吉爾反而贊同了斯潘塞的想法。

    他認為，高中的同學剛好處于一個尷尬沖動的年齡段，拉斯維加斯高中雖然是本市最好的高中，但是學生的素質(zhì)多少有些良莠不齊。

    而大學的同學都已經(jīng)懂得什么叫做規(guī)劃自己的人生，也過了懵懂沖動的年齡，他們會為自己的所作所為負責。最重要的是，好大學的學生，都是各地的精英，他們的素質(zhì)要高出現(xiàn)在高中同學太多，反而更不容易出現(xiàn)霸凌問題。

    最后吉爾還神秘的笑笑，說，大學里，有許多教授會有自己鐘愛的弟子，他們對于弟子的愛護是全方位的。而斯潘塞和我這么年輕，無論在哪個領(lǐng)域都足夠優(yōu)秀，是這些教授最喜歡選擇的弟子對象。

    斯潘塞對吉爾的話深信不疑，更加堅定了早日前往大學深造的決心。

    我依舊有那么一點點的，真的，就一點點的疑慮。

    關(guān)于吉爾姨夫，我曾經(jīng)聽安娜說過吉爾姨夫的八卦。

    吉爾畢業(yè)于ucla，即加州大學洛杉磯分校。其實他選擇這所學校是有原因的。

    吉爾曾經(jīng)說過，他高中沒跳級，是的，他是沒跳級，就這么一個人安安靜靜、平平穩(wěn)穩(wěn)的上到了十六歲。

    直到他遇到了一個改變他一生的老師。

    一位著名的犯罪鑒證學家，菲利普·吉拉德教授。他是ucla的教授，發(fā)現(xiàn)了吉爾掩藏在常態(tài)之下的聰慧，并建議吉爾的mama讓他快點從高中畢業(yè)，進入ucla學習。

    然后吉爾不僅以優(yōu)異的成績從ucla本科畢業(yè)，并且二十二歲那年就已經(jīng)獲得了生物學博士學位。

    安娜姨媽說這段趣聞的時候，不僅面帶笑容，眼中還有一絲淡淡的崇拜。

    安娜自己并非是多天才的人，她如今所掌握的一切都是腳踏實地、勤勤懇懇、慢如蝸牛的學來的，所以，欣賞聰明絕頂?shù)娜恕?/br>
    吉爾顯然就是個中翹楚，不僅個性沉穩(wěn)，聰明睿智，更是個內(nèi)斂溫柔的古派紳士，完全是安娜的菜。

    所以，我的表弟表妹什么時候會出現(xiàn)？

    吉爾姨夫與吉拉德教授的感情很好，師生情誼深厚，可以傳作一段佳話。但是，誰知道我們大學里會遇上什么樣的老師，總不能天天在外面閑逛就為了撿到一個令人心動的教授吧。

    所以我對吉爾提早去大學的方案還是抱著一點點疑慮的。

    或者，也許這其中還摻雜了一些為未知環(huán)境的恐懼。

    離開高中，去上大學，需要我做出巨大的改變，所以我需要一點點時間去接受這件事。

    雖然平常感覺不出來，但是我對環(huán)境的要求其實很高。不是要求生活舒適之類的，而是我一旦換了新環(huán)境，就需要大量的時間去習慣，去記錄，去分析，才能把它變成我自己熟悉的東西。只有生活在一個我熟悉的環(huán)境中，我才不會覺得迷茫、不安和恐慌。

    記憶空白的感覺，是難以向別人描述的。

    偏偏這個過程中，任何人都無法幫忙。

    只能靠我自己。

    雖然對提前去大學有一些疑慮，不過這不影響我和斯潘塞這個學期把該修完的學分修完。

    這是申報大學的條件之一。

    至于sat考試，無論是對我還是對斯潘塞都不是什么問題，所以幾乎可以忽略。

    但是除了完成高中所有課程修滿學分，完成sat考試外，還有其他很多事情需要考慮。

    比如，社區(qū)服務或者義工。

    這也是申報大學的條件之一。

    其實這個條件一般的學生早就完成了，因為這是寒假暑假的作業(yè)之一，一百個小時的社區(qū)服務也并不是多長的時間。

    我和斯潘塞之前也進行了一部分，但是因為初中的時間太短了，高中又是直接跳級的，所以雖然進行了部分社區(qū)服務，可是時長不太夠，需要補一下。

    這就占據(jù)了我們一些雙休日的時間。

    好在公立圖書館整理書籍的工作一直都非常缺人手，而對于斯潘塞和我來說，整理圖書這種工作，簡直是為我們量身定制的。

    除了為升學的事情忙碌，我們固定的學習任務，固定的空手道練習，都需要大量的精力，即使是斯潘塞，也覺得最近的事情簡直是焦頭爛額。

    他喜歡學習，但是不喜歡為了博得授課老師筆下的“o”而被強制按在浪費時間的課堂上。

    甚至，某些課程在他看來，根本沒有學習的必要。

    哦，這句是他純粹被棒球老師氣的說出來的胡話。

    當初選選修課的時候，我和斯潘塞不知道為什么就挑了個棒球，結(jié)果這門課的學分獲取十分艱難，斯潘塞已經(jīng)覺得是在浪費時間了。

    哎，誰讓我們選課的時候，腦抽了呢。本來以為小時候練習過棒球，上手應該不難，看伊森那只考拉，以前還是棒球校隊的呢。他都會，我們怎么可能不會。

    最后只能說，夢想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

    雖然斯潘塞很暴躁，很想放棄這門課，但是為了學分，為了成就全優(yōu)，我還是把他拖住了。

    自己選的課，跪著也要修完。

    好在棒球老師雖然對我們的課時時長有要求，對于我們的技術(shù)卻沒有多大要求，平日里很睜一只眼閉一只眼。

    他也明白，斯潘塞和我在課堂上和那些魁梧的運動型學生不一樣，而且彼此之間還有些小矛盾。

    我無意間聽到棒球老師閑聊，他以為我們這么想學棒球，這么艱難的學棒球，是因為對棒球是真愛。