和陳教授約好的出發(fā)時(shí)間，好像就是跨年夜當(dāng)晚。

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    今年的最后一天，一掃前幾日的陰雨連綿，是個(gè)絕好的大晴天。

    a附中高一年級這天只上上午的課，下午各個(gè)班級搞文娛活動(dòng)，最后還有個(gè)經(jīng)年已久的傳統(tǒng)活動(dòng)，放心愿氣球。

    高中生了，還搞這種小學(xué)生活動(dòng)，也算是不失童心。向引想。

    向引本著畫上一個(gè)完美句號的想法，早上就去了學(xué)校。

    顧明晦雖然除了一袋麥香味的早餐奶外什么表示也沒有，但向引莫名能感覺到這小子其實(shí)很開心，這可不是他自作多情。他詭異地有了點(diǎn)這崽子沒白帶的感動(dòng)。

    期末考試也考完了，上午的課也就是圖一樂，老師們都簡單講評了一下期末考卷。顧明晦已然坐穩(wěn)了年級第一的寶座，且，讓第二名望塵莫及。

    相比之前的校霸時(shí)期，現(xiàn)在他名氣更加大了，性格又冷、臉蛋又帥、成績又好、家世又佳，還有過壞小子的黑歷史，屬于是buff疊滿，絕對的a附中頭一號風(fēng)云人物。

    向引對比著書中對顧明晦大學(xué)時(shí)期給人初印象的描寫，感覺大差不差，頓覺更加欣慰。

    顧明晦正在悄悄用余光偷看向引，就見向引低頭在刷刷寫小紙條。

    他的心底突然又涌起那種泡在檸檬水里的感覺，酸酸甜甜的。

    向引的小紙條推過來了：繼續(xù)保持這么優(yōu)秀的成績，估計(jì)很快就會(huì)有高校來聯(lián)系你吧？

    顧明晦無意識(shí)地撅嘴，竟然是這種無趣的內(nèi)容。

    他回：我已經(jīng)決定好去什么學(xué)校了。

    向引不得不驚訝。他是試探性地一問，沒想到，這會(huì)兒顧明晦就已經(jīng)有了心儀的學(xué)校。

    他不無忐忑地寫：什么大學(xué)？

    顧明晦的紙條很快追來，看來確實(shí)心意已決。

    京城大學(xué)醫(yī)學(xué)院。

    看到這行字的瞬間向引仿佛聽到自己心臟當(dāng)啷落地的聲音。

    京大醫(yī)學(xué)院，世界劇情里顧明晦便是在這里就讀。

    一切至此，都徹底準(zhǔn)備妥當(dāng)了。

    并不能思考出個(gè)中的原因，他唯有給予真誠的祝福。

    祝你成功。

    在他不知道的時(shí)候，顧明晦一如既往地悄悄疊起這張紙，把它收好了。

    第024章 校園世界23

    下午，各班級舉行茶話會(huì)，在高一二班這，變成了和向引的告別會(huì)。

    并非臨時(shí)起意，據(jù)同學(xué)們說，自從知道向引跨年這天會(huì)登校起，他們就開始準(zhǔn)備了。

    有唱歌的有送禮物的，還有表白的。

    沒錯(cuò)，魏昭在眾多女生的鼓勵(lì)下，紅著臉給向引遞了一封芬芳的信，充滿了少女情思。

    向引也是正式且禮貌地拒絕了她，終結(jié)了這段故事。

    不過告別會(huì)搞到最后，還是變成了大家一起快樂玩游戲。

    今天這一出，向引說不感動(dòng)是不可能的，在快穿做引導(dǎo)員的這么長時(shí)間里，他幾乎放棄掉了所有基本交往之上的，和人更深層的羈絆。

    他自己也不知道，原來經(jīng)過了這么久，他還沒有失去去體會(huì)這種聯(lián)系的能力。

    被觸動(dòng)的這種感覺令他不是特別舒服，心口有點(diǎn)想激靈一下的癢。就像三九嚴(yán)寒的天氣里凍得麻木的四肢突然被溫暖到，血液一下子開始暢通流動(dòng)時(shí)的那種癢。

    即便如此，他要離開a市去京城的事，也誰都沒告訴。

    茶話會(huì)結(jié)束后，最后一個(gè)跨年活動(dòng)就是學(xué)校組織的氣球放飛。老王帶著幾個(gè)班委去體育場牽了一堆圓滾滾的氫氣球回教室，并且下發(fā)了便簽紙，所有人寫下愿望后可以貼在氣球上，或者綁在氣球的尾巴上。

    每個(gè)人的便簽紙有兩張，當(dāng)中夾了一張復(fù)寫紙，是謂一式兩份，一份隨著氣球放飛，一份自留當(dāng)作紀(jì)念。

    向引本來以為以顧明晦別扭的個(gè)性，應(yīng)該會(huì)把心愿紙藏得死死的，恨不得一個(gè)筆畫都不讓他看到。

    但顧明晦寫得大大方方，給向引看也給得大大方方。

    向引確實(shí)蠻好奇的，接過一看：

    “希望和向引上同一個(gè)大學(xué)?！?/br>
    向引黑線：“……我說你，前腳說目標(biāo)是京大，后腳說想和我上一個(gè)學(xué)校，四舍五入意思就是，我得考上京大是不？”

    顧明晦拍拍桌子，無限譴責(zé)：“我就是寫給你看的，某人平時(shí)就上課不聽天天抄作業(yè)，一休學(xué)心估計(jì)都不知道飛哪去了。我是讓你長點(diǎn)心，別浪費(fèi)了你的智商?！?/br>
    最后一句，他閃躲開了視線說得很小聲：“我會(huì)等你的?！?/br>
    此刻，他并不知道他要經(jīng)歷一段對他來說無比漫長的等待。

    向引并沒有錯(cuò)過這句話。

    心中五味雜陳，他沒有回答，而是拿起筆，在自己的心愿紙上寫起來。

    “你寫的什么？”等向引停筆，顧明晦就握住他的手腕拎開，去看他的愿望。

    淡綠色的便簽紙上，向引鐵畫銀鉤的漂亮字跡整齊有致地排列著。顯然寫的時(shí)候絲毫沒有猶豫。

    “希望你能平平安安，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，遇見自己的幸福?！?/br>
    “這個(gè)‘你’是誰？”顧明晦問。

    向引高深莫測：“見仁見智?！?/br>
    顧明晦沒再追問。在向引心里自己和他關(guān)系普通，而且第二人稱給自己寫信的也不是沒有。他不是特別在意，只是覺得，向引這么有意思的一個(gè)人，寫起愿望來，原來也難免落入俗套。