萬(wàn)教授之所以有那種感慨，是因?yàn)橐粋€(gè)好的老師并不是指他有多么的博學(xué)，他有多么的精彩艷艷，而是說他能教出多好的學(xué)生。

    在萬(wàn)教授的眼里，李澤絕對(duì)是一個(gè)當(dāng)之無愧的好老師。

    他居然只用了短短不到一節(jié)課的時(shí)間，讓一個(gè)之前完全不了解什么叫做散文詩(shī)的學(xué)渣，做出了一首能讓人發(fā)出感觸的意境深遠(yuǎn)的散文詩(shī)來。

    光這一點(diǎn)，萬(wàn)教授自愧不如。

    他捫心自問，如果這堂課讓自己來講，也許在最好的情況下，頂多能讓班上一半的人理解什么叫做散文詩(shī)。只是理解，還無法吃透，無法知道做散文詩(shī)的方法。

    而李澤，他卻讓一個(gè)學(xué)生當(dāng)堂做出了一首詩(shī)。這就是差距，這就是差別。

    黃海明的一首散文詩(shī)，給了班上的同學(xué)們一種極大的信心，有了他帶頭，之前一些不太敢舉手的同學(xué)頓時(shí)開始了踴躍的發(fā)言：

    “李老師，我也做了一首散文詩(shī)。”

    一個(gè)靦腆的女孩兒紅著臉站了起來。

    李澤微笑著道：“我不是老師，叫我李同學(xué)就好?！?/br>
    那女孩看似靦腆，可不知道從哪里冒出了極大的膽量，用一種大膽的目光，在李澤的全身上下肆虐了一遍才說：

    “你就是李老師，男神老師。李澤歐巴你太帥了，你簡(jiǎn)直……”

    李澤無語(yǔ)的揮手打斷：“你還是念詩(shī)吧?！?/br>
    “咳咳，那我念了?！?/br>
    靦腆女孩說了一聲，然后也模仿起了李澤的動(dòng)作，深呼吸幾口，然后低頭開始沉默。

    殊不知，李澤的這一套動(dòng)作慢慢的居然演變成了一種潮流，在不久之后便會(huì)流傳出去然后成為一個(gè)非常有逼格的動(dòng)作。但李澤對(duì)天發(fā)誓，他真的沒有裝逼，因?yàn)樯詈粑鼛卓谌缓蟪聊?，?huì)讓自己的內(nèi)心平靜下來，達(dá)到最好的狀態(tài)。

    靦腆女孩抬起頭，看著修修改改的草稿紙上的油筆字，緩緩開口：

    若問我，何時(shí)春花落盡，繁華卻依舊。

    我想那是一聲長(zhǎng)嘆，一杯愁酒。

    若問我，何時(shí)秋月一驚，月色卻朦朧。

    我想那是一生守候，一次遇見。

    我，無法控制內(nèi)心中惆悵依舊。

    我，不能抗拒容顏里有些寂寞。

    不必再去折磨自己……

    念著念著，靦腆的姑娘忽然停了下來，臉紅的如同一個(gè)蘋果。芊芊玉手抓著那草稿紙，抓出了幾絲皺褶，卻銀牙緊咬念不下去了。

    等了約莫有一分多鐘，同學(xué)們起了sao亂，面面相覷的不知道她怎么不念了？這首詩(shī)明顯還沒有完結(jié)啊。

    李澤當(dāng)是女孩感覺自己后邊寫的不太好，有些不好意思念下去了，便微笑著鼓勵(lì)道：

    “不錯(cuò)，這首詩(shī)前半段寫的很唯美，應(yīng)該是一首對(duì)愛情的憧憬詩(shī)吧？呵呵，后邊還沒寫完么？沒關(guān)系，能寫出前半段說明你已經(jīng)懂了，那么后邊的就我來幫你完結(jié)……”

    話還沒說完，那靦腆的姑娘眼中卻爆發(fā)出一種瘋狂的神色，緊緊的看著李澤打斷道：

    “不，李老師，我想念完。”

    李澤一挑眉：“哦？那你快念啊。”

    女孩一咬牙，此時(shí)的俏臉已經(jīng)紅的快要滴出鮮血來了，她一閉眼睛，用一種視死如歸的語(yǔ)氣背誦道：

    夢(mèng)里花落不知何處去。

    但愿一生只想跟你走。

    整個(gè)世界都黑暗了下來，周圍的一切已經(jīng)黯然。

    可我的正前方，卻出現(xiàn)了一抹明亮的燭光。

    現(xiàn)在我是一只飛蛾……

    詩(shī)念完了，可此時(shí)整個(gè)教室里安靜的誰(shuí)放個(gè)焉兒屁，兩三千人都能聽見。

    所有人，包括李澤和萬(wàn)教授，都滿臉癡呆的看著那個(gè)外表靦腆無比，內(nèi)心卻如此強(qiáng)悍的漂亮女孩。

    沒人能夠想到，這首朦朧的愛情詩(shī)，在后半段居然會(huì)出現(xiàn)如此瘋狂熱情的轉(zhuǎn)折，更沒人能夠想到，這首詩(shī)是表白詩(shī)。沒人能夠想到，表白的對(duì)象是李澤！

    “可我的正前方，卻出現(xiàn)了一抹明亮的燭光。”

    她的正前方，可不就是講臺(tái)上的李澤么？

    最后半段簡(jiǎn)直是太大膽了，大膽到李澤這種見慣美女的男人，居然臉紅了。

    夢(mèng)里花落不知何處去。

    但愿一生只想跟你走？

    這一句，基本上已經(jīng)詮釋了那姑娘此時(shí)此刻的內(nèi)心狀態(tài)，是一種瘋狂的，沒有理智的愛慕。

    而后邊的：整個(gè)世界都黑暗了下來，周圍的一切已經(jīng)黯然。

    可我的正前方，卻出現(xiàn)了一抹明亮的燭光。

    現(xiàn)在我是一只飛蛾……

    這卻又表達(dá)出了這個(gè)姑娘心中的那種哀怨，是一種自嘲‘飛蛾撲火’的韻味。不禁讓人生出同情心，為她感到惋惜。

    她想說的是：李澤，我喜歡你但是不能接近你，可是我想接近你，所以我這是飛蛾撲火。接近你我肯定會(huì)粉身碎骨，你太優(yōu)秀了?？梢舱且?yàn)槟闾珒?yōu)秀，所以我寧愿飛蛾撲火也好想接近你。

    不知道怎么回事，原本還羞得臉色如血的靦腆姑娘，此時(shí)完全恢復(fù)了常態(tài)，眼中有一種近乎咄咄逼人的壓迫感，就那么和李澤對(duì)視著：

    “李老師，我叫師傾。老師的師，傾國(guó)傾城卻不傾你心的那個(gè)傾。謝謝，我念完了?！?/br>
    傾國(guó)傾城卻不傾你心的那個(gè)傾？

    呼~

    在場(chǎng)的同學(xué)們居然感受到了一種黯然的氣氛，齊齊的響起了一種似嘆息，又似深呼吸的聲音。

    都舉起了手，但都不知道該不該給鼓掌。

    這首詩(shī)寫的很好，但是大家卻不知道鼓掌是對(duì)她的傷害還是鼓勵(lì)？

    所有人都知道，李澤真的太優(yōu)秀了，優(yōu)秀到了那種明亮如同太陽(yáng)的地步。而這個(gè)靦腆又瘋狂的姑娘，只是長(zhǎng)得比普通女孩好看那么一點(diǎn)，算不得女神級(jí)別。比起太陽(yáng)，她至多算是風(fēng)中搖弋的野花罷了。

    要知道，李澤可是連張冰靈那種頂級(jí)女神都不放在眼里的，又如何能夠看得上這個(gè)靦腆的女孩？注定飛蛾撲火。

    所以理論上來說，師傾的這首詩(shī)，是一首寫實(shí)詩(shī)！

    說實(shí)話，李澤還是有些感動(dòng)的，長(zhǎng)這么大沒收到過情詩(shī)，還是被當(dāng)眾念詩(shī)表白。

    他這會(huì)兒其實(shí)腦袋還有些混亂，根本就沒想到自己給大家講解現(xiàn)代文學(xué)，講一講的，把瘋狂女粉絲都講出來了。

    整個(gè)教室都沉默了，所有人都呆呆的看著講臺(tái)上手足無措的李澤，不知道他會(huì)怎么應(yīng)對(duì)。萬(wàn)教授滿臉都是笑意，呢喃道：“不得了啊，我燕京大學(xué)出了個(gè)千古才子?！?/br>
    過了一會(huì)兒，平復(fù)下來的李澤和師傾對(duì)視了一眼，微笑著道：

    “好詩(shī)，好詩(shī)，看來我們班有天賦的人還是很多的嘛，與黃海明的詩(shī)不相上下。但是我剛才不是已經(jīng)幫你想好后半段了嘛？哈哈，把你的后半段抹掉，大家來聽聽我給你接的后半段?！?/br>
    ‘唉’

    所有人都暗嘆了一聲。心里明白，李澤要換去剛才師傾的那后半段，用他自己的后半段接上去。

    所以，這是要拒絕了。

    而師傾面色平靜，眼里閃過了一絲苦笑，心里暗嘆：也許這就是男生和男神的區(qū)別吧，神是用來遠(yuǎn)觀的?？墒抢顫?，我并不是心血來潮或者一見鐘情啊。你沒注意過我，我和你高中同校不同班……

    ps：從明天開始，更新時(shí)間改為七點(diǎn)半，七點(diǎn)半統(tǒng)一發(fā)布章節(jié)。更新數(shù)量改為，每天七點(diǎn)半更新四章。不定時(shí)爆發(fā)。

    恩，你們沒聽錯(cuò)，從明天開始每天四更。不定時(shí)爆發(fā)。

    童鞋們，快快打賞吧~~求犒勞。（未完待續(xù)）