去掉幾個(gè)棄權(quán)的，林喬那邊密密麻麻十多個(gè)正，她這邊只有四票，并排寫(xiě)在黑板上，簡(jiǎn)直是莫大的諷刺。

    高組長(zhǎng)痛快了，鄭慧芳臉也徹底黑了，不信邪地上去檢查了下那些紙條。

    曾校長(zhǎng)任由她看，等她的動(dòng)作從急切轉(zhuǎn)到遲疑，最終停下，才宣布：“那這次的公開(kāi)課就由林喬來(lái)講，沒(méi)人再有意見(jiàn)了吧？”

    “沒(méi)有?！焙笈艓讉€(gè)老師都鼓起了掌，也有學(xué)生想鼓，看到鄭慧芳鐵青的臉色又趕忙把手收回。

    收拾東西出實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生忍不住湊到一起嘀咕。

    “你們都投的林老師嗎？我還以為會(huì)投鄭老師，這樣咱們就能上公開(kāi)課了?！?/br>
    “上公開(kāi)課有什么意思？天天練，還讓咱們這也不許干，那也不許干?！?/br>
    “這倒也是，你說(shuō)林老師怎么不教咱們?。恳撬涛?，我愿意天天上化學(xué)課?！?/br>
    “我也愿意，我剛才整個(gè)后半節(jié)課都沒(méi)溜號(hào)?！?/br>
    “咱們這回都投了林老師，回去肯定得挨罵。也不知道鄭老師這種水平，怎么當(dāng)上老師的……”

    凡事就怕對(duì)比，以前他們也知道鄭慧芳講得不好，到底多不好卻沒(méi)個(gè)明確的概念。

    現(xiàn)在聽(tīng)完林喬講的課，他們有了，那是講得真差，天差地別的差。

    宋靜和另一位實(shí)習(xí)老師離得不遠(yuǎn)，剛好聽(tīng)到了學(xué)生們這番話。

    那位實(shí)習(xí)老師忍不住搖頭，“還是得把課教好啊?！闭f(shuō)著又感嘆，“這位林老師講得可真好，難怪能給領(lǐng)導(dǎo)人提建議，她這看著比我還小好幾歲?！?/br>
    “她一直講得挺好的?！彼戊o聲音十分輕，話出口才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己說(shuō)了什么。

    不過(guò)剛剛投票的時(shí)候，她和男實(shí)習(xí)老師也分到了票，她投的也是林喬，想必男實(shí)習(xí)老師亦然。

    宋靜抿住唇，沒(méi)再說(shuō)話。那邊林喬一出實(shí)驗(yàn)室，立馬收到了一片恭喜。

    等回到高二理科辦公室，眾人不用問(wèn)，一看高組長(zhǎng)那臉色就知道了結(jié)果。

    “你們是沒(méi)看到，她自己班的學(xué)生投票，她就只得了四票?！备呓M長(zhǎng)大覺(jué)痛快，進(jìn)門(mén)就灌了大半杯水。

    林喬也講得嗓子發(fā)干，端了杯熱水小口抿著，“我也沒(méi)想到她會(huì)讓學(xué)生投票。”

    “對(duì)啊。”高組長(zhǎng)顯然不能理解，“她自己講得怎么樣，她心里就沒(méi)點(diǎn)數(shù)嗎？”

    “可能覺(jué)得學(xué)生們不敢吧，她這些年沒(méi)少被學(xué)生家長(zhǎng)反映，不也沒(méi)事？”三班班主任猜測(cè)道。

    說(shuō)起來(lái)因?yàn)猷嵒鄯际浅隽嗣痰貌缓?，這兩年有點(diǎn)能耐的家長(zhǎng)都想辦法把孩子塞去其他班了。剩下能讓她教的，要么不知道，要么說(shuō)話也沒(méi)什么分量，她這兩年教學(xué)水平?jīng)]提升，倒是脾氣漲了不少。

    “覺(jué)得沒(méi)事就有恃無(wú)恐了？”高組長(zhǎng)真不知道說(shuō)她什么好，“她這么搞，早晚搞出事來(lái)，學(xué)生和家長(zhǎng)又不是傻子。”

    學(xué)生們這一回的反應(yīng)還真比以往都要大，尤其是鄭慧芳回去抓著他們訓(xùn)了大半節(jié)課后。

    就連劉翠英過(guò)來(lái)給林喬和季鐸送韭菜盒子，都忍不住跟林喬說(shuō)起這事，“咱院里張團(tuán)長(zhǎng)家姑娘哭著回來(lái)的，說(shuō)明明是鄭老師講得不好，他們投票給了你，那什么鄭老師還罵他們，可給她媽氣壞了。”

    院里棗子結(jié)得多，林喬和季鐸也吃不完，各帶了一些去單位，還給周圍鄰居送了點(diǎn)。

    劉翠英這人最會(huì)做吃的，也知道林喬兩口子不在家開(kāi)火，送的回禮自然是吃食。

    季鐸幫著把東西送到廚房，本來(lái)沒(méi)插話，聞言不禁問(wèn)了句：“什么投票給了林喬？”

    “就有人跟小林搶講公開(kāi)課那事啊，小林沒(méi)和你說(shuō)？”劉翠英聽(tīng)了納悶。

    林喬還的確沒(méi)和他說(shuō)，不僅有人搶這事沒(méi)說(shuō)，連學(xué)校要講公開(kāi)課，林喬都沒(méi)和他提。

    不過(guò)比起一開(kāi)始有所覺(jué)察，季鐸現(xiàn)在已經(jīng)心平氣和多了，只是望了林喬一眼，“她沒(méi)和我細(xì)說(shuō)?！?/br>
    這一眼意味不明，林喬理解了半天，也沒(méi)從里面理解出什么明顯的情緒。

    她也不覺(jué)得自己沒(méi)和季鐸說(shuō)是什么問(wèn)題，畢竟她自己就能解決，干嘛非得跟人說(shuō)？人家季團(tuán)長(zhǎng)也很忙的好嗎？

    饒是大概能猜到她的想法，看到她這反應(yīng)，季鐸依舊微不可察窒了下。

    倒是劉翠英沒(méi)看出小兩口之間的微妙，“就因?yàn)樾×郑麄儗W(xué)校不是蓋了個(gè)實(shí)驗(yàn)室嗎？蓋完要講個(gè)啥公開(kāi)課，說(shuō)是有大領(lǐng)導(dǎo)會(huì)來(lái)。學(xué)校本來(lái)定的小林，結(jié)果不知道誰(shuí)那么缺德，給小林舉報(bào)了……”

    劉翠英本來(lái)就是聽(tīng)軍子說(shuō)的，軍子也是聽(tīng)別人說(shuō)的，再經(jīng)自己的理解一表達(dá)，形容得那叫一個(gè)接地氣。

    什么鄭老師提前挖好了大坑給林喬跳，還一邊上課，一邊嘎嘎給林喬飛眼刀。

    什么林喬踩都沒(méi)踩那大坑，反而飛起一腳把那鄭老師踹了下去，課講得那個(gè)好，學(xué)生們都聽(tīng)哭了。

    真的，林喬不容易尷尬的，聽(tīng)完那天馬行空的講述都想摳出個(gè)三室一廳。

    倒是季鐸神色如常，“那個(gè)鄭老師舉報(bào)的你？”

    “不知道?！绷謫虒?shí)話實(shí)說(shuō)，“沒(méi)找到證據(jù)，不過(guò)只有她跟我兩個(gè)人爭(zhēng)取這個(gè)機(jī)會(huì)。”

    季鐸就沒(méi)再說(shuō)什么，送走劉翠英，才一邊拿碗筷一邊道：“你故意的？”

    這男人看人向來(lái)直接，眼神又深，被他注視著的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)一切都被他看穿了。

    但林喬也不知道他這么問(wèn)，是看出了幾層，只支肘在桌邊，輕輕挑了挑眉，“你指什么？”