其實(shí)每個(gè)人的主張和思想，都是具有極強(qiáng)的主觀意識(shí)，韓藝也不例外，韓藝是一個(gè)老千出身，他不太喜歡死記硬背，他主張的是活學(xué)活用，他看書就是看個(gè)重點(diǎn)，看個(gè)大概，絕不會(huì)一字一句的去看，因?yàn)樗抢锨?，學(xué)得東西太多太雜，不可能都系統(tǒng)性的去學(xué)習(xí)。

    可是李治也有自己的思想，他是很喜歡詩詞歌賦的，他覺得這非常重要，他雖然也知道韓藝說得不是沒有道理的，但是他的主觀意愿，就是不太贊同，下意識(shí)就是抗拒的，可正欲反駁韓藝時(shí)，忽聽得一人開口道：“老臣贊成韓藝的建議?！?/br>
    李治一看，有些郁悶，說話的正是一直以來都非常低調(diào)的李勣。

    又見李勣拱手道：“陛下，在戰(zhàn)國時(shí)期，趙國大將趙括將兵法背得滾瓜爛熟，排兵布陣，無人出其右，可他卻慘敗于秦，就是因?yàn)樗粫?huì)紙上談兵，不懂得靈活運(yùn)用，行軍打仗是如此，治國同樣也是如此?！?/br>
    武將都站出來表示贊成韓藝的建議，他們本來就是支持韓藝的，現(xiàn)在老大都站出來了，更加是不遺余力的站了出來。

    韓瑗、來濟(jì)等一些大臣也都站出來表示支持，他們都是宰相，而且是能臣，他們都知道詩賦跟治國沒有任何關(guān)系。

    當(dāng)然，文臣基本上都是持有反對(duì)意見的。

    李治本想直接反駁韓藝的，可見李勣站出來了，開始變得猶豫不決，過得片刻，他道：“此事事關(guān)重大，朕還得考慮一下?！?/br>
    那些文臣輕輕松了口氣。

    然而，他們這口氣都還只是出到一半，韓藝又道：“陛下，微臣還想毛遂自薦?！?/br>
    李治皺眉道：“毛遂自薦？”

    “不錯(cuò)！”

    韓藝道：“微臣想將微臣的賢者六學(xué)推薦給科舉?！?/br>
    很多大臣都開始捂臉了，這小子還真是不要臉，真當(dāng)這朝堂是你家開的呀。

    許敬宗是忍無可忍了，道：“難不成你還打算拿科舉去考如何種田，豈不是讓天下人笑掉大牙?！?/br>
    許多大臣都哈哈大笑起來。

    等到他們笑完，韓藝才道：“許大學(xué)士，如果你覺得種田是一件很丟臉的事，那我建議你干脆飯也別吃了，你吃著農(nóng)夫種的米，又覺得種田是一件丟臉的事，這非君子所為?！?/br>
    許敬宗面色一沉，這小子真陰險(xiǎn)，唐朝非常重視農(nóng)桑的，心里這么想的，但決計(jì)不能說出來，道：“老夫何時(shí)說種田是丟臉的事，老夫只是說種田跟科舉根本就不是一回事?！?/br>
    韓藝道：“我不這么認(rèn)為，官員的職責(zé)是在于管理，而管理的最高藝術(shù)就在于不管理，也就是老子提倡的無為而治，這就是管理的最高藝術(shù)。如果一個(gè)官員能夠讓一方百姓一畝地產(chǎn)出一百石糧食來，一婦月可織出上萬匹絲綢來，他可以天天在家睡覺，朝廷還必須得贊賞他。

    只有無能的官員，才會(huì)整天跟在百姓的屁股后面，念叨著，種田織布種田織布，可是地就這么多，你不發(fā)展農(nóng)學(xué)，撐死也不會(huì)多出一粒米來。我在大唐日?qǐng)?bào)上面非常清楚的闡述了農(nóng)學(xué)的意義，就是讓百姓能夠更加省力的種出更多的糧食，先秦時(shí)期，一畝地產(chǎn)多少糧食，現(xiàn)在咱們產(chǎn)多少糧食，我寧可舍棄一百個(gè)像許大學(xué)士這樣能干的忠臣，也不愿讓農(nóng)耕退回到先秦時(shí)代。因?yàn)闆]有糧食就沒有安定，再能干的臣子也是彌補(bǔ)不了的?！?/br>
    許敬宗氣得鼓著雙眼，可是卻不知如何反駁。

    崔義中道：“農(nóng)學(xué)我就不說了，你那科學(xué)又是什么玩意？”

    韓藝笑道：“科學(xué)是研究萬物的，我的紙墨、香水都是來自于科學(xué)。為什么弓箭能夠射出去？為什么船能夠在水上行走，而同等重量的物體又會(huì)沉入水底？為什么墨水能夠紙上寫字？為什么鐵又會(huì)生銹？為什么飯菜放久了會(huì)壞，但腌菜又可以保存很久？這都是科學(xué)?！?/br>
    崔義中哼道：“我知道這事就行了，我要知道原因作甚？”

    就是因?yàn)槟氵@種人在，才導(dǎo)致我華夏民族今后會(huì)一蹶不振！韓藝難得奮青了一下，嘴上卻笑道：“如果你知道鐵生銹的原因，是不是就有希望想到辦法阻止它生銹，如果鐵銅不生銹的話，那每天可以為我大唐節(jié)約多少錢啊。如果你知道弓箭為什么能夠射出去，是不是就能想到辦法讓弓箭射得更遠(yuǎn)一些，在兩軍對(duì)戰(zhàn)中，這弓箭哪怕比對(duì)方射遠(yuǎn)一丈，那也是巨大的優(yōu)勢啊。

    如果你知道墨水的特性，是不是就有可能發(fā)明更多更好的墨水，好的墨水，好的紙，不但可以讓寫字的人心情愉快，創(chuàng)作出更好的詩賦來，還能夠保存的更加，并且應(yīng)用于應(yīng)刷術(shù)上面。如果你知道這腌菜為什么能夠保存很久，是不是就有可能想到辦法將糧食儲(chǔ)存的更久。如果你能知道船為什么在水上行走，是不是就有可能想到辦法，讓我們大唐的戰(zhàn)船變得更大、更快、更堅(jiān)固。

    舊儒學(xué)思想是讓國家變得安定、和諧，這是基本，而我的新儒學(xué)思想是建立在這一基礎(chǔ)上，讓國家變得更加強(qiáng)盛、富裕。我認(rèn)為大唐在陛下的英明領(lǐng)導(dǎo)下，已經(jīng)是非常和諧、穩(wěn)定，我們現(xiàn)在要做的就是讓大唐變得更加強(qiáng)盛、富裕。”

    許敬宗哼道：“什么新儒學(xué)，這都是你自個(gè)認(rèn)為的?！?/br>
    韓藝聳聳肩道：“我不過是在做那董仲舒做過的事情，誰規(guī)定我大唐就不準(zhǔn)再出一個(gè)董仲舒了，你這是看不起我人杰地靈的大唐?！?/br>
    這小子臉皮厚的，簡直就是喪盡天良??！

    那些文臣恨不得用口水淹死韓藝，你也配合董仲舒齊名。

    李治也都有些為韓藝感到臉紅。

    韓藝毫不在乎，他真不覺得自己是在吹牛，他確實(shí)認(rèn)為自己比董仲舒要強(qiáng)，又向李治道：“陛下，我大唐科舉制度遠(yuǎn)勝于前朝，不過就是沒有好好利用罷了，以前的科舉分?？坪椭瓶疲M(jìn)士科和明經(jīng)科都包含在?？评锩妫瓶剖菫槌⒄屑{特殊人才的，但是制科一直不受重視，導(dǎo)致形同虛設(shè)，但是微臣認(rèn)為朝廷離不開制科，工部需要興修水利、宮宇的人才，戶部需要算賬的人才，兵部需要研制武器的人才，等等。

    而制科對(duì)于科舉是一個(gè)非常重要的補(bǔ)充，因?yàn)樗軌蜃屓瞬欧至?，達(dá)到人盡其才，物盡其用，畢竟有些人擅長打仗，有些人擅長治國，但兩者缺一不可。微臣建議將六學(xué)統(tǒng)一規(guī)劃到制科里面，為朝廷提供各種各樣的人才?！?/br>
    許敬宗一聽，心里樂了，你小子還真是聰明反被聰明誤呀。道：“陛下，雖然老臣有所不認(rèn)同，但是特派使說得也的確不無道理，老臣認(rèn)為可以試一試。”

    制科是出來就要面臨淘汰的東西，因?yàn)橹瓶魄蟮氖翘厥馊瞬牛话氵x官不從制科里面選，哪怕選上了，也都是一些沒有實(shí)權(quán)的官員，沒有權(quán)力的官，誰愿意當(dāng)，而且制科是皇帝開口說考才能考，沒有規(guī)章制度的，不像?？埔粯樱昴甓伎?，故此不受人重視，沒有人去考這些，所以后來就淘汰了，你把賢者六學(xué)扔到制科里面來，那你不就是自取滅亡么。

    又有一些大臣站出來支持韓藝，其中有些是真的有才之士，還有些就跟許敬宗一樣，垃圾就應(yīng)該放到垃圾桶里面去，這是正確的。你們寒門不是推崇賢者六學(xué)么，你們寒門就都去弄制科吧，咱們士族走進(jìn)士科，皆大歡喜。

    李治不懂這賢者六學(xué)，聽著也好像有些道理，尤其是農(nóng)學(xué)，這值得去發(fā)展的，畢竟大唐是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)，農(nóng)耕也是國家頭等大事，點(diǎn)點(diǎn)頭道：“此事朕準(zhǔn)奏了。但是關(guān)于這六學(xué)如何考，考什么，這個(gè)你還得上一份詳細(xì)的奏章來?！?/br>
    “微臣遵命！”

    韓藝暗想，你們這些家伙，忘記是我干什么的么，我可是一個(gè)老千，比商人還要狡猾的老千，老千生產(chǎn)的商品，哪怕是一坨屎，也是能夠賣出去的，哥們既然生產(chǎn)了這玩意，就必須將它賣出去。又笑瞇瞇道：“陛下，關(guān)于科考，微臣還有一個(gè)非常重要的建議?！?/br>
    還有！

    李治雖然有些不耐煩了，但他得忍，畢竟他要從諫如流，道：“說吧?！?/br>
    韓藝道：“一旦大興科舉，可以預(yù)見的是，這將會(huì)成為我大唐子民的頭等大事，甚至可能發(fā)展為一考定終身，這對(duì)于百姓而言意味著一生，但僅憑科考的成績而言，未免有些武斷了。因此微臣建議，應(yīng)該將考生平時(shí)的行為、品行作為重要的參考。朝廷要得不是那些貪念權(quán)勢的人才，而是那些有抱負(fù)，有理想，是真的想未國家和百姓作出貢獻(xiàn)的人才。”

    李治本來是不耐煩，但這一聽，有點(diǎn)意思，道：“你詳細(xì)道來。”

    “是?！?/br>
    韓藝道：“微臣以前在揚(yáng)州的時(shí)候，曾聽聞?chuàng)P州有一個(gè)考生，總想著當(dāng)官，因此他拼命的讀書，而他年邁的父母就拼了命的耕地、織布，養(yǎng)著他，供著他，因而積累了一身的病痛，然而，在家里的時(shí)候，他父母若聲音稍大一點(diǎn)，影響到他看書了，都會(huì)招收到他的責(zé)罵。但是此人飽讀詩書，你要與他論孝道，他能跟你說上一天一夜，絕不重復(fù)一句話。我朝科考中也有考《孝經(jīng)》的內(nèi)容，你要他考這個(gè)，他絕對(duì)沒有問題，但陛下認(rèn)為他這么是孝順還是不孝順？”

    李治皺眉道：“此人當(dāng)然是不孝之子?！彼呛茏⒅匦㈨樀?，很不開心。

    韓藝道：“科舉的弊端就在這里，雖然我們考得都是道德、孝道，但這并不能代表什么，有些人讀這些書，只是為了應(yīng)付高考而已，但并不會(huì)這么做，所以微臣認(rèn)為一個(gè)人平時(shí)的表現(xiàn)，是最能夠體現(xiàn)這人的品行和道德的，圣人說得那些，不是體現(xiàn)在紙上的，而是體現(xiàn)在生活當(dāng)中，因此微臣建議將這一部分考核的內(nèi)容，放到生活中去評(píng)估。一人可以隱瞞一時(shí)，但是他隱瞞不了二十年的過去?！?/br>
    李治點(diǎn)點(diǎn)頭道：“不錯(cuò)，朕非常贊同你的這番建議，孝道不是嘴上說說，還得看平時(shí)的表現(xiàn)。道德、禮儀也皆是如此?！?/br>
    韓瑗突然道：“陛下，特派使之言雖不無道理，但是這施行起來十分復(fù)雜，難以付諸實(shí)踐，而且考核的官員也有可能會(huì)借此斂財(cái)，滋生出腐敗來?！?/br>
    李治點(diǎn)了下頭。

    韓藝笑道：“在我大唐還是有許多不為五米折腰的君子，朝廷不能讓官員去考核這些，因?yàn)楣賳T還是要顧忌人情世故的，應(yīng)該從民間挑選出一些品格高尚，有名望，受人尊敬的名士前去各地考核。這些人必須一生中的都是沒有污點(diǎn)，至少在道德上是沒有污點(diǎn)的，而且隨機(jī)分配，這樣可以防止腐敗的發(fā)生?！?/br>
    李治嗯了一聲，道：“這倒是一個(gè)好法子。”話雖如此，他的計(jì)劃完全給韓藝大亂了，心里也沒有底，目光掃視群臣，見大多數(shù)人都是如此，于是朗聲道：“特派使說得不錯(cuò)，興科舉事關(guān)重大，不能過于激進(jìn)，但慎重考慮，爾等回去之后，多想想，朕也得好生考慮一下?！?/br>
    “陛下圣明?！?/br>
    群臣齊聲喊道。

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    (未完待續(xù)。)