè)?彼此都還算滿意的價(jià)格，約定在工作期間?包吃不包住，畫(huà)完結(jié)賬。

    洛茨不擔(dān)心校方事后反悔。反正學(xué)校就在這兒, 跑不了?, 要是虧一個(gè)?年輕外來(lái)人的錢(qián)，說(shuō)出去能被?人笑話死?。

    商量完工作細(xì)節(jié)以后, 洛茨就準(zhǔn)備提桶開(kāi)干了?。

    他本身其實(shí)不會(huì)畫(huà)畫(huà), 有限的記憶中?也沒(méi)有任何畫(huà)面顯示他曾經(jīng)從事過(guò)與繪畫(huà)有關(guān)的任何行?業(yè)，但夢(mèng)境就是夢(mèng)境, 洛茨既然?占了?一個(gè)?流浪畫(huà)家的身份，他就必然?能在這個(gè)?身份中?獲得些許存在于原身的好處。

    而且這種畫(huà)在墻上的畫(huà)不需要?jiǎng)?chuàng)意，它只需要好看，然?后足夠能宣揚(yáng)一些正面的精神就可以了?。

    洛茨腦子里有一大把這樣的畫(huà)面。

    所以在上午的時(shí)間?里，他起了?幾個(gè)?草稿，畫(huà)在學(xué)校發(fā)的本子反面，黃色的紙配上鉛筆灰，潦草中?又有一絲精致。

    他把本子拿給學(xué)校的一個(gè)?女?老師看。

    校長(zhǎng)只負(fù)責(zé)和洛茨商量大體的規(guī)劃和流程，交接都是這位女?老師在辦。

    她年紀(jì)大約五十來(lái)歲，頭發(fā)白了?許多，但都很齊整地?梳好，沒(méi)有亂發(fā)散發(fā)；眼角的皺紋像魚(yú)尾，平常應(yīng)該是個(gè)?很愛(ài)笑的人，眼里有一種柔和的光。

    她穿著一身灰色的衣服，領(lǐng)口?和袖子上有白色的粉筆灰。

    下課時(shí)間?，離開(kāi)課堂的學(xué)生樂(lè)得忘乎所以，大呼小?叫著從教室門(mén)口?竄出來(lái)，擦過(guò)他們兩個(gè)?，朝外面的空地?跑去。

    洛茨靠在墻邊，聽(tīng)著女?老師出聲?制止學(xué)生在走廊里跑跳。

    她聲?音不大，但學(xué)生都很聽(tīng)她的，馬上就放緩了?腳步，一個(gè)?兩個(gè)?相?當(dāng)老實(shí)，跟小?雞仔一樣。

    女?老師將幾張草稿來(lái)回?翻了?一遍，說(shuō)道：“我一會(huì)兒還要盯一節(jié)自習(xí)，等那個(gè)?時(shí)候我再仔細(xì)看看，行?嗎？”

    洛茨點(diǎn)頭：“行?，我反正都行??！?/br>
    “好，”女?老師合上本子，拍拍手里的粉筆灰，“辛苦你了?，學(xué)校里有些亂，孩子們就是不常見(jiàn)到生人，所以激動(dòng)，沒(méi)壞心的?！?/br>
    “我知道，”洛茨笑笑，“我以前也這樣?！?/br>
    “說(shuō)的好像自己有多大一樣，年紀(jì)輕輕，喜歡裝大人?！迸?老師笑容慈祥，話語(yǔ)多是柔和的戲謔，不帶惡意。

    洛茨喜歡和友善的人交往，因?yàn)樗约翰皇莻€(gè)?脾氣多好的人，要是和那些混賬多說(shuō)話的話，洛茨會(huì)忍不住動(dòng)手。

    “對(duì)了?，您怎么稱呼？”洛茨問(wèn)道。

    問(wèn)出這個(gè)?問(wèn)題的時(shí)候，他臉上掛著一個(gè)?羞澀的笑意，正如女?老師之前說(shuō)的那樣，還是個(gè)?孩子，對(duì)人情世故的事不了?解。

    “我姓朱，”女?老師說(shuō)，“我在這兒教了?40年了??！?/br>
    “哦哦，是朱老師，”洛茨連連點(diǎn)頭，“您是這兒的本地?人嗎？”

    “不算是，我是嫁到這邊來(lái)的，來(lái)這兒的第一份工作就是教書(shū)，到現(xiàn)在也沒(méi)變。”朱老師這么說(shuō)著，微微側(cè)頭看向在空地?上奔跑笑鬧的學(xué)生，“和他們待一起也挺好的，而且和其他工作比起來(lái)，教書(shū)難得清閑了??！?/br>