因人之心，擇人處位？

    聽到這八字，眾儒生先是一愣，疑惑并未消減，不過，他們對(duì)這句話的意思還是明白的。

    這話，其實(shí)是說的光武善政，順應(yīng)人心，選用合適的人在相應(yīng)的官位上。

    “不過，這與將中原、草原分而治之，又有什么關(guān)系？”

    大部分的人還是難以想通，等待邱言的下文。

    邱言也不讓他們久等，便道：“草原與中原不同，就算同歸麾下，也會(huì)生出摩擦，所以順應(yīng)人心在所難免，是以要分而治之，就是不讓錯(cuò)誤的人，占據(jù)位置，取舍之間、風(fēng)化所系，選取什么人、舍棄什么人，關(guān)系到的不是一個(gè)職位，而是整個(gè)范圍內(nèi)的風(fēng)氣?！?/br>
    張順則道：“先生是說，讓中原、草原相雜一處，而不相互分開，會(huì)擾亂整支隊(duì)伍的風(fēng)氣？”

    “這只是其中之一，要知道這風(fēng)氣一亂，往往不戰(zhàn)自潰，更容易引起內(nèi)訌，自亂陣腳，無疑是不智的?！鼻裱曰仡^看了他一眼。

    “如此說來，先賢所求的一統(tǒng)、定于一，難道是錯(cuò)的？”這時(shí)，張順眉頭越皺越緊，頭頂文思有些彎曲，這是思緒略有混亂的跡象。

    “自然不是錯(cuò)的，那些道理，也是圣賢在體驗(yàn)了列國紛爭(zhēng)之后，總結(jié)出來的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只不過，這話說得是大一統(tǒng)者的好處，從而讓后人能以此為目標(biāo)，并不是時(shí)時(shí)刻刻都要用大一統(tǒng)的方式，去處理問題?！泵鎸?duì)反問，邱言不疾不徐的說著，“最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)‘定于一’，卻不能用結(jié)果去處理過程?！?/br>
    說到這里，他微微一笑，指著在座眾人問道：“人人都知大儒學(xué)問高深，都追求成為大儒，但若有學(xué)問不足的人，以大儒自處、用大儒的姿態(tài)教訓(xùn)他人，你們覺得是否正常？”

    “自然是不對(duì)的，不是大儒，卻用大儒的態(tài)度對(duì)待他人，根本不會(huì)有人服氣?！边@個(gè)道理，連華舍都是一想就明。

    邱言點(diǎn)點(diǎn)頭道：“目標(biāo)是好的，但哪能一蹴而就？要一步一步的踐行才對(duì)，這是個(gè)積累的過程，不可能跳過過程，直接得到結(jié)果。你們看到大儒的風(fēng)光、威儀，不該埋怨自己為何不能如大儒般行事，而應(yīng)建立目標(biāo)，一點(diǎn)一點(diǎn)的朝之努力才對(duì)?！?/br>
    講到這里，邱言心中閃過種種記憶，慢慢匯聚在心火之中，霍霍生輝，這記憶中有信民與心魔附體之人的記憶，亦包含了此生經(jīng)歷，同樣也有前世塵封。

    很多道理，萬世不易。

    “所以，分而治之的最終目的，還是為了混元一統(tǒng)，這個(gè)過程，其實(shí)就是在教化?！鼻裱詫⒃掝}重新拉回草原之事，“教化不是灌輸，不能將你覺得對(duì)的事，生生灌注到他人的心里，而應(yīng)該因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們?cè)趯こ５纳钪?，去慢慢體會(huì)，最好是能自行領(lǐng)悟出來。”

    這話說完，他忽的心頭一動(dòng)，感到一股無形大力從四方壓來！

    “原來如此，治水有決河深川，而無堤防壅塞。原來是這個(gè)道理，治水就如教化，根本方法是掘開堵塞的河道、深挖河床，而不是修筑堤防、堵塞水流……”

    另一邊，人群忽有儒生露出恍然大悟的表情，顯是困擾許久的問題想通了，頭上的文思?xì)庵?，頓時(shí)暴漲幾分。

    旁人觀之，皆露羨色，其人亦有手舞足蹈之態(tài)，但旋即收斂，越發(fā)恭謹(jǐn)。

    階上，邱言不顧身上無形重壓，續(xù)言：“要讓那草原之民，體會(huì)到秩序之道的好處，然后加以疏導(dǎo)，自然水到渠成，只不過，這個(gè)過程急不得、也短不得，急了弄巧成拙，短了要有隱患，邱某亦不敢說自己短短兩個(gè)月就已達(dá)成，最多是埋下了一個(gè)種子，還待日后澆灌?！?/br>
    “先生所說的這些語句，從前也在書上看到過，但從來不似這般通透，書上的文章，都是看著字句去理解，難免會(huì)顯得有些死板。”胡業(yè)適時(shí)的出聲奉承。

    邱言看了他一眼，道：“看書為學(xué)，可以致知，將之踐行，能夠明道。若是知而不行，那還是未知，圣學(xué)只是一個(gè)功夫，知行不可分作兩事，先知而后行是正道，透過踐行，總結(jié)出道理，一樣可以致知?！?/br>
    說到這，他指著張順道：“就像張順，我上午時(shí)，告訴你們自己思考，非是怕你們發(fā)問，就算是想出些東西，一樣可以去問、去行，再者來說，如果沒有張順來問，我又如何能夠說出這番話？你們又如何能夠得知？這就是行而后知?！?/br>
    這么一席話，立時(shí)讓不少人心生感悟，對(duì)邱言提倡的“知行”有了新的認(rèn)識(shí)。

    這次講學(xué)，可謂別開生面，邱言先說自己的見聞，引申經(jīng)義，跟著回答他人問題，引經(jīng)據(jù)典，好似與人閑聊，把個(gè)事情剖析一遍，總結(jié)出一番道理，直接拿到當(dāng)下，套用在在場(chǎng)儒生所做的事情上面，絲絲入扣，就算是華舍都有茅塞頓開之感，露出興奮之色。

    “原來是這樣，致知、踐行，原來是這個(gè)道理！”他一臉興奮的將所得的感悟，都記錄下來，生怕回去之后忘記，但緊跟著卻又聽邱言說道——

    “我說了這么多，想來很多人還在疑惑一件事情，就是怎么從平時(shí)的瑣碎小事中，得到道理和規(guī)律?！?/br>
    這話一說，華舍拿著筆急動(dòng)的手瞬間僵了下來，這正是困擾著他的難題，整個(gè)中午都在思考，卻無結(jié)果，哪還能不在意，立刻豎起耳朵，靜待下文。

    “其實(shí)，關(guān)鍵在于心與眼，用心去想，用眼去看，還說張順提問，他若沒有透過心去思考，如何能有疑惑？邱某則是在草原上用眼去看，才能總結(jié)出一些東西。反過來，單是他提問的這個(gè)事情，里面也藏著踐行的道理，而我在草原上劃分中原、草原兩派的事情里面，一樣有許多道理……”

    “心與眼？”華舍看著手上的毛筆，露出若有所思的表情。

    “只要時(shí)常用眼去看，用心去想，再輔之踐行，則處處都有疑問，問難愈多，則精微愈顯，古圣謂之……”

    “格物致知！”

    ………………

    “格物致知……”

    回去的路上，華舍還在反復(fù)思量著這個(gè)詞。

    對(duì)這個(gè)詞，但凡有些見識(shí)的儒生都不會(huì)感到陌生，因?yàn)楹芏鄬W(xué)派都曾提到此言，語出《大學(xué)》，只是各有注解，當(dāng)今又以兩陳之說最為流行，可稱之為“格物窮理”。

    就這一點(diǎn)而言，邱言今日所說的，與兩陳學(xué)說很是接近的。

    所以，在邱言吐出這個(gè)詞的時(shí)候，當(dāng)時(shí)那院子里的儒生，都聯(lián)想到兩陳的學(xué)說，但很快就發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)區(qū)別，潛心記憶。

    “難怪都說邱修撰集了兩陳與馬相的大成，聽他講學(xué)，古人事跡都是信手拈來，寥寥數(shù)語，就能直指核心，定就是史家的功底，而這格物致知的說法，看樣子就是脫胎于大小陳先生的學(xué)說了，只是和我從前所看的還有不同……”

    回憶講學(xué)時(shí)的情景，華舍默默思索著。

    他白天在孟府做小廝，晚上就去孟家的刻書館中幫工，除了想要賺錢貼補(bǔ)家用之外，就是想要借著地利，能多接觸些書本，多看看書。

    這刻錄雕版，首先要有臨摹的對(duì)象，華舍寫得一手字，平時(shí)除了幫工，有時(shí)還會(huì)幫著抄錄，一來一回，自然見過不少書籍文章，那兩陳的學(xué)說文章，也是在那時(shí)候接觸的，因而聽了邱言的講述之后，才能有感而發(fā)。

    不過，在講學(xué)告一段落后，他卻不能如其他儒生般，向邱言提問，而是簡(jiǎn)單吃了一點(diǎn)，就匆匆趕回刻書館。

    白天的做工，因有孟威等人的幫忙，可以告假，但那刻書館的工作，是他好不容易求來的，不能輕易錯(cuò)過。

    回到工館，華舍立時(shí)忙碌起來，不敢有一絲懈怠。

    待得月上中天，他才算有了喘息的功夫，臉上滿是倦色，但兀自不肯回去，而是貪婪的看著屋中的眾多書冊(cè)，一一盤點(diǎn)，心里想著邱言所說的事情。

    “細(xì)微之處見真章，世間處處都有文章，格物致知、窮物明理，不知我身邊的事物、事情里，都隱藏著怎樣的道理？”

    說著說著，他在屋里轉(zhuǎn)了一圈，鼻子里被墨香充斥，卻還在思索著，想從身邊找出什么道理來，印證今日所學(xué)。

    在今日講學(xué)的最后，邱言提議讓與會(huì)的儒生在回去后，試著從身邊小事中尋些端倪，嘗試一下。

    而今，華舍對(duì)邱言所言，已然奉為圭臬，又怎么可能不去嘗試？

    不過，他這般上下看了看，卻是一頭霧水，最后又想到邱言說的一句“不妨從最熟悉的事上著手”，心里又有了主意，便轉(zhuǎn)身穿過書庫，回到印刷大堂，轉(zhuǎn)了一圈，時(shí)而拿起紙張，時(shí)而又聞聞墨汁，卻還是找不到頭緒。

    “唉！我的資質(zhì)太差，腦子太笨，就算得了秘訣，還是無從下手啊?！彼麉s將邱言所說的那些，當(dāng)成了某種訣竅，覺得自己難以領(lǐng)悟。

    越想越沮喪，華舍低著頭走到桌前，目光垂落，正好落在桌上的幾塊印版上，怔怔的出神，忽然心頭一動(dòng)。