趙昺明白在時(shí)期進(jìn)行激烈的改革等于自毀基業(yè)，必定現(xiàn)在統(tǒng)治階層還是由士人組成，而科舉幾乎是他們唯一的晉身之路。長城不是一天能修成的，變革也不可能一蹴而就，應(yīng)該向?qū)Ω睹晒湃艘粯泳彾鴪D之。而這次科舉的目的除了選才之外，更多的是出于穩(wěn)定人心的作用，起碼表明一個(gè)態(tài)度。

    “諸位卿家，此次科舉是我朝重回江南后的第一次，要作為頭等大事來做！”趙昺考慮了一番后言道。

    “陛下所言正是，自江南淪陷，轉(zhuǎn)瞬已十年未開科舉，士子們無不翹首以待。聞知后無不齊頌陛下宏恩！”陸秀夫聽了起身施禮道。

    “陛下，多年未開科，恐參加秋闈者甚眾，是否應(yīng)對入京參加的舉子加以限制？”劉黻問道。

    “朕以為除卻在淪陷期間有附敵、資敵行為者，及其族中有背君叛國行為者的皆可應(yīng)試，他事不必過去苛求?！壁w昺想了想道。

    “陛下欲盡攬?zhí)煜轮拍耸侨f民之福，但是據(jù)各地州縣初步審核，符合條件者不下七萬人，按照舊例將取士千人以上，將遠(yuǎn)超歷朝，未免不會(huì)引起冗官之憂！”劉黻聽了提醒道。

    “劉知事所憂不錯(cuò)，但朝廷收復(fù)江南后各處仍有缺員，堪待補(bǔ)缺，而一旦收復(fù)江北也尚需大批官員牧守，我們不能不未雨綢繆啊！”趙昺點(diǎn)點(diǎn)頭道。按照宋朝的慣例，省事大多十中取一，鄉(xiāng)試是十五取一。按照此比例雖經(jīng)兩輪淘汰，但是基數(shù)較大，取士的數(shù)量也將大增，因他清楚劉黻所言不錯(cuò)，而一科取士千人之上在歷朝也是極為罕見的。

    但是也是不得已而為之，客觀方面，進(jìn)入江南后疆域驟然廣大，行政機(jī)構(gòu)增多，各地官員相對匱乏。據(jù)統(tǒng)計(jì)各地幕職，州、縣官闕八百余員，中央官員也大量下派，各部、寺監(jiān)皆缺員三成以上。所以趙昺當(dāng)下只能依靠擴(kuò)大科舉考試取士人數(shù)，收羅大量人才，才能填補(bǔ)各級行政機(jī)構(gòu)的人員空缺。

    “陛下還需慎重，如此大規(guī)模取士，也不一定能將有識之士盡收朝中，反而會(huì)引發(fā)矛盾！”應(yīng)節(jié)嚴(yán)起身言道。

    “先生此言怎講！”趙昺問道。

    “陛下，神宗年間宰相司馬君實(shí)曾上言，請貢院逐路取人稱：今或數(shù)路中全無一人及第，要求禮部按十取一的比例把名額分配的各路。結(jié)果歐陽永叔的人極力反對，其言稱：今東南州軍進(jìn)士取解者，二三千人處只解二三十人，是百取一人；西北州軍取解，至多處不過百人，是十人取一人，比之東南，十倍假借之矣。東南之士，于千人解十，其初已精矣，故至南省，所試合格者多。西北之士，學(xué)業(yè)不及東南，發(fā)解時(shí)又十倍假之，蓋其初選已濫矣。還望陛下知之！”應(yīng)節(jié)嚴(yán)回稟道。

    “呵呵，這……”趙昺聽了也只能苦笑了，這個(gè)問題可以說是千古難題，幾百年后也沒有一個(gè)完美的制度能夠解決……

    趙昺前世生在北方一個(gè)人口眾多的省份，一年一度的高考與當(dāng)下的科舉應(yīng)該算是多有類似，伴隨著高考也每每少不了一個(gè)話題——高考政策公平與否。起因也無非是錄取率的問題，但因?yàn)樵诟鱾€(gè)省市里，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展的不同，以及地方的保護(hù)措施，別說高考制度不一樣，在很多的制度上都是遵循國家的制度下有著不同的規(guī)定，而教育資源的分配不公平，人口的多少和經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度不同都成為能否上一個(gè)好學(xué)校的主要要素。

    而趙昺作為高考的親歷者也是深有體會(huì)的。優(yōu)質(zhì)教育資源集中于大城市，特別是一線城市。中小城市，特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村地區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源缺乏。即使同為大城市，貧困家庭子女由于很少能夠進(jìn)入重點(diǎn)中小學(xué)，考上大學(xué)也要比富裕家庭子女考上大學(xué)難得多。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村的考生，貧困家庭考生得不到優(yōu)質(zhì)教育資源，他們很難考上大學(xué)。另外高考錄取還有個(gè)加分制度，對部分學(xué)生應(yīng)該有所照顧。

    當(dāng)下應(yīng)節(jié)嚴(yán)所言也正是如此，現(xiàn)代的問題在宋代同樣存在。宋代科舉制度的設(shè)計(jì)初衷并非是為了公平，而是為了打破當(dāng)時(shí)的世家大族的壟斷，因此朝廷發(fā)布詔書明確規(guī)定各行各業(yè)均可參加科舉考試。這使得前朝前代一直與仕途無緣的工商雜類子弟以及邊關(guān)各地的士子也有機(jī)會(huì)參加科舉考試，只要有能力通過科舉考試，就可以被授予官職。

    這意味著參加科舉考試的士子，基本上沒有了出身門第的限制。據(jù)此可知，宋代的科舉考試制度面向整個(gè)地主階級、甚至面向社會(huì)最底層的農(nóng)民以及工商雜類人員，這結(jié)束了士族大家長期把持仕途的局面，也就削弱了社會(huì)各領(lǐng)域中血統(tǒng)門第關(guān)系的作用，這也會(huì)激勵(lì)大眾百姓讀書應(yīng)舉，改變?nèi)松蔑@了知識改變命運(yùn)的價(jià)值。

    如此也加速了統(tǒng)治階層的縱向流動(dòng)，使以往政權(quán)由少數(shù)世家大族長期壟斷的情形不再存在，科舉出身的士人取而代之成為政治的核心，而他們往往是驟盛忽衰，不容易再形成以往門第那種可以延續(xù)好幾百年的政治力量。世家大族已經(jīng)無法再像唐代以前一樣壟斷仕途，仕宦之家再也不容易世代保持仕宦的身份，除非子孫能夠世代不斷地在科舉考試中表現(xiàn)優(yōu)異，相對的布衣入仕的途徑則寬廣了很多。

    隨著人口的增加與士人階層的擴(kuò)大，科舉考試競爭愈來愈激烈，問題也隨之出現(xiàn)。首先就是地域差異，就人口而言，北宋時(shí)期人口北方要少于南方，采用統(tǒng)一的錄取率南方人明顯吃虧，尤其是江浙地區(qū)的舉子們。但是當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治中心在北方，而隨之起家功臣也多是北方人，為了照顧他們甚至還會(huì)指定錄取的人數(shù)，而南方人也就只能忍著了。政權(quán)南移后，這種錄取率不公的情況仍然沒有改觀，只是照顧對象換了而已。

    再者財(cái)富的多少也漸漸影響到了科考的結(jié)果。就考生錄取比例來看，考上進(jìn)士的機(jī)會(huì)是相當(dāng)小的，遠(yuǎn)勝于現(xiàn)代的高考，而要想在考試中出眾，就必須花很長的時(shí)間作準(zhǔn)備，不事營生。在這種情況下，富貴之家的子弟比較占優(yōu)勢，所以家庭的經(jīng)濟(jì)能力對于士人參加科舉考試的成敗，也有很大的影響。

    富有的家庭比較能夠支持子弟接受較好的教育，也比較能夠讓他們心無旁騖，專心準(zhǔn)備考試；甚至比較方便在考試中運(yùn)用金錢來舞弊，譬如雇人代筆或買通辦理考試事務(wù)的人員。在這樣的情況之下，富家子弟在科舉考試中顯然比較占優(yōu)勢。

    以致“業(yè)儒”已經(jīng)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的一種理想。也確實(shí)有許多家庭世代以士人為業(yè)，他們可能有祖先在經(jīng)營產(chǎn)業(yè)富裕之后，開始重視子孫的教育；也可能有祖先曾經(jīng)入仕，而子孫在科場失利，卻仍然力求進(jìn)?。灰灿行┏錾碡毢氖咳思彝?，雖然生活艱苦卻依舊要保持士人的身份。其中許多士人家庭，同時(shí)擁有一些田產(chǎn)，田租的收入是支持他們讀書的經(jīng)濟(jì)來源。

    另外就是品官之家，他們不僅是社會(huì)上最富裕的階層在某種程度之內(nèi)還享有免除差役及科賦的特權(quán)，稅、役負(fù)擔(dān)既輕，財(cái)富累積自然容易。富與貴結(jié)合在一起，及第的機(jī)會(huì)也會(huì)大得多，因而阻塞了其他人上進(jìn)之途。此外，宋代科舉雖然沒有‘加分’之說，但是官宦人家子弟卻享有蔭補(bǔ)的特權(quán)，他們不用參加科舉考試也可以走入仕途。

    蔭補(bǔ)也稱為恩蔭或奏薦，凡是宗親國戚，文武官員的子孫、親屬甚至門客，都有機(jī)會(huì)獲授官職。這一項(xiàng)制度在漢、唐都有，宋代也繼續(xù)沿用。恩蔭授官的時(shí)機(jī)，比較常見的有在皇帝生日的時(shí)候，稱為圣節(jié)蔭補(bǔ)；有在三年一次的郊祀或明堂大禮的時(shí)候，稱為大禮蔭補(bǔ)或郊祀蔭補(bǔ)，這是最主要的一種；有在中高級文武官員致仕的時(shí)候，稱為致仕蔭補(bǔ)；后妃、宗室、中高級文武官員去世之前，也可以遺表向朝廷奏薦，稱為遺表蔭補(bǔ)；下級官員也享有這項(xiàng)權(quán)利，中下級官員如果因?yàn)樽鲬?zhàn)、捕盜而死亡，同樣可以奏薦，稱為死事蔭補(bǔ)。

    蔭補(bǔ)的對象也十分廣泛，不僅包括兄弟、子孫、異姓親屬，高官甚至可以蔭補(bǔ)門客、醫(yī)人。每人蔭補(bǔ)的人數(shù)也沒有一定，多的可以到一二十人，蔭補(bǔ)得官由于家世背景，和經(jīng)由科舉考試憑借能力競爭得官有所不同。宋代官員中，以蔭補(bǔ)得官的人數(shù)占了相當(dāng)?shù)谋壤?，一次郊祭多時(shí)以父兄而任官者達(dá)數(shù)千人。

    不過當(dāng)權(quán)者也知道蔭補(bǔ)的子弟能力有限，也對他們做出了種種限制，規(guī)定無出身人（包括蔭補(bǔ)在內(nèi)）不得任臺職，也不授以館職。文臣京官的升遷，科舉出身者是隔級遷轉(zhuǎn)，而蔭補(bǔ)者只能逐級遷轉(zhuǎn)。選人除京官，有出身者也較無出身者官階為高。

    相對而言，制度的規(guī)定顯然使得官員無論家庭背景，由科舉入仕者要較由蔭補(bǔ)入仕者在升遷上為有利，來自平民階層的官員，他們只能以科舉出身，不因家庭背景而在制度上減少了往上發(fā)展的競爭機(jī)會(huì)。在這種情況之下，要想在宦途有所發(fā)展，官宦子弟仍然必須參與科舉考試的競爭，事實(shí)上也的確有不少官宦子弟如此，或者參加州郡解試，或者在蔭補(bǔ)后再參加鎖廳試……

    “陛下，臣以為當(dāng)下應(yīng)對科舉和選官之制進(jìn)行革新，以達(dá)到為國選才和儲(chǔ)才之目的！”眼見小皇帝苦笑不止，應(yīng)節(jié)嚴(yán)再奏道。

    “先生請言！”趙昺愣了下道，他沒有想到應(yīng)節(jié)嚴(yán)也有此想法，但是當(dāng)下不知道能否與自己不謀而合。

    “陛下，當(dāng)下朝廷初回江南，各部省及地方缺員甚眾，急需選人補(bǔ)入，并為收復(fù)江南儲(chǔ)才。因而自當(dāng)打破常例行非常之事！”應(yīng)節(jié)嚴(yán)道，“此次科考，臣以為各路府以十中選一為額，選送舉子入京參考，卻不必限制各路府取士名額，而是唯才是舉。但此只為特例，不可為常例?！?/br>
    “嗯，應(yīng)知事所奏不無道理，此舉即解決了一時(shí)之急，又可防止日后進(jìn)士皆出一地之憂！”文天祥首先附議道。

    “陛下，臣也覺可行！”陸秀夫同樣沒有反對意見。

    “好，寬進(jìn)嚴(yán)出，相對公平！”趙昺點(diǎn)點(diǎn)頭道，又抬手示意應(yīng)節(jié)嚴(yán)繼續(xù)往下說。

    “陛下，此次鄉(xiāng)試臣以為考題應(yīng)作出調(diào)整，重策問而輕經(jīng)義，以求選出治國良臣，輔政之才，卻非平庸之輩。”應(yīng)節(jié)嚴(yán)再奏道。

    “應(yīng)知事說的好，臣亦以為經(jīng)義使得考生皆以圣人之言是遵，全無個(gè)人見解，入仕之后全然無用。唯有策問尚能看出考生之應(yīng)對能力，反應(yīng)出其治國之理念?！眲㈨戤?dāng)下表示贊許，而陸、文兩相也未表示反對，顯然他們也明白其中的弊端。

    “陛下，臣以為恢復(fù)隋唐舊制，對于中榜之士子不予直授官職，而是入國子監(jiān)學(xué)習(xí)后，再由吏部考核之后再予以授官，以防止出現(xiàn)不能履職的事情發(fā)生！”應(yīng)節(jié)嚴(yán)又奏道。

    “此議甚好！”這簡直說到趙昺心坎里去了，他聽罷立刻贊道。其實(shí)入選后進(jìn)國子監(jiān)非是他的無奈首創(chuàng)，而早在隋唐年間，當(dāng)時(shí)的科舉制度只是資格考試，士子中榜后僅僅是獲得了做官的資格并不會(huì)直接授予官職。如果想做官必須在國子監(jiān)深造之后再由吏部考核任用。考核不合格者需再等三年才有資格再次參加吏部考核。

    宋時(shí)科舉考試取消了吏部考核，士子只要中榜就能獲得御賜的名銜，之后便可順利步入仕途。太宗時(shí)期只要士子通過殿試取得進(jìn)士稱謂，但凡及第以上，無需參加吏部組織的考核，就可以授予官職。隨發(fā)展及第被授予的官職越來越高，當(dāng)時(shí)的一、二甲進(jìn)士和九經(jīng)通常能取得將作監(jiān)丞、大理寺評事或者各州通判之類的官職，步入仕途數(shù)年之后不乏能官居一品宰相的高位……