“真我”這個話題相當(dāng)深奧，又可以聯(lián)系到剛剛講道的卡耐基的人性分析。

    不僅僅是在座的學(xué)生。

    包括今天來聽課的學(xué)校老師領(lǐng)導(dǎo)們也跟著蘇偉的思維慢慢往深處去想。

    根據(jù)他們所掌握的知識程度，去探索這個話題。

    每個人給出來的答案是不一樣的，所以他們認(rèn)為蘇偉是一個天生的哲學(xué)家。

    蘇偉笑了笑：“說的太深，你們可能沒有理解過來，簡單概括一下，用一句聽膩的句子總結(jié)，就是做好你自己!”

    學(xué)生的思維又被拉了回來，剛剛很難理解，但是現(xiàn)在聽了之后好像是這么一個淺顯的道理。

    為什么蘇偉老師要講的很深呢？

    學(xué)生們在思考。

    最后他們得出的結(jié)論是“做一個獨立的人”很難。

    前提是你必須想盡辦法先在這個時代社會中存活下去。

    如果僅僅追求靈魂的升華，像文藝復(fù)興時期的大家們一樣，抬頭就能看見天堂，活著如同人間煉獄，那么你的人生就沒有多大意義了。

    剩下的只有生和死!

    為選擇怎么去死而苦惱!

    顯然中世紀(jì)時期的思想已經(jīng)偏離了現(xiàn)代社會的發(fā)展軌道。

    蘇偉老師今天片面的分析人類發(fā)展至今的思想精華，然后結(jié)合到成功學(xué)的講座之中來。

    聽完讓人茅塞頓開。

    或許課堂上的內(nèi)容，學(xué)生們無法完全消化，但是在他以后的學(xué)習(xí)生活中，會有很多場景能夠觸碰到思維中保存下來的蘇偉老師講課的內(nèi)容。

    蘇偉見會場的所有人有所思考，他故意放慢了講課的速度，看了一眼手表，已經(jīng)過去一個小時了。

    “大家休息10分鐘!”蘇偉道。

    他好去茶水間喝口水潤潤喉。

    然而，還沒有來離開舞臺，就被一群膚色各異的學(xué)生堵在了臺階上。

    “蘇老師，我有問題想請教你!”

    “蘇老師，你剛剛講的知識里面，有一點，我沒有聽明白!”

    “蘇老師!”

    “蘇老師!”

    “……”

    學(xué)生們像記者一樣圍堵蘇偉，讓他難以脫身。

    學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)見到這個情況，趕緊通知工作人員疏散。

    一是為了保護(hù)蘇偉的個人安全，避免意外性安全事故發(fā)生。

    二是，今天的講課沒有安排時間，讓學(xué)生和蘇偉私下交流。

    “不好意思，下面一堂課，我會更多和大家互動一下!”蘇偉微笑道，在工作人員的帶領(lǐng)下去了茶水間。

    禮堂的學(xué)生，基本上沒有動，因為他們害怕了離開位置之后，就被其他的人占了。

    要知道外面還有很多人想聽這趟課，從上一堂課蘇偉的講述來看，他是一個很有水平的成功學(xué)演講者，下面一堂課更加不能錯過。

    即便是有點想去上廁所的反應(yīng)，也暫且忍受住了。

    可以看出，劍橋大學(xué)的學(xué)生是非常熱愛知識的。

    在眾人的迫切等待中，蘇偉帶著微笑重新回到講臺上。

    學(xué)生們主動安靜了下來，視野回歸舞臺，等著蘇偉老師繼續(xù)講課。

    蘇偉說：“接下來45分鐘的時間，我們聊聊成功這個話題，上一堂課，結(jié)合了歷史學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)的內(nèi)容，我猜測你們聽起來很吃力。

    現(xiàn)在，我們換一種輕松的方式，相互探討一下成功這個話題，首先我想知道，在你們心里什么叫做成功?”

    語音剛落。

    有人起身道：“擁有足夠多的財富!”

    禮堂內(nèi)傳出一陣笑聲。

    大多數(shù)同學(xué)覺得他的答案太現(xiàn)實了，不過很少有人否定他的言論，都認(rèn)為他說的沒有道理。

    蘇偉肯定道：“財富是一種成功的象征，就像我一樣，如果沒有財富奠定基礎(chǔ)，我想我的個人榮譽(yù)和影響力較之現(xiàn)在會差很多?！?/br>
    眾人點了點頭，確實如今在社會生活中，財富很重要，有的人一生都在為財富而奮斗。

    蘇偉反問了剛剛回答的同學(xué)一個問題，“如果說我兩兌換位置，你現(xiàn)在擁有我擁有的財富，你會怎么支配?”

    那位同學(xué)沒有猶豫回答說：“花掉!”

    “然后呢？”蘇偉接著問。

    “捐獻(xiàn)?”同學(xué)有點不確定的說。

    蘇偉微笑伸了一下手，示意他繼續(xù)。

    他發(fā)現(xiàn)自己突然說不出口了，在他的腦海里，想要賺很多錢，現(xiàn)在蘇偉提出了一個假設(shè)，假設(shè)他擁有蘇偉的財富，讓他去支配。

    其實在他說出“花掉”之時，就有些猶豫了，那么多錢該怎么花?

    接著他提到了捐獻(xiàn)，如果是為了捐獻(xiàn)而去賺取財富，從頭到尾又有什么意義呢？

    不僅僅是他，周圍的同學(xué)同樣面臨了一個巨大的問題，有錢不知道怎么去支配?

    蘇偉見他答不上來，講道：“所以，財富即便是一種成功的象征，但也并非代表你算是一位成功的人，因為你面對了一個看似簡單又值得深思的問題，如何去支配自己的財富?”

    蘇偉的點撥，讓很多人認(rèn)清楚了一個問題，就是有多大能力去賺取多少財富，或許這樣，你更清楚自己得到了財富該怎么去支配?

    因為你在賺取財富的時候，清楚它的來源途徑。

    蘇偉接著問，“還有沒有同學(xué)愿意起來分享一下你的觀點?”

    一位白皮膚的英國女孩子站起來說，“我認(rèn)為的成功是組建一個幸福的家庭!”

    男學(xué)生們同時回頭看向了她，仿佛類似的問題很容易引起男性的興趣，甚至歪解她的意思。

    何況站著這位姑娘還是一個美麗的姑娘。

    蘇偉微微笑了笑，問：“你喜歡中國文化嗎？”

    女生點了點頭，“我是一直在自學(xué)漢語!”

    蘇偉說：“如果你出生在中國，你應(yīng)該是一位備受男人寵愛的女人，在中國古代文化中，女人的一生基本上在于服務(wù)家庭，如果一個女人不能cao持家務(wù)，處理好家庭關(guān)系，她是失敗的。

    按照這樣的理論來分析，我可以算作你對成功的定義是正確的。

    現(xiàn)在是新世紀(jì)，我們不會刻意去要求女人回歸家庭，她們同樣可以崇尚追求真我，所以你的價值觀決定你的成敗感!”

    “好像是!”

    “蘇老師這句話總結(jié)得很精辟!”

    “……”

    學(xué)生們輕聲討論，認(rèn)為蘇偉的理論經(jīng)得起推敲。

    那位美麗的女大學(xué)生在蘇偉這里感受到了尊敬，她微笑道：“感謝蘇偉老師的指導(dǎo)!”