“雞還不好發(fā)散思維??？”林在山被石峰說笑了。

    關(guān)雅玲講：“雞很容易創(chuàng)作吧？雞有很多寓意——吉祥如意，辟邪鎮(zhèn)妖。雄雞報(bào)曉的形象多正面啊，創(chuàng)作空間非常大。”

    “再往外發(fā)散——雞蛋，雞毛信，這都可以是咱們發(fā)散出去的范圍和創(chuàng)作方向。還有斗雞，也能寫成很熱血的歌?！?/br>
    林在山提建議：“像雞這種意象很大的命題，我個(gè)人建議，我們創(chuàng)作時(shí)不要把它局限在單一的很籠統(tǒng)的形象上——當(dāng)然這樣創(chuàng)作也可以，但現(xiàn)在留給咱們準(zhǔn)備的時(shí)間實(shí)在太短了，要想把大的意象寫到位，這需要下大工夫。所以我覺得大家在準(zhǔn)備這種很大的意象的命題時(shí)，要給它發(fā)散縮小成一個(gè)很小的點(diǎn)或面，針對它的一個(gè)特點(diǎn)去創(chuàng)作，千萬不要去寫那些籠統(tǒng)的概念。抓住一個(gè)小的點(diǎn)去深挖掘，這樣更容易創(chuàng)作出讓人眼前一亮的作品?！?/br>
    邱震海唐亞軒等人全都點(diǎn)頭受教，在紙上記下了林在山給他們講的要點(diǎn)。

    吳一凡見林在山他們在討論雞，對屋里正在閑聊的音樂人們講：“你們也都發(fā)發(fā)言，給咱們這幾位唱作人提提建議，有關(guān)雞，還能往哪個(gè)方向發(fā)散去創(chuàng)作。”

    有音樂人提建議：“白雞鎮(zhèn)妖，雄雞報(bào)曉，多容易創(chuàng)作啊！”

    閔州當(dāng)?shù)赜邪纂u驅(qū)鬼辟邪的習(xí)俗，所以一說雞，閔州人都會想起白雞的辟邪形象。

    吳一凡講：“這些太平凡了，不好寫出特色。老林，你給大家發(fā)散一個(gè)吧，讓大家學(xué)學(xué)你是怎么發(fā)散的。”

    “我也沒什么很特別的發(fā)散方法，就想到哪個(gè)方向了，就沿著那個(gè)方向往下去想就好了?！?/br>
    在邱震海他們聽來，林在山講的要點(diǎn)簡直字字珠璣，全都記到了紙上。

    電話另一頭的李孝妮，躺在沙發(fā)上，抱著個(gè)小記事本。也在記林在山“上課”的要點(diǎn)，她可比彩蝶琴房中這些人更清楚林在山的創(chuàng)作實(shí)力有多強(qiáng)。今天她要好好的和林在山學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

    “提到雞。你們腦子里第一個(gè)反應(yīng)過來的是什么？”林在山引導(dǎo)著問大家。

    “必須是小姐啊！”35歲的資深錄音師趙成棟，也不知道是不是在開玩笑，竟講出了這樣一個(gè)答案。

    吳一凡叮對方：“你嘴欠吧？老趙，你正經(jīng)點(diǎn)成不成啊！”

    “呵呵，我挺正經(jīng)的啊，大家各抒己見嘛。我相信在場的這些男的，包括女的。提到雞，腦子里第一個(gè)想到的都是小姐吧？”

    眾人一陣轟笑。

    趙成棟卻臉皮厚厚的給林在山出難題：“林老師，這個(gè)方向能發(fā)散創(chuàng)作吧？”

    林在山處變不驚：“發(fā)散是肯定能發(fā)散，小姐也是人啊，是人，身上就有故事。但我建議大家不要往這個(gè)方向放散，畢竟這是要上電視節(jié)目的作品?！?/br>
    吳一凡也叮囑幾個(gè)唱作人：“你們創(chuàng)作，一定要做能被大眾主流接受的不會被斃掉的作品，千萬別往太歪的方向去做歌。別給電視臺找麻煩。更別給你們自己找麻煩。”

    石峰等人都懂這點(diǎn)，會意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “現(xiàn)在又沒上電視?！壁w成棟仍在慫恿：“林老師，小薇說你即興創(chuàng)作特別厲害。您就即興來首小姐之歌唄，讓我們開開眼?！?/br>
    大家都朝趙成棟這有點(diǎn)痞的錄音師。投過去了無奈甚至是鄙夷的目光。

    吳一凡氣說：“你找茬兒是吧？老趙?！?/br>
    趙成棟哼唧說：“沒有啊，我就是和林老師學(xué)學(xué)，看看他是怎么創(chuàng)作的?！?/br>
    林在山不慍不火的微笑著講：“你要想學(xué)，我就給大家往別的方向發(fā)散發(fā)散，往小姐的方向發(fā)散，對我們幾個(gè)唱作人的準(zhǔn)備工作一點(diǎn)意義都沒有，純屬浪費(fèi)時(shí)間。我六點(diǎn)半就得走，咱們珍惜時(shí)間，說點(diǎn)有意義的課題好吧？”

    “那行。那換一有意義的，禽流感怎么樣？”趙成棟又換了一個(gè)難題：“我腦子里想到雞。第二個(gè)就是禽流感?！?/br>
    前一段時(shí)間，南方一直在鬧禽流感，大家聞雞色變。剛剛講雞的命題時(shí)，很多人腦子里還真的想起了禽流感。

    大家覺得禽流感這個(gè)話題倒是不那么偏了。

    石峰積極的討論著：“以禽流感為背景，我可以想象一些生離死別的愛情故事，這要寫成歌了，肯定很深情！”

    關(guān)雅玲眉頭微皺，質(zhì)疑說：“講這種生離死別的愛情，好嗎？”

    林在山發(fā)表看法：“談不上好不好的，這都是可以創(chuàng)作的題材和方向，我覺得石峰的這個(gè)想法不錯(cuò)，但禽流感才過去沒多長時(shí)間，如果現(xiàn)在就往這個(gè)方向創(chuàng)作，出來的作品很可能會比較沉重。咱們的創(chuàng)作是要給電視前的千千萬萬觀眾聽的，一定要考慮到他們的心情。”

    趙成棟一聽這話，立刻講：“禽流感也不能寫??？這個(gè)題材可以挖掘正能量去寫?。「陕锓菍懮x死別啊，你們寫點(diǎn)有教育意義的歌曲不行嗎？”

    林在山點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，你說的有道理。但要寫太正統(tǒng)太有教育意義的歌，觀眾聽了不見得會特別喜歡和接受。畢竟，這是一檔綜藝節(jié)目，大家看節(jié)目還是想開心放松享受音樂，而不是來聽歌受教育的?！?/br>
    “那您什么意思??？就是禽流感也不能寫唄？”趙成棟這話有點(diǎn)斗氣兒了。

    “能寫啊，但你要找一個(gè)好的創(chuàng)作角度?！绷衷谏教匾饨o幾個(gè)年輕人講：“我們在短時(shí)間內(nèi)要準(zhǔn)備這么多的命題，千萬不能想到一個(gè)方向，就一條道走到黑，非要沿著這個(gè)方向去寫成歌。遇到創(chuàng)作瓶頸時(shí)，你就停下來，退回到出發(fā)點(diǎn)，試著換一個(gè)思路去想，可能就會有更好的靈感出現(xiàn)了?！?/br>
    邱震海等人就像在聽大師點(diǎn)撥，連連點(diǎn)頭記錄。

    “就像禽流感這個(gè)命題吧，如果發(fā)散去寫一個(gè)深情的故事，寫著寫著，可能我們會覺得這樣的故事太沉重了，寫不下去了。這時(shí)候你退回來。從另外的角度去看一下這個(gè)命題，這時(shí)大家就可以像老趙說的。去從教育歌曲的方向來想一想。但如果覺得這個(gè)方向又太正統(tǒng)了，不是很好創(chuàng)作，那大家就再換一個(gè)方向，來個(gè)180度的大轉(zhuǎn)身，從完全相反的方向來看這件事?！?/br>
    “完全相反的方向？”眾人都有點(diǎn)迷惑。

    “我們現(xiàn)在看禽流感，是從人的角度去看的，而這個(gè)命題的主體是雞。我們換一換思路，是不是能從雞的角度去看這場禽流感呢？從雞的角度來創(chuàng)作這首歌。”

    大家心念一動(dòng)，有點(diǎn)柳暗花明又一村的感覺了。這大叔竟然能想到從雞的角度去寫禽流感的歌，這顯然更切題了！

    李孝妮那邊聽著亦有種感到暗暗生震的觸動(dòng)，這哥哥怎么能想到從雞的角度去看禽流感呢？他現(xiàn)在的創(chuàng)作思路可真是開闊啊！

    林在山自己卻是有苦說不出，他這哪里是思路開闊啊，分明就是被禽流感給限制住了創(chuàng)作的方向。

    在另一位面，他能想到的有關(guān)禽流感的歌，只有那首配了《外來妹》主題曲《我不想說》曲子的類兒歌——《我不是想說我是雞》。所以他只能靠著自己的智慧往這個(gè)方向硬轉(zhuǎn)了。

    關(guān)雅玲感興趣的講：“林老師，您這個(gè)取材的角度很新穎，從雞的角度去看禽流感。這要寫出來一首歌，應(yīng)該很有趣吧？”

    段月楠敏感而低聲的講：“怎么可能有趣呢？對于咱們?nèi)祟悂碚f。禽流感只是一場疾病，但對于雞來說，禽流感是它們的屠殺末日。從雞的角度去看禽流感，這寫出歌來會很殘酷吧?！?/br>
    聽段月楠這么一講，很多人都暗暗點(diǎn)頭表贊同。

    “小段你說的很好，從雞的角度去看禽流感，這確實(shí)是它們的世界末日。但如果按照這個(gè)方向去創(chuàng)作，我們可以試著可給雞做可愛的擬人化，創(chuàng)造出一個(gè)比較弱小、無奈、又令人同情的形象出來。一只小雞。就像一個(gè)小孩子一樣，它在渴望著我們?nèi)祟惖恼徑?。渴望著得到公平的看待。從這個(gè)形象去出發(fā)，或許能做出立意不淺，但還很有趣能讓人眼前一亮的作品來。”

    大家聽的都有點(diǎn)蒙，他們不像林在山腦子里有成型的作品，讓他們?nèi)ハ胂筮@樣的作品是很困難的。

    林在山見很多人都不理解，便講：“我稍微做一下這個(gè)命題吧，幫你們豐富一下思路?！?/br>
    “太好了！”

    見林在山要現(xiàn)場創(chuàng)作，石峰又興奮了。

    關(guān)雅玲等人也是倍感期待。

    “如果是我沿著這個(gè)方向繼續(xù)去構(gòu)思和創(chuàng)作，有了小雞的形象了，那我接下來會想，要用怎樣的曲式和怎樣的表演形式來展現(xiàn)這首歌。如果是小雞面對人類的深情吶喊，那我肯定會想找一個(gè)小孩或者很童稚的聲音來唱這首歌，從而更貼近小雞的形象。曲子上，可以寫成純兒歌——電視臺沒有規(guī)定我們的創(chuàng)作格式，我們可以創(chuàng)作各種題材的音樂，兒歌也是一個(gè)方向，但考慮到電視機(jī)前大部分的觀眾都是成年觀眾，所以我不會把它寫成一首純兒歌。禽流感對雞類的世界是比較沉重的事，所以在作曲時(shí)，我可能會加入一些比較成熟甚至是深情的旋律，用童稚的聲音和深情的旋律形成對比，來打造出一個(gè)立意反差的效果?！?/br>
    趙成棟等得不耐煩了：“林老師，您別光說不練啊，您即興來一段吧?！?/br>
    “你們公司有變聲效果器吧？我這嗓子沒法唱我構(gòu)思出來的這種題材的歌，拿個(gè)變聲器來，我變成童聲試試。我現(xiàn)在也很想聽聽我的這個(gè)創(chuàng)作，到底出來后會是什么效果?！?/br>
    大家看林在山說說就真要上陣了，都很興奮，有人麻利兒的給林在山拿來了變聲話筒，主動(dòng)幫林在山調(diào)節(jié)了音頻，使得對著話筒說話的人，可以變成高頻的童聲。

    林在山試了試，由于他的嗓音太過滄桑厚重，變成高音頻的童聲后，味道很奇怪，就像一個(gè)機(jī)器人似的，不是很有感情。

    “你們這變聲話筒效果太差了，有沒有好一點(diǎn)的?。俊?/br>
    林在山“挑三揀四”的態(tài)度，讓底下有些音樂人有意見了，他們覺得林在山這是故意找借口不唱?；蛘呤窃谕涎訒r(shí)間？

    吳一凡笑道：“老林，你就湊合湊合吧。給大家意思意思就行。”

    “意思意思有什么意義??？我還是希望能做出一些東西來，讓大家更好的開拓到音樂思維?！?/br>
    “林老師，你是需要一個(gè)童聲嗎？”關(guān)雅玲主動(dòng)請命：“我能仿童聲唱歌，要不你簡單的創(chuàng)作一下，我來幫你唱？”

    “也行。那咱倆合作一下?！?/br>
    林在山放下變聲話筒，拿起紙筆，想了想《我不想說我是雞》的歌詞和旋律。大概只用了半分鐘的思考時(shí)間，就在五線譜上下筆寫詞填曲了。

    底下這些音樂人見林在山這么快就下筆，著實(shí)一驚！這白頭大叔被趙成棟引著隨便的瞎想，還什么小雞擬人化，又這么隨便的創(chuàng)作，這出來的東西能聽嗎？

    趙成棟見林在山真要即興創(chuàng)作，興奮的翹起二郎腿，抖著腳，準(zhǔn)備驗(yàn)驗(yàn)這大叔的現(xiàn)場創(chuàng)作能力。

    如果林在山不是像李薇說的那么出色。他肯定要笑話一番林在山。

    其實(shí)要不是李薇之前興奮崇拜的狂夸林在山，或者別的一個(gè)人在夸狂林在山，趙成棟也就不跟林在山找茬兒了。

    這位彩蝶頂尖的錄音師。一直在暗中喜歡李薇，還追過這位漂亮的小薇姑娘。但被人家給拒了，他心一直不死，還想追小薇。所以看到小薇夸林在山，他心里自然不服氣。

    關(guān)雅玲一直在鋼琴旁邊看著林在山寫簡譜，由心里默默的哼著林在山寫出的簡譜，越哼她越吃驚，林在山筆下的旋律，就一條流暢而動(dòng)人的小河，慢慢的流淌在五線譜上。一點(diǎn)磕巴都不帶打的！

    雖然中間林在山有停筆思考，停頓標(biāo)注音樂符號。但即便這樣，林在山的創(chuàng)作速度之快，也令關(guān)雅玲無比震驚了！

    沒用三分鐘，林在山就將詞和譜都寫好了，交給了關(guān)雅玲：“我彈鋼琴幫你簡單的伴奏一下，這曲子唱起來沒什么難度，你用練習(xí)一下嗎？還是咱倆直接就合著練？”

    “直接來合吧，你寫曲子的時(shí)候我都在心里唱了?！标P(guān)雅玲贊嘆的說：“林老師，你給小雞設(shè)計(jì)的這個(gè)曲子，很婉轉(zhuǎn)啊，這不是兒歌的曲子?！?/br>
    “對啊，我剛剛不是說了么，我沒要寫兒歌，我是希望能有一個(gè)反差立意的效果在這里面。你唱的時(shí)候，聲音盡量保持天真無邪的童聲，要能有點(diǎn)幽默自諷的效果就更好了。你就想象自己是一只被厄運(yùn)困擾的小雞，爭取能用咿呀的歌聲，來唱出動(dòng)物們對于災(zāi)難的無奈和對于美好生活的渴望?！?/br>
    關(guān)雅玲明白林在山的立意，對于和林在山的首次合作，她相當(dāng)期待，她已經(jīng)迫不及待的想感受一下用童聲唱這樣的歌是什么感覺了。

    吳一凡叫大家都安靜下來后，林在山和關(guān)雅玲便要首次合作了。

    林在山看了關(guān)雅玲一眼，在關(guān)雅玲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，他下琴了。

    這前奏很緩慢憂傷，一點(diǎn)兒歌的感覺都沒有，也不會讓人聯(lián)想到小雞或禽流感。

    大家只是覺得林在山鋼琴彈的真好，音色相當(dāng)感人。

    關(guān)雅玲音樂功底非常扎實(shí)，見林在山給她留下切口了，立刻掐細(xì)嗓子，學(xué)著小雞擬人化的聲音，唱出了這首《我不想說我是雞》——

    ……

    我不想說~我很清潔~

    我不想說~我很安全~

    可是我不能拒絕人們的誤解~

    看看緊閉的圈~數(shù)數(shù)剛下的蛋~

    等待被撲殺的危險(xiǎn)~

    ……

    一段下來，有不少人都聽笑了。

    就連電話那頭的李孝妮都笑了，心想說關(guān)雅玲現(xiàn)在臉皮是越來越厚了，竟然敢當(dāng)著這么多人的面，裝嫩裝成小孩唱歌。這要是她，估計(jì)都拉不下這個(gè)臉來。

    關(guān)雅玲起初唱第一句時(shí)，被人一笑，她自己也覺得有點(diǎn)不好意思，但林在山的浪漫鋼琴就好像背后的一雙大手在往前輕輕的推著她。

    再感受到林在山韻在曲子中的深刻立意，關(guān)雅玲漸漸的就投入了進(jìn)去，把自己真當(dāng)成一只用微笑來面對災(zāi)厄的小雞了，努力的保持著天真，繼續(xù)往下唱著——

    ……

    吃我的rou~我沒意見~

    拿我的蛋~我也情愿~

    可是我不能容忍被當(dāng)作污染~

    想想命運(yùn)的苦~擦擦含淚的眼~

    人的心情我能理解~

    ……

    關(guān)雅玲唱過第二段，笑的人就少了，很多人都開始感慨，林在山這么隨便一寫，歌詞竟然還挺押韻的。

    要知道，他可是在短短幾分鐘的時(shí)間里就寫出了這份歌詞。

    這么短的時(shí)間，能讓歌詞押韻，這不是一件容易的事，只要是有過創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的人都會明白。

    且不光押韻，林在山這歌詞寫的還蠻有趣味的，配上婉轉(zhuǎn)的曲子，聽了別有一番風(fēng)味。

    關(guān)雅玲越唱越有感覺——

    ……

    一樣的雞rou~一樣的雞蛋~

    一樣的我們~咋就成了傳染源~~~~

    禽流感~很危險(xiǎn)~

    誰讓咱有個(gè)鳥類祖先~

    ……

    一樣的雞rou~一樣的雞蛋~

    一樣的我們卻不值一錢~

    一樣要吃rou~一樣要吃飯~

    人不能沒有雞的世界~

    ……

    林在山?jīng)]寫完整的歌，直接一個(gè)a段加結(jié)尾就把歌給收了。

    在關(guān)雅玲唱副歌的時(shí)候，很多人又笑了，因?yàn)檫@歌詞寫的實(shí)在很有趣，再配上關(guān)雅玲童稚的聲音和咿呀的唱腔，就更有趣了。

    然而，在笑的同時(shí)，不少音樂感悟力比較強(qiáng)的制作人，都被這首歌的曲子給融觸出了一種與童聲對比很強(qiáng)烈的酸楚無奈的感覺——這正是林在山剛剛給他們講的那種想要的感覺。

    體會這點(diǎn)后，這些音樂人心下都有些暗暗生震！這白頭大叔真的很厲害??！信手寫的一個(gè)幽默小品，都能傳達(dá)出他想要的東西來，這真是個(gè)奇才??！

    林在山的琴聲一落下，吳一凡又第一個(gè)帶頭贊說：“雅玲，你和林老師你們配合的很有默契嘛！這首歌夠有趣！林老師你的創(chuàng)作角度可真夠特別的，讓人大開眼界！”

    底下不少音樂人也都在議論，覺得林在山這首歌寫的真的不簡單，尤其是曲，竟然能把幽默的歌詞給反差出一種很特別的酸楚來，這可不是隨隨便便誰都能做到的事。

    “我沒吹牛吧！林老師的即興創(chuàng)作就是很厲害！隨便寫一首歌都很有趣！”

    李薇興奮的和身邊剛剛不信她的音樂人夸起了林在山。有閱歷的音樂人，心里想著，這首歌豈止是有趣這么簡單，這首歌真是含了立意了，這林在山果然不同凡響！

    趙成棟見李薇如此興奮，心里不爽了，大聲道：“林老師，你這首歌寫的還可以啊，但這種風(fēng)格的音樂，難登大雅之堂，肯定上不了電視?！?未 完待續(xù) ~^~)

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