“一幅日出碧波島，一幅縹緲仙境游?！?/br>
    “爹，等我再大些，也要如我?guī)煾颠@般，游歷天下，足跡遍布名山大川，方才不枉此生。”

    說完，宋景辰又理所當(dāng)然道：“這事宜早不宜晚，趁爹和娘腿腳還走得動(dòng)，咱們一家三口一起去?！?/br>
    什么叫趁你爹娘腿腳還走得動(dòng)？

    好像你爹娘就快要老得走不動(dòng)一樣。

    不過想想自己身體還不錯(cuò)，秀娘又年輕，一家三口出去游歷一番倒也并非不可。

    “爹，我打算給師傅一份回禮?！彼尉俺降?。

    “嗯。”宋三郎贊同道：“理應(yīng)如此?！?/br>
    宋景辰：“碧波島在東州府，師傅信中說要在那里待上一段時(shí)間呢，咱們?nèi)ネ鶘|邊的商隊(duì)正好路過那里，我想給師傅帶幾壇北邊來的好酒，那地方潮濕著呢?！?/br>
    “好?！?/br>
    “再捎上些驅(qū)除蚊蟲的香料。”

    “可，你想好了列個(gè)單子給爹，爹叫人去安排。”

    “謝謝爹。還有，爹，我們書院太窮，先生想要把書院擴(kuò)建，整整三年了，辰哥兒都八歲了，他老人家的銀子還沒攢夠呢，要不你幫幫老人家，給我們書院捐點(diǎn)銀子，做我們的名譽(yù)院長算了?！?/br>
    “名譽(yù)院長？”宋三郎挑眉。

    宋景辰撓了撓頭，“名譽(yù)院長就是……就是，就是字面意思，你在我們書院掛個(gè)名，實(shí)際上什么也不用管。”

    什么也不用管其實(shí)就是什么也管不了。

    宋三郎瞇起眼來，“你的意思是你爹掏一大筆白花花的銀子就為在你們書院掛個(gè)虛名？”

    宋景辰：“爹，怎么能是虛名呢，你想想我們書院的人都是你名義上的學(xué)生呢，若是他們出來以后做了官，哪個(gè)不得對(duì)爹客氣三分，若是不敬，那便是目無尊長?！?/br>
    宋三郎搖頭，“這等沒有用的假客氣不要也罷，依爹看，還是白花花的銀子更靠譜些，?！?/br>
    宋景辰：“你的銀子早晚還不都是我的，爹不用替我太省著，該花就花。”

    宋三郎：“……”

    “就這么說定了，時(shí)候不早，爹快些回屋歇著吧?！彼尉俺讲唤o宋三郎說話的機(jī)會(huì)，推著往屋外走，宋三郎嘴角抽抽，你可真是爹的好大兒。

    打發(fā)走自家爹，宋景辰又看著桌上的水鐘滴漏琢磨了一會(huì)兒。暫時(shí)想不到什么改進(jìn)之處，暫時(shí)就先這樣吧，小孩脫了鞋襪上床，扯過被子鉆了進(jìn)去，又取了手邊的吹燈神器，一支手柄三尺來長的扇子，冬天脫掉衣裳以后都不用爬出被窩就能把燈熄滅了。

    屋里暗下來，不多會(huì)兒響起小孩均勻的呼吸聲，夾雜著胖虎的呼嚕聲。

    一夜無話，翌日一大早，五更的梆子聲才剛一響，宋景辰就從被窩里爬出來了，忙緊得趿拉上鞋子，摸過桌案上的火折子，吹著后點(diǎn)上燈，端著燈湊近水鐘的浮標(biāo)尺查看，正是寅時(shí)五更天，不能說是絲毫不差，也差不多了，對(duì)普通百姓來說完全夠用。

    這會(huì)兒宋三郎也正進(jìn)來查看，瞅見小孩已經(jīng)起來了，走過去道：“如何？滴了一整夜，準(zhǔn)嗎？”

    “爹，準(zhǔn)時(shí)?！彼尉俺脚e著燈，給三郎看。

    三郎定眼瞧去，果然那浮標(biāo)尺正卡在寅時(shí)的刻線上。

    “等會(huì)兒爹幫我搬到車上去，注意里面的水不要灑出來?！?/br>
    “嗯。時(shí)候還早，你再躺下睡回兒，一會(huì)兒爹過來喊你。”說著話，宋三郎把小孩拎起來硬塞回被窩里，“早晚涼，下次披件外衣再起來。”

    “知道啦，爹好啰嗦?！?/br>
    被兒子說啰嗦，宋三郎輕輕揪了下逆子的耳朵，幫小孩掖好被角，笑著出去了。

    后面秀娘聽三郎說兒子把水鐘搗鼓出來了，計(jì)時(shí)還挺準(zhǔn)，不敢相信地跑來兒子屋里瞧，待瞧清楚之后，歡喜得在飯桌上顯擺自家大聰明兒子。她不支持兒子搗鼓的前提是小孩子“瞎搗鼓”，現(xiàn)在孩子搗鼓出實(shí)實(shí)在在的真東西了，自然沒有不支持的道理。

    這個(gè)世界還是唯結(jié)果論的。

    一家子被勾起好奇心，興沖沖跑來“見證奇跡”，對(duì)小孩做出的水鐘嘖嘖稱奇，沒有人認(rèn)為小孩做的水鐘太過粗糙簡陋，都驚訝這么簡單的幾個(gè)桶就能計(jì)時(shí)了，也太過神奇，小孩怎么想出來的？

    其實(shí)宋景辰還真不是什么天才少年，他雖然前世的記憶喪失得零零落落，不成體系，但一些來自現(xiàn)代的意識(shí)還存在著，比如制作水鐘的過程中，他會(huì)有一些關(guān)于壓力，關(guān)于浮力理所當(dāng)然的認(rèn)知。

    這種來自現(xiàn)代的本能他從出生就一直有，否則再是聰明的小孩，沒有足夠的人生閱歷，哪就會(huì)如此得心應(yīng)手的拿捏家里所有人呢。

    宋景辰造的水鐘帶到書院后，陳宴安喜得仰頭大笑，笑出了豪情萬丈的痛快淋漓，他命人把水鐘放到書舍前邊的空地上，召集所有的書院師生前來觀看。

    他要告訴眾人，這就是他要搞數(shù)理書院，重視算學(xué)、重視格物學(xué)、重視農(nóng)學(xué)、重視天文學(xué)的原因，因?yàn)檫@些東西可以實(shí)實(shí)在在地改變百姓的生活，給人們帶來便利。

    陳宴安站在水鐘旁，環(huán)視眾莘莘學(xué)子，朗聲開口，“民以食為天，古有曲轅犁出現(xiàn)，致耕田細(xì)作，省力財(cái)，增糧產(chǎn)，糧豐則民飽，民飽則國安?！?/br>
    微頓:“又有活字雕印，致文之廣傳，書不復(fù)為富貴之物，使庶人亦得觀讀，豈可謂造曲轅犁者，創(chuàng)活字雕印者，不足與圣人比肩乎？”

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