顧明晦是住校生，這會(huì)兒沿著小賣(mài)部到宿舍樓的路慢慢走著。途中路過(guò)cao場(chǎng)，有人叫住了他。

    顧明晦遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，是從籃球場(chǎng)跑過(guò)來(lái)的陸宇。

    陸宇打得滿(mǎn)頭大汗，左手抱著籃球右手拿著瓶喝的，跑來(lái)和他顧哥貼貼，“回宿舍嗎顧哥，一起啊！”

    顧明晦默默退了半步，若有所思看著陸宇手上的牛奶瓶，“沒(méi)有，我有東西忘拿了，回教室一趟?！?/br>
    “哦哦。我還沒(méi)問(wèn)，你宿舍門(mén)牌號(hào)多少??？室友是咱們班的不？”

    “1030。沒(méi)有，我一個(gè)人住?！?/br>
    陸宇沒(méi)心沒(méi)肺地吹了個(gè)口哨：“真酷。對(duì)了，上次軍訓(xùn)玩的撲克牌，后來(lái)向引說(shuō)他在家也玩不了就送給我了，有空來(lái)串門(mén)兒玩啊。我們哥幾個(gè)住1027和1028。”

    又聽(tīng)到向引的名字，顧明晦皺了皺眉。向引和陸宇玩得好，小黃//書(shū)事件的起頭也是因?yàn)橄蛞完懹钔低得趽Q什么書(shū)看。他心里莫名地有點(diǎn)不舒服，說(shuō)要和他做好朋友的是向引，轉(zhuǎn)頭又和其他人勾肩搭背，玩得好得不得了。

    顧明晦沒(méi)再和陸宇多廢話，頗為暴躁地大步快走著回了教學(xué)樓。

    打開(kāi)教室門(mén)，拉開(kāi)椅子往課桌里看去，向引早上給他的紙盒牛奶還躺在里面。顧明晦不自覺(jué)地松了口氣。拿著牛奶盒，像是有什么東西被切實(shí)地握在手里了一樣，竟然讓他心情平靜。

    他又拿了幾本根本不會(huì)看的課本，回到了宿舍。

    明明空空蕩蕩的四人房間里只有顧明晦一個(gè)人，他卻像在掩蓋什么一樣，坐立難安地?cái)[弄著桌面上的東西。然后他抓起牛奶盒，打開(kāi)桌子下面的立柜，飛快地塞了進(jìn)去。動(dòng)作太快，里面?zhèn)鞒隽伺榈囊宦?，似乎有別的東西被碰倒了。他有些懊惱地抓了抓頭發(fā)，只好重新打開(kāi)柜子。

    里面只有一支空的牛奶玻璃瓶，還有他剛剛放進(jìn)去的盒裝牛奶。

    第006章 校園世界5

    新班級(jí)成立沒(méi)兩天，老王張羅著選出了一系列的班干部。向引比較熟悉的唐柏林混上了個(gè)學(xué)委當(dāng)當(dāng)，另有一個(gè)顧明晦的跟班做了體委。

    班長(zhǎng)是個(gè)扎著高馬尾的開(kāi)朗姑娘，就職后第一件事就是拉著大伙建聊天群。

    這個(gè)時(shí)代有類(lèi)似終端的手機(jī)，但是功能非常局限，僅限于鍵盤(pán)撥號(hào)和打字聊天。

    班長(zhǎng)點(diǎn)著人數(shù)，走過(guò)來(lái)問(wèn)向引：“你怎么還沒(méi)加呀?！?/br>
    向引攤手：“我沒(méi)有手機(jī)。”

    班長(zhǎng)趕緊說(shuō)：“沒(méi)事兒，如果以后群里有通知我都口頭和你說(shuō)一聲吧?！?/br>
    向引笑道：“不用麻煩，我讓我同桌和我說(shuō)就成，是吧顧哥?！?/br>
    顧明晦：“？”

    班長(zhǎng)離開(kāi)后，顧明晦又朝向引開(kāi)炮了：“現(xiàn)在還會(huì)有人沒(méi)有手機(jī)呢？”

    向引看他手里的手機(jī)，是觸屏款式，除了基本的功能，還能打點(diǎn)小游戲什么的，已經(jīng)是現(xiàn)在的頂配了。

    顧明晦這一問(wèn)，他自己也知道有點(diǎn)惡意，純屬是在找向引麻煩了。但向引好像根本就沒(méi)長(zhǎng)這方面的神經(jīng)，“沒(méi)手機(jī)又沒(méi)給我生活添麻煩，暫時(shí)還沒(méi)必要。你這個(gè)機(jī)子確實(shí)帥，是家里人送你的？真的像小王子一樣寵你啊?！?/br>
    顧明晦：“滾！”把手機(jī)往兜里一摔。

    他沒(méi)事干嘛去找向引麻煩！不痛快的不還是自己？

    又惹急了主角，向引沒(méi)再繼續(xù)多嘴，轉(zhuǎn)過(guò)頭翻開(kāi)課本認(rèn)真看了起來(lái)。

    小課間在看。

    大課間在看。

    午休也在看。

    正式上課后他一直這樣，之前看的閑書(shū)現(xiàn)在不看了，有時(shí)還拿筆在課本上劃拉，非常潛心鉆研。

    顧明晦：“……”

    向引不來(lái)惹他，他又有點(diǎn)不習(xí)慣了。

    臺(tái)上的老師講的東西，他一點(diǎn)也不想聽(tīng)。理科很催眠，文科也很催眠。聽(tīng)會(huì)了，又有什么用呢？對(duì)向引來(lái)說(shuō)，還不是連個(gè)手機(jī)都買(mǎi)不起。對(duì)他來(lái)說(shuō)，聽(tīng)會(huì)再多東西，成績(jī)?cè)俸?，只要在那個(gè)家，就什么用都沒(méi)有。

    他感覺(jué)煩躁了，想掏出手機(jī)玩會(huì)兒，轉(zhuǎn)而想起向引無(wú)心的贊美，嘖一聲又眼不見(jiàn)為凈地收了回去。

    系統(tǒng)碎碎念：“主角怎么扭來(lái)扭去坐立不安啊，我們沒(méi)做什么吧？”

    向引目不斜視：“別管他，叛逆期是這樣的?！?/br>
    他覺(jué)得顧明晦有時(shí)說(shuō)難聽(tīng)些簡(jiǎn)直賤嗖嗖的，和他好好說(shuō)幾句話吧，一言不合就甩臉，但如果不理，過(guò)一陣又自己會(huì)招惹上來(lái)。

    顧明晦終于忍不住了，課間時(shí)伸手戳了戳向引的筆桿。

    “有啥事，顧哥。”向引筆尖一歪，不得已抬頭。

    “你天天這么學(xué)，都學(xué)明白了么？”

    顧明晦正趴在桌上，小半張臉埋在寬大的校服袖子底下，柔順的黑發(fā)覆在前額，人顯出幾分不搭調(diào)的柔軟。不搭調(diào)，是因?yàn)樗难凵裰幸呀?jīng)能隱約看出日后書(shū)中描寫(xiě)的那種冰冷的銳利。

    他在審視自己。向引想。

    “學(xué)不明白。”向引感嘆道，“學(xué)無(wú)止境啊……”

    顧明晦冷哼一聲。

    接著向引問(wèn)：“我看你上課不怎么聽(tīng)，是都會(huì)了嗎？”

    顧明晦硬著頭皮糊弄：“嗯?！?/br>
    向引自顧自地圓上了：“噢……你有家教的對(duì)吧。真好，這就是貴族式教育嗎?！?/br>
    顧明晦：“……”

    系統(tǒng)又響了：“宿主，你干嘛老踩雷……”

    向引：“脫敏療法，懂不懂啊。說(shuō)煩了他就沒(méi)感覺(jué)了。”