“所以，你們?cè)谧母魑?，不要以為自己有了一些能力就得意忘形?！?/br>
    “你們覺(jué)醒出來(lái)的能力，只是能力最開(kāi)始的模樣，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)改造和鍛煉，并不強(qiáng)大。”

    “當(dāng)然了，一些天賦異稟的人除外，比如咱們班級(jí)的徐子興同學(xué)，他就屬于另類，他可能并不需要鍛煉，就可以輕松打敗一直鍛煉的我們?！?/br>
    周家桐有板有眼的分析著。

    “當(dāng)然，各位同學(xué)也不要因此產(chǎn)生不快之心，覺(jué)得這是上天的不公?！?/br>
    “你們可能沒(méi)有體會(huì)過(guò)一句話，什么叫做能力越大，責(zé)任越大，他既然天賦那么高強(qiáng)，那么厲害，那就說(shuō)明老天爺有更重要的事情交給他，那種事情是我們接觸不到的?！?/br>
    嘶~！

    徐子興聽(tīng)到周家桐分析到這里，忍不住倒吸了一口涼氣。

    他現(xiàn)在覺(jué)得周家桐還真是個(gè)人才，緊緊靠著一點(diǎn)點(diǎn)的信息就能推斷出這么多東西。

    他說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，他的肩膀上確實(shí)有更重要的東西需要他去負(fù)擔(dān)。

    其實(shí)徐子興不知道，周家桐之所以這么說(shuō)，才不是他發(fā)現(xiàn)了什么真理。

    其實(shí)只是為了安撫其他的那些實(shí)力弱小的學(xué)生罷了。

    周家桐才沒(méi)有那么多的想法，他的想法很簡(jiǎn)單，那就是讓所有人都要有自信，然后去按照上面要求的那樣去鍛煉。

    “好，下面，我們開(kāi)始講能力的覺(jué)醒，第三章，能力的從弱變強(qiáng)。”

    “大家也看到了，我們很多人，剛剛也沒(méi)有打過(guò)徐子興一個(gè)人，這是為什么？這里面其實(shí)都是有原因的?！?/br>
    “徐子興的能力比較強(qiáng)?！?/br>
    “那么問(wèn)題來(lái)了，我們的能力為什么就弱呢？如果是真的弱，那么有沒(méi)有辦法去改變？”

    “答案是有?！?/br>
    “這個(gè)方法，就是每天在早晨太陽(yáng)剛剛升起，中午太陽(yáng)達(dá)到頂峰，午夜月亮達(dá)到頂峰，這三個(gè)時(shí)間段里，去吸收天地之間的精華，并且用天地之間的精華去捶打自己的能力?！?/br>
    “比如，自己能力是火，那么便吸收天地精華到自己的火焰之上，使之凝練?！?/br>
    “久而久之，自己的火焰之上便會(huì)多了一道烈陽(yáng)之氣，并且，還可以使火焰晉級(jí)?！?/br>
    “晉級(jí)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是從一開(kāi)始的凡火，變成有天地之精華的地火，隨后化為天火，隨后是三昧真火，之后是五味真火?！?/br>
    “再到后來(lái)，便是傳說(shuō)中的神圣之火，可以與太陽(yáng)相提并論?！?/br>
    “當(dāng)然，這些都是理論上的境界，至于到底有沒(méi)有，那得靠你們自己去探索?！?/br>
    周家桐說(shuō)的頭頭是道，仿佛什么都懂。

    立馬，有個(gè)使用火的學(xué)生猛地舉手，從位置上站了起來(lái)。

    “周老師，我有一個(gè)問(wèn)題，想要問(wèn)問(wèn)?！?/br>
    周家桐點(diǎn)點(diǎn)頭：“請(qǐng)說(shuō)?！?/br>
    某學(xué)生：“我想問(wèn)周老師，除了本身覺(jué)醒的能力可以提升晉級(jí)之外，有沒(méi)有別的方法可以讓自己覺(jué)醒的能力增加？”

    “如果不能的話，即便把一個(gè)能力修煉到極致，又有什么用呢，還是打不過(guò)那些能力多的人啊？”

    這個(gè)學(xué)生，提出這個(gè)問(wèn)題，顯然有點(diǎn)針對(duì)徐子興的意思。

    里面表達(dá)的很清楚，如果把能力多的人換成徐子興就更明顯了。

    從這個(gè)問(wèn)題里也可以知道，其實(shí)他的心里還存有一絲不甘心，有要超過(guò)徐子興的想法，覺(jué)得自己就一種能力，太弱了。