“不行。”程遇很直接地說，“我心大，但是你放心，我肯定還會(huì)回來的?！?/br>
    張潯遇抓住程遇的衣服：“真的嗎？”

    “不然，我的家還在這里。你說你賺了不少錢，你在北京干的什么工作這么賺錢，別人違法犯罪的?！?/br>
    張潯遇不理解她的腦回路：“媽，我在你眼中就是這樣的形象嗎？這么不堪？我就研究了個(gè)軟件，賺了不少?！?/br>
    “研究軟件？那你還挺厲害，這大學(xué)沒白上，你不用給我，mama比你想的有錢?！?/br>
    張潯遇一臉疑惑，但她沒工夫思考這個(gè)：“媽，我打算搬出去住，我也不能天天和你們住在一起，我可以自己買…”張潯遇話還沒說完。

    程遇打斷她問：“真的嗎？”

    “真的?！睆垵∮霾淮_定地回答，她不知道為什么程遇會(huì)問這個(gè)。

    程遇走到我是，她從柜子里翻出兩本房產(chǎn)證：“看到這個(gè)了嗎？一本是給你的，一本是給你弟的，本來呢想著給你做嫁妝的，但是你既然提了，我就直接給你了，不大，兩居室的，一個(gè)人住很舒服，你弟弟的也是兩居室，這兩個(gè)在一個(gè)小區(qū)不在一個(gè)一棟樓，誰也不偏心，全款買的，寫的你的名字，不知道你還記得嗎？爸爸mama這些年也是掙了不少錢，也有存款，你需要你給我錢，住在這個(gè)房子純粹是因?yàn)樽×?xí)慣了，等你和你弟搬走，我給它重新裝修一下?！?/br>
    張潯遇被震驚的說不出話：“媽，我們家原來這么有錢？”

    “拆遷戶罷了?！背逃鲚p飄飄地說，“我之前和你爸低價(jià)買的老破小，用來當(dāng)婚房的不知道怎么回事就拆遷了。現(xiàn)在住的房子是你爺爺奶奶給的，當(dāng)時(shí)我不愿意，因?yàn)槲易∧惆值姆孔游覀儍蓚€(gè)之間的關(guān)系就不平等了，所以才買的房子住，但是拆遷是分房子了，太偏了，不好上學(xué)，所以就一直住在這里，后來穩(wěn)定后我們把那個(gè)房子給賣了，我一直沒告訴你們，為的就是要讓你們好好學(xué)習(xí)，我知道你現(xiàn)在很震驚。”

    張潯遇她確實(shí)是很震驚，但還是抓住了關(guān)鍵點(diǎn)：“媽，你有沒有想過能在十幾年前開網(wǎng)吧的家庭，能有多貧窮。”

    “這個(gè)還真的沒想過，但是不重要，起碼你們兩個(gè)人沒走歪路，我已經(jīng)很高興了，明天我就帶你去看看房子，裝修好的，拎包入住，不過先別告訴你弟弟。”

    小貓叫了兩聲，張潯遇估計(jì)它們是餓了：“信息量太大了，給我砸暈了，我差點(diǎn)忘了這個(gè)了?！?/br>
    她先把貓糧袋子拆開倒進(jìn)碗里給大貓吃，然后去沖奶粉，喂給這幾只小貓喝：“我不會(huì)告訴他的，你買的這個(gè)房子在哪兒？咱們這附近嗎？”

    “不是，離這兒排位有點(diǎn)遠(yuǎn)，在國(guó)貿(mào)那邊?！?/br>
    張潯遇想了想，國(guó)貿(mào)附近的小區(qū)距離黎年要上的那個(gè)大學(xué)也并不遠(yuǎn)。

    端午節(jié)假期前一天，不少同學(xué)已經(jīng)開始提前慶祝假期和不久之后的暑假，所以大家一上午的課都心不在蔫的。

    倪清很困，她趴在桌子上：“黎子，幫我看著老師?！?/br>
    黎年看著講臺(tái)上在調(diào)整小蜜蜂的英語老師，不確定地問：“英語課你要睡覺嗎？她抓人抓的很嚴(yán)的。”

    倪清這才抬起頭：“我去，英語課，可是我真的好困。”

    整個(gè)教室里的人都懨懨的，不知是熱的還是別的什么。

    英語老師只講了十分鐘就講不下去了，她敲了下桌子：“都干嘛呢這是？心都飄走了吧，一個(gè)兩個(gè)都發(fā)什么呆，是要放假了，但是也不能連課都不聽了吧，都抬頭看我，昏昏欲睡的，要是實(shí)在撐不住就到后面站后，或者去廁所里洗把臉。”

    只有零零散散幾個(gè)人抬頭看向黑板，很快又垂了下去，一個(gè)比一個(gè)沒精神。

    英語老師忍不下去了：“行，都困是吧，咱們來點(diǎn)刺激的讓你們精神精神。把英語書都放到桌子的左上角，然后拿出你們的本子，撕下來一張紙，咱們默寫，這學(xué)期只要是我們學(xué)過的單詞都默，我隨機(jī)的打亂順序去提，所以說你們就算是翻書也來不及了，速度快一點(diǎn)。寫錯(cuò)的單詞抄十遍，錯(cuò)的特別離譜的，這個(gè)端午假期就等著回去抄吧，全抄，讓你們昏昏欲睡，都是要還的?！?/br>
    底下哀嚎聲一片。

    黎年撕了一張紙，她對(duì)自己還是比較自信的，因?yàn)樗_實(shí)是背了，后面也夠抽時(shí)間去復(fù)習(xí)。

    英語老師走下講臺(tái)，一圈一圈地走：“別東張西望，自己寫自己的，現(xiàn)在不會(huì)，早干嘛去了？早不認(rèn)真學(xué)認(rèn)真背呢？你現(xiàn)在能抄，以后高考也能抄？誰給你看試卷，沒有，人還是只能靠自己。不會(huì)的別直接寫下一個(gè)，給我畫圈在下面寫上漢譯，我好給你們批改。”

    岑期剛開始還是心平氣和的，覺得自己不會(huì)的能有多多，等看到一本子的圈他才開始崩潰。

    英語老師有道他桌子旁，停下看了看：“岑期，你一個(gè)也不會(huì)？這就是你的學(xué)習(xí)成果啊，你學(xué)了嗎？還是說你等著考試的時(shí)候臨時(shí)抱佛腳，你顧的過來嗎？”

    岑期只能尬笑。

    英語老師看到最后心都死了：“你們真就是一點(diǎn)也不復(fù)習(xí)，我說了多少遍了，要及時(shí)復(fù)習(xí)，沒幾個(gè)聽的，課代表趕緊收上來?！?/br>
    英語老師隨便翻了翻收上來的英語默寫：“最上面的都挺好看，下面的是怎么回事？這么多的圓圈，你瞎拼都拼不會(huì)。”

    剩下的時(shí)間，很少再有人打瞌睡了。

    英語老師把默寫拿走：“放學(xué)時(shí)我發(fā)給你們?！?/br>