這小子，簡直不能用常理來看待啊。

    為什么一出場就這么厲害？

    難道是自帶buff，而且還是主角模板？

    還別說，徐子興現(xiàn)在還真就是自帶buff。

    只不過這種東西別人看不見罷了，但是在他自己的眼里，卻是真正的存在的。

    即便他自己也看不到，但是系統(tǒng)也會說明，雙buff永久持續(xù)中。

    也就是說，他現(xiàn)在的每一個(gè)攻擊，都可以讓人行動(dòng)遲緩。

    此時(shí)的周家桐就是這個(gè)感覺。

    本來他想直接后退，離開的。

    可是誰料自己的腳就像被什么東西纏住了一樣，很難動(dòng)，根本弄不開。

    他有些慌了。

    這是什么鬼？

    難道也是徐子興身上的邪門之術(shù)？

    這也太奇怪了。

    他心里還在奇怪，可是此時(shí)的火焰已經(jīng)快要把鐵牌給燒穿了，他再不做出什么的話肯定會被波及到的。

    所以，他趕緊張嘴，大叫道：“住手，住手啊。”

    “徐子興，你小子趕緊給我住手，我要不行了！”

    “呸，不是我要不行了，是這塊測試牌要不行了，你趕緊的收了神通吧！”

    周家桐在急的大叫。

    殊不知。

    徐子興的這個(gè)火焰是有時(shí)間限制的。

    他只能夠釋放六秒。

    所以，在周家桐喊完之后，徐子興的火焰就消失了。

    周家桐趕緊扔掉手中的鐵牌，此時(shí)那塊鐵牌，已經(jīng)不成樣子，上面已經(jīng)什么都看不到了。

    這算什么等級？

    他很頭禿。

    他不知道，直接把測試用的鐵牌給燒壞了，算是一個(gè)什么等級。

    他撓撓頭，很為難。

    于是，先記下來，準(zhǔn)備事后打電話問問。

    然后他揮揮手，朝著徐子興瞪了一眼，道：“你小子干的好事，以為有些能力就可以為所欲為了嗎？”

    “你這個(gè)樣子，實(shí)在是太過分了，知不知道？”

    “我要是像你這個(gè)樣子，肯定早就收手了，還需要我這個(gè)做老師的喊結(jié)束嗎？”

    “我要是不喊，你是不是就要把我給燒死了？”

    周家桐現(xiàn)在很記恨徐子興。

    他覺得徐子興就是故意的，好像是在針對他。

    徐子興無奈的攤攤手，很無辜的樣子。

    “哎，班主任，你這么說話就太傷我的心了，我怎么可能是那種人？”

    “即便你不叫我收手，我也會收手的啊?！?/br>
    周家桐的心里得到了一絲安慰。

    “因?yàn)?，我又不是可以一直放，那個(gè)已經(jīng)是我的極限了?！?/br>
    “所以，你懂的?！?/br>
    “即便你不說，也會自動(dòng)收手的?！?/br>
    徐子興其實(shí)要表達(dá)的是這個(gè)意思。

    周家桐的臉，頓時(shí)黑了下去。

    虧他之前還以為徐子興說的是良心發(fā)現(xiàn)，還有一絲良知。

    可是現(xiàn)在看來，是高看他了。

    他哪里有什么良知，他簡直就是一個(gè)魔鬼啊。

    他看著徐子興，氣不打一處來。

    頓時(shí)沒好氣道：“去去去，趕緊滾回你的位置上去，沒事別站在這里，妨礙我上課呢?！?/br>
    徐子興無動(dòng)于衷，沒有要走的意思。

    周家桐：“？？？”

    周家桐的腦門上頓時(shí)出現(xiàn)了一大堆的問號，然后盯著徐子興，大聲叱問：“你小子，還待在這干嘛？”

    “難道是想要讓我請你喝酒嗎？”

    “還不趕緊下去？”

    徐子興攤攤手：“老師，我還沒測試完呢，你怎么就叫我下去？”

    嗯？

    沒測試完？

    這不是測試完了嗎？

    雖然沒有一個(gè)結(jié)果，但是也測試完了啊？

    周家桐壓根就沒有往別的能力方面上想。

    因?yàn)樗麥y試了那么多人，沒有一人說他是有兩種或者兩種以上不同能力的。

    所以啊，他就很納悶，看著徐子興，低聲問道：“你小子這是什么意思？”

    “哪里有什么測試？”

    “你的測試已經(jīng)結(jié)束了，還在這里胡攪蠻纏干什么？”

    徐子興微微一笑，也不怒，淡淡地說了一句：“我沒說我的能力就一種啊。”

    “我還有別的能力呢。”

    徐子興此言一出，頓時(shí)在三年級一班的教室里卷起了軒然大波。

    怪怪。

    還有這種事情？

    覺醒了不同的能力？

    原本對徐子興還頗有微詞的個(gè)別學(xué)生，此時(shí)聽到他還有不同的能力，心里的那一絲怨氣愈發(fā)的減少了。

    這是一個(gè)高手，不是隨便可以招惹的。

    他們看向徐子興，就像在看一個(gè)不可多得的神話人物。

    周家桐有些不信，上上下下打量了徐子興一眼，語氣之中難免帶著一絲質(zhì)疑。

    “你小子，有兩種能力？”

    “你小子挺神??？有這么多的能力？”

    “好，既然你小子你說你有兩種，那你倒是說說，你的另一種能力是什么？”

    “另一種？”

    徐子興呵呵一笑，也沒有明說，只是轉(zhuǎn)向在座的所有學(xué)生，問了一句：“咱們班級里，有誰覺醒的是控制類的能力？”

    “我下面的這個(gè)能力，需要一個(gè)控制類能力到了同學(xué)幫助我，才可以讓別人看到我能力的作用?！?/br>
    沒錯(cuò)，徐子興準(zhǔn)備用自己從莊周身上獲得的大招。

    周家桐頓時(shí)滿臉狐疑。

    用控制類能力的人一起表演？

    他摸著下巴，心一狠，干脆直接把班級里面所有控制系的人都給叫了起來。

    他拍拍手。

    “來，咱們班級，無論能力強(qiáng)弱，但凡是控制系能力的人，都給我站起來。”

    “既然徐子興同學(xué)那么有自信，我們就給他來一場全員控制，看他到底有沒有能力表演出他的能力。”

    果然，在周家桐的動(dòng)員之下，班級里面但凡是控制系能力的人，在這一刻，全部都站起來了。

    徐子興放眼望去，大概數(shù)了一下，大概有那么三四個(gè)人。

    控制系能力的人，似乎不多啊。

    徐子興有些失望。

    竟然才三四個(gè)。

    他知道，他的那個(gè)能力，無論多少個(gè)控制，都是可以解除的。

    所以，從另一方面來說，只要人越多，控制越多，就越能看出他的厲害。

    就在他這么想的時(shí)候，周家桐拍拍手，讓那幾個(gè)學(xué)生走上講臺。

    他自己也站在其中，對徐子興道：“徐子興同學(xué)，實(shí)不相瞞，你老師我也是一名控制系能力的人。”

    “我今天就帶著我的這些學(xué)生們，來試試你的厲害！”

    “同學(xué)們，我喊一二三，同時(shí)出手?！?/br>
    “今天非要讓徐子興同學(xué)認(rèn)輸不成！”

    隨著他一聲大吼。

    他與他的那些學(xué)生，在一瞬間，就使用出了各種控制系的手段。

    他的能力是一種類似于空間禁錮，可以把人禁錮于無形，很難脫困。