萬教授有些皺眉，他看見了李澤將自己的教案放在一旁的那一幕，心中感覺自己真是自作多情了。

    害怕李澤下不來臺，特意將只的教案給留在了講桌上，想要讓他不會講的時候，可以照著自己昨晚提前寫的教案來講，但是這家伙居然不屑一顧，翻看了兩眼就放在了一邊。

    “哼，不看算了，好心當(dāng)做驢肝肺，看你怎么收場。”

    老萬有點孩子氣的嘀咕一聲。

    而李澤也并不是那種目無一切的自大之人，有教案在手，他肯定能用也就用了，但是粗略瀏覽了一下萬教授的教案，李澤感覺這并不適合自己。

    萬教授只是教科書一樣的在給大家講解，說實話，這樣的講解學(xué)生們能聽進去多少，全靠個人的悟性。

    李澤要的是輕松愉快而又讓人印象深刻的效果，老萬這種講的不適合自己，找不到可以借鑒的東西來用。

    在萬眾矚目之中，李澤開口了：

    “什么是現(xiàn)代文學(xué)？有人知道么？”

    “哈哈，可笑，你不知道么？你還問別人？”

    許老渣不失時宜的跳了出來。說實話，對于他這種無智商卻總想找優(yōu)越感的腦殘，李澤早就免疫了，并未理會他。

    不僅李澤沒有理會許老渣，班上的同學(xué)和站在角落里的萬教授都沒有理會他。

    這讓許老渣頗有挫敗感，感覺自己特尷尬。

    黃海明舉手說道：“李澤，現(xiàn)代文學(xué)就是現(xiàn)代詩啊，小說啊之類的東西，就是進入現(xiàn)代社會之后開始出現(xiàn)的文學(xué)?！?/br>
    班上的同學(xué)們覺得頗有道理的點點頭。

    而李澤卻悲哀的一捂額頭：“合著你們還不知道現(xiàn)代文學(xué)是啥呢？看來不止我一個人沒聽課啊。”

    站在邊緣的萬教授臉皮抽了抽，連忙走到李澤身邊，對著麥克風(fēng)解釋道：“不是不是，我還沒給他們講到那里呢，不是我講的有問題，是我還沒有講到那個地方呢。”

    “噗哈哈。”

    看見老萬如此焦急的解釋，還有李澤那有些幽默和浮夸的表情，同學(xué)們發(fā)出了一陣大笑。

    笑完之后，黃海明不解的問：“難道我說的不對么？古代文學(xué)就是古詩詞啊之類的，現(xiàn)代文學(xué)可不就是我說的那些么？”

    “錯?！?/br>
    “不對?！?/br>
    老萬和李澤同時說道。

    兩人對視一眼，李澤做了個請，笑著說：“萬教授，咳咳，是我講?！?/br>
    老萬張張嘴，有些尷尬的背著手默默的離開了。

    ‘“哈哈哈?！?/br>
    同學(xué)們又是一陣大笑，別說，這個李澤還頗有些老師的風(fēng)范唉。

    口頭禪都學(xué)會了：是我說還是你們說？

    李澤舉起一只手指頭：“想要搞清楚什么是現(xiàn)代文學(xué)，那么我可能得先給你們普及一點點歷史。聽清楚了，我國有幾個歷史的概念和界定。1840年以前，統(tǒng)一稱之為古代，分為遠古，中古和近古?！?/br>
    黃海明又開始舉手說話了：“1840年以前就是古代？不是解放之前都是古代么？怎么成了1840年了？”

    李澤無奈的說：“你能不能不說話??？無知就不要插嘴。靜靜地聽，用耳朵去感受。”

    黃海明訕訕的坐了下來，自從李澤上去講課，他就感覺自己特想舉手發(fā)言，開玩笑，這是他學(xué)渣史上的第一次唉。黃海明是個學(xué)渣，連李澤都懷疑他是怎么進的燕京大學(xué)了，恐怕與‘家父乃某動漫公司總裁’有極大的關(guān)系吧？

    徐晶拍了黃海明一下，兇巴巴的道：“你能不能不要搗亂了，讓我們安安靜靜的聽李澤講一堂課不好么？”

    黃海明急了：“我二十年來，第一次這么踴躍的發(fā)言提問，干嘛都要和我作對?！?/br>
    “可是你太無知了?！?/br>
    “我太無知？那你知道什么是現(xiàn)代文學(xué)么？”

    “我……別搗亂，聽李澤歐巴講課?！?/br>
    “……”

    李澤等到他們安靜了一點，繼續(xù)說：“沒錯1840年之前都是古代，那么我們再劃分一下，從1840年，到1919年，這一段又叫做什么？誰知道？”

    黃海明這次舉手都懶得舉了，站起來就說：“難道這就是現(xiàn)代了？不對啊，解放后不是才現(xiàn)代么？”

    李澤瞪了他一眼：“你能不能閉嘴?。俊?/br>
    轉(zhuǎn)而又問：“誰知道??？”

    徐晶弱弱的站起來說：“1840年到1919年，好像是叫近代？”

    “很好，你說的很對。1840年到1919年這一段時間，稱之為近代。關(guān)于這個近代文學(xué)，以后有機會我會給大家詳細的講，但是今天主要將現(xiàn)代文學(xué)……”

    說著，李澤看了眼滿臉幽怨的萬教授，訕訕的道：“哦，以后有機會，萬教授會給你們講，今天我來說說現(xiàn)代文學(xué)。”

    階梯教室里，莫名的又發(fā)出了一陣笑聲。太有趣了，不是么？

    “好了，說到這里你們就知道了，1919年到1949年，中間的這短短三十年，叫做現(xiàn)代。那個時期的文學(xué)作品，稱之為現(xiàn)代文學(xué)。”

    李澤還沒繼續(xù)說下去，黃海明又強制性發(fā)言了：“不對啊，截止1949年就現(xiàn)代了，那解放后是啥？難道是超現(xiàn)代？”

    李澤實在對黃發(fā)言無語了：“解放解放，我還沒說到這里，你急什么??？”

    “哦，那你說嘛。”

    嘀咕了一聲，黃海明訕訕的坐了下去。

    “而1949年，也就是解放的那一年，叫做當(dāng)代。也就是說，解放后統(tǒng)一稱之為當(dāng)代。這樣一來，文學(xué)歷史的界定就劃分好了，分為古代文學(xué)、近代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、當(dāng)代文學(xué)。明白了么？對了，其中的這個年份要死記住哦，考試特別愛考?！?/br>
    同學(xué)們這才恍然大悟的點點頭，有些個已經(jīng)拿筆在本子上開始記錄了下來。

    黃海明發(fā)現(xiàn)今天是自己最認真學(xué)習(xí)的一天，說出去連親爹都不相信，他兒子居然不但認真聽講，還踴躍發(fā)言，最要命的是居然還把李澤說的這些在筆記上寫了下來。

    “那么什么是現(xiàn)代文學(xué)呢？”

    李澤一看黃海明又要發(fā)言了，連忙繼續(xù)說道：

    “現(xiàn)代文學(xué)是在華夏社會內(nèi)部發(fā)生歷史性變化的條件下，廣泛接受外國文學(xué)影響而形成的新的文學(xué)。不僅在現(xiàn)代語言表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)民主的思想，而且在藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法上都進行了革新，建立了話劇、新詩、現(xiàn)代小說、雜文、散文詩、報告文學(xué)等新的文學(xué)載體?！?/br>
    李澤看了眼黃海明露出一副‘原來和我想的不一樣啊’的表情，呵呵一笑，露出了一副‘不懂就別亂說’的表情。（未完待續(xù)）