基于以上原因，校方開(kāi)展緊急會(huì)議，校長(zhǎng)與教導(dǎo)主任和各個(gè)教師討論學(xué)校學(xué)生的個(gè)人情況，重點(diǎn)在于心理以及家庭問(wèn)題，抓住核心關(guān)鍵下手。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生，必須立即進(jìn)行私下談話，并給予高度重視和干預(yù)。

    在第一個(gè)學(xué)期，姜島澤很快便注意到班上一位名叫憐一的女生。與旁人對(duì)比明顯表現(xiàn)出社交障礙，于是大課間經(jīng)常留在教室觀察她的實(shí)際情況，發(fā)現(xiàn)除了新來(lái)的學(xué)生海蒂?zèng)]有一個(gè)人主動(dòng)找憐一進(jìn)行搭話。

    這讓他很奇怪，為什么兩人的關(guān)系不像班上那么要好的女同學(xué)呢？簡(jiǎn)單到僅僅只是打招呼問(wèn)好？說(shuō)不上是什么朋友？在產(chǎn)生疑問(wèn)后，他想要找到原因。

    沒(méi)想到成為異族老師的不久后，就要開(kāi)始家訪某位同學(xué)的家了。

    姜島澤買(mǎi)來(lái)慰問(wèn)品來(lái)到學(xué)校附近的租房樓，早早告知了本人到訪的消息，憐一感到懼怕，班主任竟然要來(lái)家里找她。

    “...您想知道什么呢？在我身上？”

    彷佛知道他的來(lái)意，女生朝姜島澤發(fā)問(wèn)。一直以來(lái)她就很奇怪，不愛(ài)說(shuō)話，也沒(méi)有朋友，班上總是一個(gè)人來(lái)往。因?yàn)楹ε伦≡趯W(xué)校幾人的宿舍，寧可選擇在外面租房。

    目前能了解的就只有這些，他也不是多管閑事，教導(dǎo)處給出了時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題，他最先想到的是憐一。

    “吃飯了嗎？我買(mǎi)了些吃的?！?/br>
    二人面對(duì)面坐在一張椅子上談話，房間是一室小單間，平時(shí)她都在這里生活?？臻g小的無(wú)法再放入桌子，一張床足以塞下一半位置。

    他把剛剛買(mǎi)好的食物放在一邊，學(xué)校食堂人實(shí)在太多，只好去校外的飯店打包回來(lái)。

    “謝謝老師，我吃過(guò)了......”她弱弱謝到，明顯不習(xí)慣和不熟悉的人對(duì)話，即使對(duì)方是自己的老師，她也無(wú)法做到談吐自然。

    何況班主任是人類，憐一愈加緊張慌亂，手抖得厲害。

    “嗯，我這么突然就來(lái)你家，多有冒犯?！苯獚u澤看了四周，又說(shuō)，“你一個(gè)人出來(lái)住，家里人在外地嗎？”

    “是的，家訪的話，很抱歉......”如果來(lái)找自己的家人，估計(jì)是見(jiàn)不到了。

    “沒(méi)關(guān)系，只是想來(lái)問(wèn)你些事，是關(guān)于你的?！?/br>
    在黎泉給姜島澤的個(gè)人資料里，寫(xiě)著憐一的家庭把她給拋棄了，從出生以來(lái)，她就跟著其他的異族流浪荒野深處，后面很幸運(yùn)的收養(yǎng)至孤兒院來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)讀書(shū)。

    “現(xiàn)在你的監(jiān)護(hù)人是誰(shuí)呢？”

    “這個(gè)...我一直待的地方是一家福利院。院長(zhǎng)jiejie很好，雖然表面不說(shuō)，可其他人類的孩子一看到我就會(huì)害怕我的外貌。”

    “所以我想來(lái)上學(xué)，請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)把我送來(lái)學(xué)校了?！?/br>
    果然，異族什么都不做，人類還是會(huì)下意識(shí)恐懼厭棄。

    但憐一覺(jué)得這種日子很好，周?chē)鷽](méi)了排擠的目光，自己做著個(gè)人的事，孤獨(dú)又開(kāi)心的度過(guò)每一天。

    “憐一，那你害怕我嗎？還是厭惡？”

    “...老師...我不知道，我只希望受傷的不是我?！彼皇窍脒h(yuǎn)離群體，從而變相保護(hù)自我。

    “說(shuō)來(lái)奇特，有個(gè)叫海蒂的女同學(xué)偶爾會(huì)邀請(qǐng)我一起加入她們，還和我打招呼問(wèn)好。”

    “也不是很反感...她身上的那股元?dú)夂突盍?，我很欣賞...她的家人也一定很愛(ài)她吧......”

    多么美好的性質(zhì)，憐一不愿意伸手去觸碰。后面肯定會(huì)被孤立，尤其是知道了自己的經(jīng)歷往事后，她會(huì)表現(xiàn)出什么表情呢？還可以和自己打招呼嗎？

    “原來(lái)是這樣，我也不會(huì)強(qiáng)迫你跟別人說(shuō)話的，社交是你個(gè)人的選擇?！?/br>
    “如有何需求、困難或者問(wèn)題，都可以來(lái)找我。”

    “也請(qǐng)把對(duì)人類的偏見(jiàn)去掉，我對(duì)你也是如此?！?/br>
    姜島澤平等對(duì)待每一位異族。

    談話進(jìn)行半小時(shí)結(jié)束，他從憐一家離開(kāi)，臨走前最后說(shuō)了句：“只要付出真心，對(duì)方也會(huì)回予真誠(chéng)?！?/br>
    “你會(huì)擁有最好的朋友，并拯救陷入困境的你?！?/br>
    不...老師...可是會(huì)交際的人在哪里都可以有朋友。

    一個(gè)人身邊圍繞著許多朋友，就不再需要其他多余的、毫無(wú)價(jià)值的人了。

    而我，在旁邊看著這群人玩樂(lè)就足夠了。

    我是名觀眾，不會(huì)提起興趣，因?yàn)榫芙^參與，所以沒(méi)有感受。羨慕別人也好，嫉妒也罷。我喜歡通過(guò)眼睛去看見(jiàn)美好的事物，而不是發(fā)生在自己身上。我的出生，開(kāi)端就注定是悲劇。

    我還是相信世上會(huì)有真正的友誼，可那是奢侈的，終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

    憐一的家訪中，姜島澤了解到她是一個(gè)被收留在孤兒院的孩子，從沒(méi)見(jiàn)到親生父母，并求著院里的大人說(shuō)自己想去上學(xué)讀書(shū)。他認(rèn)識(shí)到她心里可能實(shí)則渴望結(jié)交朋友，奈何性格差異太大，與別人玩不來(lái)，也就是所謂的特殊人士受到旁人歧視的眼光。

    講到這里，姜島澤非常同情憐一，想幫助?？伤龖峙轮愋?，尤其見(jiàn)班主任還是個(gè)人類，就更難建立聯(lián)系。他感到深深無(wú)奈，自己不被信任。

    早晨，“好學(xué)生”唯俞嵐看到了在座位上打蔫的海蒂，連同身后的尾巴也有氣無(wú)力地耷拉在地面。出于好奇，他走過(guò)來(lái)對(duì)面的椅子坐下。

    “怎么了？身體不舒服嗎？”

    海蒂聽(tīng)聞，抬起頭露出一副委屈樣，開(kāi)始說(shuō)起原因。就在昨晚，班主任姜島澤找到她請(qǐng)求一件事。

    “老師！晚上好！”她跑出宿舍來(lái)到樓下與他相見(jiàn)，就在剛才接到了來(lái)自他的電話。

    總之，不可能是自己的問(wèn)題吧？那無(wú)非是因?yàn)槌煽?jī)了，她內(nèi)心忐忑不安。

    “晚上好，我有其他事情拜托你?！苯獚u澤點(diǎn)頭回應(yīng)。

    “什么事呢？”她有些疑惑。

    “你認(rèn)識(shí)憐一嗎？”他不想這么直白進(jìn)入主題。

    “認(rèn)識(shí)啊！不過(guò)不是很熟?！?/br>
    “我和她打招呼，她也不回應(yīng)我...那沒(méi)關(guān)系，雖然很失落?！?/br>
    海蒂回憶起憐一急促又閃避的眼神，像立刻想要逃開(kāi)她熱情的問(wèn)好。最后只留下自己一個(gè)人尷尬伸出手的動(dòng)作。對(duì)方似乎很害怕自己？不知是不是錯(cuò)覺(jué)。

    “為什么要遠(yuǎn)離我呢？”

    “她是不是很討厭我？”

    可能剛來(lái)這個(gè)班上的時(shí)候，海蒂因?yàn)樘^(guò)耀眼，引人注目。所以把憐一身邊的朋友都搶走，導(dǎo)致沒(méi)人跟憐一玩了？

    “我想，應(yīng)該沒(méi)人會(huì)無(wú)緣無(wú)故的討厭某人的?；蛟S你可以直接去問(wèn)問(wèn)她本人。”

    “誒？可...她害怕跟我接近?！焙５倏鄲?。

    “這就需要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)了?！?/br>
    “每個(gè)班級(jí)都可以在一個(gè)學(xué)期內(nèi)組織集體團(tuán)建活動(dòng)，地點(diǎn)、場(chǎng)合、娛樂(lè)方式可通過(guò)全班投票決定。”

    “而我要拜托你的事，就是希望你和她成為朋友，不求有多好的關(guān)系?！?/br>
    海蒂和憐一，無(wú)論是年齡和認(rèn)知都大概相似，而前者又是位極其主動(dòng)樂(lè)觀的人。反之后者，性格內(nèi)斂易害羞。就算姜島澤向憐一提出邀請(qǐng)，她也不會(huì)來(lái)找他的。恐懼他這個(gè)信不過(guò)的老師不是沒(méi)有道理，干脆靠別人曲線救國(guó)。

    “我可以嘗試...是否愿意交我這個(gè)朋友，選擇權(quán)在于她。”

    “但我不會(huì)放棄的?！?/br>
    沒(méi)有一絲猶豫，海蒂答應(yīng)姜島澤的請(qǐng)求。

    “所以你之前是在煩惱嗎？”唯俞嵐覺(jué)得好笑，她這么一個(gè)活潑小姑娘會(huì)對(duì)交朋友為難。

    “拜托，我想不出來(lái)接近還不會(huì)嚇跑她的方法?！?/br>
    “也許之前老跟她打招呼，已經(jīng)討厭我了呢......”海蒂趴在桌子上吐魂。

    昨晚回到宿舍后，她還特意問(wèn)宿舍的同學(xué)了解憐一的事情，沒(méi)想到大家也對(duì)她不太熟，認(rèn)識(shí)知之甚少。一開(kāi)始同在一個(gè)班，她們就與憐一問(wèn)好。結(jié)果依舊得不到回應(yīng)，憐一表現(xiàn)手足無(wú)措、支支吾吾，于是轉(zhuǎn)身離開(kāi)。熱情消磨，照這樣下去，再友好的交談，沒(méi)有回復(fù)，她們很難堅(jiān)持繼續(xù)跟她搭話。之后就不會(huì)主動(dòng)與憐一聯(lián)系，逐漸冷落了她。

    “哎呀，你不要怪我們不和她講話，可她實(shí)在是太冷淡。每次一見(jiàn)到我們就恨不得逃開(kāi)......”

    就像碰見(jiàn)一座大冰山，冷得無(wú)法讓人靠近，會(huì)被凍死的。

    “沒(méi)有怪你們的意思啦，我就是想和她成為朋友，僅此而已。”

    答應(yīng)的容易，實(shí)踐起來(lái)難，完全不知道該從何下手。

    “方法不是顯而易見(jiàn)嗎？如班主任所說(shuō)，在團(tuán)建中創(chuàng)造與她獨(dú)處的機(jī)會(huì)，詢問(wèn)她是否對(duì)你有著反感。”

    “可這只是解決一個(gè)消除疑問(wèn)的辦法，需要長(zhǎng)期建立友誼還需要更多獨(dú)處機(jī)會(huì)?！焙５僭诒咀由先θΞ?huà)畫(huà)，“我總不能一直纏著她呀......”

    適量的交往反而對(duì)憐一有印象。

    她說(shuō)話的期間一直盯著對(duì)面的唯俞嵐看，盯得他都不自然了。

    “干嘛一直看我呢？”

    “我想...再多一個(gè)人跟憐一交朋友，會(huì)不會(huì)更好？”

    “哈...恐怕不行哦，跟同性交流已經(jīng)是極限了，異性根本不用想象。”

    “況且，我不喜歡和不熟的人說(shuō)話?！?/br>
    哪怕他用眼光掃過(guò)憐一，她的身體似乎立刻就打顫流冷汗，盡管他的眼神沒(méi)有惡意。

    “多去打聽(tīng)消息吧，我也會(huì)幫你留意的?！?/br>
    “想要跟她交朋友，最快的方法就是知道時(shí)間、喜好、行為習(xí)慣?！?/br>
    “謝謝！”海蒂心中有了模糊的計(jì)劃。

    “沒(méi)事，強(qiáng)求不來(lái)。即使失敗了，也請(qǐng)偶爾與憐一打招呼吧?！?/br>
    這樣，她才不會(huì)認(rèn)為自己被所有人遺忘。但也沒(méi)關(guān)系，憐一喜歡這樣，不被旁人注視，不會(huì)成為人群中心議論的話題，一個(gè)不復(fù)存在的人。