果不其然，下午，徐階這個賢臣沒來，嚴(yán)嵩來了。

    但嚴(yán)嵩給嘉靖帶來的并不是什么壞消息。鄢懋卿和趙文華一樣，作為嚴(yán)嵩的一條狗，從頭到腳壞透了，但搞錢的本事卻不容小覷。

    他到江南走一趟，能比別人多帶回來好幾十萬兩銀子，讓嘉靖過個好年。

    但這已經(jīng)不重要了，嚴(yán)閣老就算忍痛再奉上幾十萬兩白銀，也換不回皇上的心。

    因為，不光皇上厭煩他，神仙也想讓他滾。

    但是不慌，這件事先暫時放一放。

    眼看就要過年了，錢也到位，先把天天在皇帝耳邊掙來吵去的那幾個人的嘴賭上。

    然后，皇帝還要張羅一件重要的事情。

    臘月二十三，小年，也是小皇孫朱翊鈞年滿三歲的日子。

    嘉靖說過，等萬壽宮修繕完畢，搬進(jìn)去，明年就要讓他開蒙讀書。

    現(xiàn)在有兩件事情，一來，是萬壽宮的修繕進(jìn)度。二來，是世子講官的人選問題。

    第一個問題，是由徐階和他兒子負(fù)責(zé)。于是，嘉靖把人叫來：“萬壽宮修得怎么樣了？”

    萬壽宮曾經(jīng)是明成祖朱棣燕王時期的潛邸，也就是當(dāng)年的燕王府，是個非常龐大的建筑群。正殿面闊九間，縱深五徑院落，曾經(jīng)還因此被建文帝說他逾制。

    嘉靖為了自己親爹升拊太廟，人家本來廟號太宗，他給改成了成祖。

    萬壽宮也是他在西苑一直居住和修煉的地方，前幾年一把火燒了，可是他讓心心念念好久。

    要完全大修一遍，時間、金錢和材料都不太允許，但經(jīng)過徐階父子的努力，已經(jīng)將主體建筑修繕完畢，至少皇上和皇孫可以搬進(jìn)去了。

    眼看就要過年了，不宜遷宮，看一眼黃歷，最近的吉日也在年后。

    嘉靖一拍大腿：“那就年后擇吉日遷宮。”

    第一個問題解決了，那么現(xiàn)在還有第二個問題——小皇孫的講官究竟該有何人來擔(dān)任，這是個難題。

    要解決這個難題，首先要搞清楚以下幾個問題。

    第一，朱翊鈞只是裕王世子，不是皇子，更不是皇太子，他以什么身份讀書？

    皇孫讀書倒也不是沒有先例，可朱允炆那是死了爹，正經(jīng)被立為皇太孫。

    皇上寵愛皇孫沒問題，但也不能不顧兒子死活吧。

    第二，朱翊鈞虛歲四歲，周歲只有三歲。一個三歲的孩子，首先他要坐得住，其次他要聽得懂。

    第三，該指派什么官員做他的講官？是翰林院檢討，還是翰林院編修。

    徐階張口就是：“按照祖制……”

    嘉靖打斷他：“徐閣老，皇孫讀書不是皇太子出閣，不用按照祖制來?！?/br>
    他說這話，徐階就放心了：“如此，臣倒是有一個合適的人選。”

    “說來聽聽。”

    “國子監(jiān)司業(yè)，張居正?！?/br>
    嘉靖何其敏銳，立刻反問了一句：“你的學(xué)生？”

    “……”

    第29章 張居正是徐階的學(xué)……

    張居正是徐階的學(xué)生，這又不是什么秘密，滿朝文武皆知，嘉靖自然也是知道的。

    徐階臉上甚至還有幾分驕傲：“回陛下，正是臣的學(xué)生。”

    嘉靖又問：“為何推薦此人？”

    徐階又說：“世子早慧過人，聞則能誦，年僅四歲，已經(jīng)熟記多部經(jīng)典。臣以為常人難以勝任世子講官，唯有相同經(jīng)歷者，方能更好教授世子，為其釋疑?！?/br>
    “張居正年少聰穎，乃是荊州府遠(yuǎn)近聞名的神童。十二歲考中秀才，十三歲中舉，十七歲中進(jìn)士，選為庶吉士。正是世子講官最合適的人選。”【1】

    神童的思維和想法往往不被世人理解，普通人只會把天才變得平庸，只有天才了解天才的內(nèi)心世界，并且正確引導(dǎo)和教育他們，長大成人之后同樣出類拔萃，而不至泯然眾人。

    張居正這簡歷，縱觀整個科舉考試的考生，也實屬罕見。

    翰林院臥虎藏龍，只有張居正，才是那個讓嘉靖無法拒絕的選擇。

    對于徐階的推舉，他很滿意，并立即下旨，開春之后，擇吉日，由張居正為世子講學(xué)，教授其經(jīng)史子集。

    徐階心中大喜，領(lǐng)旨退下。

    這些年，為了扳倒嚴(yán)嵩這個大jian臣，有很多人犧牲掉自己的前途、自由甚至生命。

    政治斗爭到了最白熱化的階段，能用的人都頂上去了。但徐階卻將張居正保護(hù)得很好，一直讓他當(dāng)一個不起眼的小翰林。哪怕最后無人可用，徐階也會親自下場，和嚴(yán)氏父子同歸于盡，也不會把張居正推出去。

    如果，他徐階這輩子的政治理想注定無法實現(xiàn)，那就留待他的學(xué)生張居正去實現(xiàn)。

    曾經(jīng)有一個人，說過這樣一段話：“天下之能士盡在京城。而我看來，興我王學(xué)者并非華亭，亡我王學(xué)者也非分宜，興亡只在江陵?！?/br>
    以華亭、分宜和江陵是以家鄉(xiāng)分別指代三人：華亭是徐階、分宜指嚴(yán)嵩，江陵便是張居正。

    這話雖然不是直接對徐階說的，但也很快傳到了徐階耳朵里。

    整個朝廷都知道張居正是徐階的學(xué)生，但張居正從不避諱與徐階的接觸，正大光明出入徐階府邸。但他也能和嚴(yán)黨官員談笑風(fēng)生，穿梭于兩派之間，游刃有余。

    這位年少成名、風(fēng)華正茂的翰林院編修，身在政治斗爭的漩渦中心，又能游離于刀光劍影之外，徐階對他的保護(hù)只是其次，他本人超高的政治才能才是關(guān)鍵。

    張居正一直在翰林院默默無聞的干了幾年，前段時間才升了個國子監(jiān)司業(yè)，負(fù)責(zé)協(xié)助高拱管理國子監(jiān)事務(wù)。

    徐階本是想要推舉他去裕王府邸，去做裕王的講官。

    但從年初開始，嘉靖就多次在群臣面前提到要讓小皇孫讀書，給他找講官。

    不管是皇太子還是皇子，都是由太監(jiān)，也就是他們的伴讀開蒙?；侍影藲q（虛歲）出閣讀書，其他皇子14歲成年之后封爵、賜婚。指派翰林院檢討充當(dāng)講官，跟隨親王一同入藩國講學(xué)。

    按理說，皇孫讀書，由太監(jiān)教他認(rèn)認(rèn)字，背背文章就是了，用不著正經(jīng)找個翰林教他讀書。

    稍微一琢磨，徐階就知道了其中的用意——嘉靖不喜歡兒子，尤其不喜歡裕王，認(rèn)為他性情溫厚，不夠機靈，也不夠強硬。

    這明擺著是要效仿成祖，將兒子擱一邊，一心一意培養(yǎng)孫子。

    徐階立刻就想到了張居正，比起裕王講官，在皇上眼皮底下盡心培養(yǎng)皇孫，豈不更加前途無量。

    況且，皇孫年僅四歲（虛歲），精力不濟(jì)，只讀半天書，下午張居正可以繼續(xù)當(dāng)他的國子監(jiān)司業(yè)。

    上午給皇孫當(dāng)老師，培養(yǎng)帝國未來接班人，下午到國子監(jiān)當(dāng)老師，從眾多生源中挑選精英中的精英，成為自己的門生，為己所用。

    半年前，主持修繕萬壽宮的時候，徐階就找到了張居正，透露自己想要推舉他的意思，沒想到卻被張居正拒絕了。

    他竟然拒絕了？！

    徐階實在不理解，翰林院那群人精，哪個不是眼巴巴的望著，燒香拜神找關(guān)系，希望此等美差能落到自己頭上。

    他張居正，年紀(jì)輕輕考上進(jìn)士，在翰林院當(dāng)了幾年的編修，眼看熬出頭了。這么好的機會，他憑什么拒絕？

    張居正拒絕，自然有他的理由。

    荊州府神童、少年舉人、裕王講官、內(nèi)閣首輔，改革變法，死后抄家……這所有的一切，他已經(jīng)經(jīng)歷過一遍。

    再次睜眼，他還是那個十二歲考中秀才的荊州府神童，但時間有些對不上。

    比起前世，晚了近十年光陰。

    但在第二年的鄉(xiāng)試中，張居正還是遇見了那位湖廣巡撫顧璘，對方當(dāng)場解下犀帶贈予他。

    但與旁人說起張居正時，除了那句“此子將相才也”之外，顧璘又加了一句：“少年老成，心志堅毅，必成大器。”

    所以，前一世顧璘為了磨礪他的心智，有意讓他落榜之事并未發(fā)生。年僅十二歲的張居正順利中舉，打破楊廷和十三歲考中舉人的的最小年齡記錄。

    張首輔早已歷經(jīng)宦海，不再需要經(jīng)歷磨難。

    為了心中未竟的事業(yè)，他也不會因為才華橫溢而得意忘形，在贊譽聲中迷失自我，與所謂的名人文士飲酒作詩。

    他每日苦讀不輟，心中只有一個目標(biāo)——四年之后的那次會試。

    三年之后，沒有名落孫山，張居正順利考中進(jìn)士，選為庶吉士，成為徐階門生。

    就這樣，他在翰林院做了幾年的編修，等待著那個屬于他的時機——成為裕王講官。

    然而，就在今年夏天，他等來的不是裕王講官，而是裕王的兒子，世子朱翊鈞的講官。

    他幾乎不假思索，就拒絕了老師的提議。

    理智告訴他，這個決定是錯誤的。但內(nèi)心無法抑制的憤怒與痛苦卻又讓他不得不做出這個決定——他不愿意！

    是的，就算以后，他不得不面對那個孩子，他會將自己偽裝得很好，窮盡自己兩世的政治天賦和手段，去控制他、cao縱他，將他變成一個傀儡。

    如果張居正愿意，甚至可以利用李太后對他的信任，和對璐王朱翊镠的寵溺，拋棄這個傀儡，換下一個。

    總之，他依舊懷揣著經(jīng)世濟(jì)民的遠(yuǎn)大理想，卻拒絕與這個曾經(jīng)的學(xué)生有任何情感上的瓜葛。

    無論徐階怎么說，他不愿意，就是不愿意。

    徐階看著他，良久無言。實在不明白，這么一個聰明絕頂?shù)娜耍瑸槭裁磿谶@件事情上犯糊涂。

    最終，他將此歸結(jié)為太年輕。

    年輕的文人都想著堂堂正正的做官，報效朝廷，讓他依附于一個三兩歲的孩子，從而成就仕途，似乎并不那么好聽。

    嘉靖只說要給世子選個老師，也沒說立刻馬上就選，萬壽宮還在修，世子也才兩歲，上課的事情最早也要等到明年春天。

    徐階認(rèn)為來日方長，他總能說服張居正。便揮揮手，讓他離開了。

    張居正走出無逸殿，他知道自己不該讓老師失望，但他實在過不了自己心里那關(guān)。

    正值初夏時節(jié)，太液池邊的荷花開得正好，一眼望過去，碧葉連天。

    張居正覺得自己大概是想得太多，出現(xiàn)幻覺了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，他就看到從那蓮花池中走出一個孩子。

    那孩子穿一身淺藍(lán)色輕紗，下擺處繡著幾朵荷花，隨著他一蹦一跳的步伐，輕輕晃動，搖曳出不同的姿態(tài)。

    他長得可真漂亮，漆黑的大眼睛、圓臉點兒，明眸皓齒，粉妝玉琢。若不留神，還真以為是這一池青蓮化作仙童，款款而來。

    前朝后宮無人不知，這宮里只有一個孩子，那就是嘉靖親自帶在身邊撫育的小皇孫——朱翊鈞。

    上一世，張居正是裕王的講官之一，他曾經(jīng)見過年幼時的朱翊鈞。

    雖然過去許多年，記憶中孩童的容貌已經(jīng)模糊。但他敢肯定，絕不是如今這般模樣。