周家桐鼓掌，以示鼓勵(lì)。

    “好?！?/br>
    “這位同學(xué)問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題很好，很有建設(shè)性。”

    “那我就一點(diǎn)一點(diǎn)解釋。”

    周家桐又要開(kāi)始了吹牛了。

    “第一，自然這個(gè)世界出現(xiàn)了變化，那么自然就有更多的選擇，一開(kāi)始你們覺(jué)醒的能力只是最適合你們的能力，難道你們的身上就有一種能力嗎？并不是。”

    “只是有的能力強(qiáng)有的能力弱，有的覺(jué)醒了，有的沒(méi)有覺(jué)醒?！?/br>
    “所以，針對(duì)于這個(gè)，咱們的國(guó)家隊(duì)聯(lián)合研究發(fā)明了一種藥液，叫做覺(jué)醒藥液?！?/br>
    “只要你們每個(gè)人身上都有其他沒(méi)有覺(jué)醒的能力，都可以通過(guò)這瓶藥液覺(jué)醒其他的能力?！?/br>
    頓了頓，周家桐往講臺(tái)之下走。

    他看了一圈班級(jí)里的人，最后將目光定格在徐子興的身上。

    他準(zhǔn)備拿徐子興舉例。

    畢竟剛剛那個(gè)學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題就牽扯到了徐子興，拿他舉例也是最正確的。

    他慢慢的走到徐子興身邊，淡淡地看了一眼，道：“還有一點(diǎn)，你們不要以為覺(jué)醒能力很多，就很厲害了?！?/br>
    “也不要以為覺(jué)醒了很多能力的人很多?！?/br>
    “其實(shí)，根據(jù)統(tǒng)計(jì)，覺(jué)醒超過(guò)兩種及兩種以上能力的人，很少，幾乎只占全國(guó)的千萬(wàn)分之一?！?/br>
    “這種人數(shù)，即便厲害，你們也要承認(rèn)，畢竟不可能所有人都一樣，勢(shì)必要有人厲害，要站在最頂峰?！?/br>
    “而且，覺(jué)醒了很多能力的人，想要站在最頂峰，也是很難的，并不比你們這些只覺(jué)醒了一個(gè)能力的人容易。”

    周家桐打開(kāi)自己手中一直拿著的水杯，往嘴里小灌了一口，潤(rùn)潤(rùn)嗓子。

    咳了兩聲，隨后便離開(kāi)徐子興的身邊，重新走回了講臺(tái)之上。

    “為什么這么說(shuō)呢？”

    “其實(shí)道理很簡(jiǎn)單，一個(gè)人覺(jué)醒的能力越多，那代表著他要修煉的能力就越多，人的精力是有限的，他既然要修煉那么多能力，那么勢(shì)必要在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，被你們甩在身后?！?/br>
    “所以，我們可以大致的得出一個(gè)結(jié)論?！?/br>
    “一個(gè)有許多能力的人，剛剛開(kāi)始是很厲害的，但是一旦進(jìn)入修煉，便會(huì)被你們給甩下來(lái)，如果他能堅(jiān)持把所有的能力都修煉到完美狀態(tài)，才是他最厲害的時(shí)候?！?/br>
    “簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，像徐子興這樣的人，一開(kāi)始厲害，最后厲害，中間有很長(zhǎng)一段時(shí)間是不如你們的，你們要能夠明白。”

    周家桐說(shuō)完，也順勢(shì)把茶杯給放到講桌之上，蓋上蓋子。

    “懂了嗎？”

    “這個(gè)回答，你可還滿意？”

    周家桐望向剛剛那個(gè)提出問(wèn)題的學(xué)生。

    那個(gè)學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。

    啪~啪！

    教室之外，卻是接連傳出了鼓掌之音。

    是王天成，一個(gè)被周家桐一直叫做大人的存在。

    他的實(shí)力，如果按照等級(jí)劃分的話，應(yīng)該是sr。

    總是，事屬于上層的那一批。

    要不然，也不會(huì)負(fù)責(zé)挖掘人才這種事情了，這可是一項(xiàng)很重要的活動(dòng)。

    如果沒(méi)有一定的實(shí)力和權(quán)威，是做不了的。

    當(dāng)然，別人也不會(huì)讓他做。

    既然他做到這一步，那么說(shuō)明他很厲害。

    周家桐被鼓掌的聲音吸引，猛地一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)是王天成。

    他見(jiàn)過(guò)王天成，所以一下子就認(rèn)出來(lái)了。

    他立馬放下手中的書(shū)本，臉上帶著一絲尊敬的笑意，走了過(guò)去。