房玄齡和馬周二人很快的就來(lái)了。

    聽(tīng)李元吉說(shuō)了遍陳都的事情，雖然這只是很小的一個(gè)概率問(wèn)題，可這件事情也給他們敲響了警鐘。

    到底是什么樣的原因，讓一個(gè)朝廷耗費(fèi)巨大物力人力財(cái)力，用了四年的時(shí)間才培養(yǎng)出來(lái)的一個(gè)人才，就這么拒絕了朝廷的召喚？

    李元吉安排的方式固然有誘導(dǎo)他們拒絕的因素在內(nèi)，可不管再怎么誘導(dǎo)，能做出拒絕這個(gè)決定的，必然說(shuō)明他們的心理素質(zhì)是不過(guò)關(guān)的，是抱有一些其他想法的。

    說(shuō)是學(xué)以致用也好，說(shuō)是自私也罷，他們只想著要平穩(wěn)的過(guò)上人上人的生活，卻從未想要要為這個(gè)國(guó)家付出些什么？

    雖然只是個(gè)例，但這卻是個(gè)很可怕的事情。

    或者可以說(shuō)，這是李元吉在作繭自縛，是的，從一個(gè)層面來(lái)說(shuō)，的確可以用作繭自縛來(lái)形容。

    可這樣的教育形態(tài)，包括科舉的制度都已經(jīng)發(fā)生了巨大的改變，這已經(jīng)成為了常態(tài)，而且也讓官府嘗到了甜頭。

    就這么放棄，心中自然是百般不愿的。

    “當(dāng)今之際，唯有加強(qiáng)思想教育方可令朕放心?！毕肓讼?，李元吉直接說(shuō)道。

    “可有些事情越是在意，動(dòng)作做得越大，就越是會(huì)反其道而行之?！狈啃g有些擔(dān)憂的說(shuō)著：“加強(qiáng)思想教育可以，但問(wèn)題在于，該怎么去加強(qiáng)？又拿什么去加強(qiáng)？達(dá)到目的的同時(shí)，又怎么保證這個(gè)度是他們可以接受的，同時(shí)又對(duì)朝廷有利的？”

    無(wú)論什么時(shí)代，什么形式的思想教育，其根本目的在于上層的利益。

    通俗點(diǎn)的說(shuō)，就是上層為了保證自己的利益，為了可以持續(xù)的掌控整個(gè)局勢(shì)，更多的人口，所以采取的一種思想奴役。

    在此之前，因?yàn)槔钤獩](méi)有搞出這么多的東西，所以大多數(shù)人還是比較容易奴役的，一個(gè)皇帝的名頭，加上時(shí)不時(shí)的露一面，或者作出某個(gè)有利于大家的決定，這就可以很好的穩(wěn)固皇帝的地位。

    但是現(xiàn)在不同了，民智正在逐漸的開(kāi)啟，開(kāi)啟了民智的人們，思想自然會(huì)更加的廣闊，以前不敢想的，想不到的，現(xiàn)在就敢想了，能想的到了。

    一萬(wàn)個(gè)人里面哪怕有九千九百九十九個(gè)人想到了也不敢去做，可總有一兩個(gè)想去試一下的，長(zhǎng)久以往，這種不利的因素就會(huì)出現(xiàn)。

    坦而言之，拿后世的民國(guó)初期來(lái)說(shuō)，大炮兄就屬于明顯的思想過(guò)硬而實(shí)力不足的典型，而大頭兄雖然足夠強(qiáng)勢(shì)，但在他死后，這個(gè)局面也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，屬于典型的有足夠的實(shí)力，但卻思想不過(guò)硬的典型例子。

    所以從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)思想教育是必然的結(jié)果，可怎么去加強(qiáng)，這就另說(shuō)了。

    軍隊(duì)有軍隊(duì)的方法，學(xué)校有學(xué)校的方法，民間亦有民間的方法，三者不可相同，也決不能相同，否則是會(huì)出亂子的。

    “從兩個(gè)方面去下手，一方面尋找各種案例進(jìn)行深入的剖析，另一方面則從軍中挑選出戰(zhàn)斗英雄前往各大書(shū)院進(jìn)行宣講。”對(duì)此，李元吉的辦法也不多，只能從這兩方面下手，一個(gè)是激起他們的自我思考，另一個(gè)則是激起他們的熱血，通過(guò)這種方式來(lái)強(qiáng)行改變他們的思維，將他們往愛(ài)國(guó)這條路上指引。

    事情很快的便吩咐了下去，具體的自然不用李元吉去cao辦，房玄齡會(huì)去做好的，而馬周因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，對(duì)于各地的了解也更加透徹，兩者的配合，倒是可以很好的形成互補(bǔ)。

    ……

    一個(gè)月后，四大書(shū)院挑選出來(lái)的學(xué)生終于全部抵達(dá)了長(zhǎng)安。

    而一直就待在長(zhǎng)安的，和已經(jīng)來(lái)了長(zhǎng)安的長(zhǎng)安和洛州兩大書(shū)院的十三人，則是無(wú)聊的快要發(fā)霉了起來(lái)。

    雖然沒(méi)有限制他們的自由，可他們卻是被要求待在一個(gè)不知道是什么地方的小院子里。

    吃喝用住自然有人負(fù)責(zé)，但是想要離開(kāi)這里，暫時(shí)還是不可以的。

    這種感覺(jué)，其實(shí)跟蹲大牢沒(méi)什么區(qū)別的，可又有著明顯的區(qū)別，比如說(shuō)待遇問(wèn)題。

    好在重見(jiàn)天日的日子終于還是來(lái)了，如果要是讓他們知道了之所以會(huì)被關(guān)在這里這么久，就是為了等鎮(zhèn)北和揚(yáng)州書(shū)院的學(xué)生，不知道這些人會(huì)有什么想法？

    當(dāng)然，想法不想法什么的就不談了。

    這一日的下午，一直負(fù)責(zé)他們生活起居的官員則是通知他們整理好個(gè)人衛(wèi)生問(wèn)題，然后就被人帶著直接進(jìn)了太極宮。

    而進(jìn)入了一間宮殿之后，翟亮的一張嘴巴卻長(zhǎng)的足以塞下一整只拳頭那么大。

    望著那熟悉的面孔，捏著那被深藏在身上的玉佩，他簡(jiǎn)直難以置信。

    上前兩步，難以掩飾身上的興奮，拱手抱拳道：“李兄！哈哈，沒(méi)想到李兄竟然也在這里！”

    今日的李元吉并沒(méi)有身著代表著皇帝身份的衣服，這個(gè)時(shí)候還沒(méi)有將黃色定位為皇帝獨(dú)有的顏色，但皇帝的衣服上卻是有著一些龍的紋飾，還是比較容易分辨的。

    加上殿中只有李元吉一人靜靜的站著，分別數(shù)月，翟亮能在這里見(jiàn)到曾經(jīng)的熟人，說(shuō)不高興那是假的。

    而當(dāng)初李劼便能夠閱覽《詩(shī)經(jīng)》這樣的巨著，現(xiàn)在出現(xiàn)在這里有什么問(wèn)題嗎？誰(shuí)不知道《詩(shī)經(jīng)》其實(shí)就在宮中，而能夠看到的，必然是皇帝身邊的重要人物。

    而翟亮因?yàn)楫?dāng)天離開(kāi)之后便直接回了鄉(xiāng)下老家，往后也沒(méi)去關(guān)注過(guò)這些，所以自然不知道李劼是李元吉的曾用名，而李劼就是皇帝，也就是李元吉。

    “真沒(méi)想到啊，當(dāng)日你我洛州一別，今日竟還能在此相遇，看來(lái)這注定是你我間的緣分吶！”能夠見(jiàn)到熟人，李元吉自然也高興的很。

    如果李元吉可以認(rèn)真點(diǎn)的去看那些資料的話，其實(shí)也不難發(fā)現(xiàn)這里面有自己的一個(gè)熟人，可惜他沒(méi)有看，所以直到現(xiàn)在才知道，這些人中竟然有自己的一個(gè)熟人。

    緣分這個(gè)東西吧，只能用一句話來(lái)形容，妙不可言。

    “陛下，學(xué)員共計(jì)十九人，已經(jīng)全部到了！”負(fù)責(zé)領(lǐng)路的禮部官員朝著李元吉施禮，手中高高的舉著這十九人的名冊(cè)以及一些簡(jiǎn)單的資料介紹。不是他想故意破壞氣氛，而是翟亮這貨膽子實(shí)在太大了，竟然敢對(duì)著皇上稱(chēng)李兄，你特娘的真以為自己是王爺??？就算是王爺也不敢這么稱(chēng)呼啊。所以他只能站出來(lái)破壞這個(gè)氣氛，同時(shí)警告一下翟亮，小子，好自為之啊。

    “陛下……”興奮的臉，瞬間變得驚恐無(wú)比，而其他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的學(xué)生，也一個(gè)個(gè)的張大了嘴巴。

    沒(méi)人想到皇帝會(huì)在這里等著他們，也沒(méi)人想到皇帝會(huì)這么的年輕，會(huì)這么的和藹可親。

    而翟亮……

    不少人已經(jīng)在心中擦起了巨大的汗珠，作死啊，竟然喊皇帝李兄……

    “無(wú)妨，不知者無(wú)罪，且朕與你相談甚歡，無(wú)需去在意這些細(xì)節(jié)?！崩钤獡]了揮手，示意沒(méi)事。

    可不管李元吉怎么示意，翟亮也不敢再去當(dāng)真了啊。

    直到現(xiàn)在他都沒(méi)想明白，自己不過(guò)就是想抱個(gè)大腿，以便在將來(lái)被人欺負(fù)的時(shí)候有人能為自己說(shuō)句公道話的，沒(méi)想到這一抱竟然就抱上了皇帝的大腿。

    mama喲……

    想想就覺(jué)得恐怖，而當(dāng)初那梁子義竟然還想從皇帝手中要走詩(shī)經(jīng)，只是不知道那貨現(xiàn)在涼了沒(méi)有。

    好吧，不管梁子義涼沒(méi)涼，反正翟亮是覺(jué)得自己快涼了，被自己給嚇涼的。

    連忙從懷中掏出當(dāng)日李元吉給自己的那枚玉佩，還帶著絲絲的余溫，連忙拱手道：“學(xué)生當(dāng)日不知陛下身份，竟收下了陛下如此貴重的禮物，學(xué)生受之有愧，望陛下收回！”

    翟亮這么一說(shuō)，周?chē)w慕的眼光就更多了，竟然還讓皇帝送了禮物，這貨到底是怎么py的??？

    “朕送出去的東西，又豈有收回的道理？”李元吉示意翟亮放心大膽的收著，他沒(méi)想到翟亮?xí)?lái)，當(dāng)然，因?yàn)榈粤恋某霈F(xiàn)，其實(shí)也間接的幫了自己一個(gè)忙。

    微微一笑，繼續(xù)道：“話就不多說(shuō)了，還是說(shuō)說(shuō)此行的任務(wù)吧，你們這十九個(gè)人，是朕從數(shù)千畢業(yè)生中挑選出來(lái)的，每一個(gè)都經(jīng)過(guò)了嚴(yán)格的條件審核，朕也很欣慰，至少你們還沒(méi)有忘掉自我，忘掉朕。

    不是每一個(gè)人都有資格去做出這個(gè)選擇的，而那些選擇了拒絕的人，也永遠(yuǎn)不會(huì)知道他們到底拒絕掉了什么？

    你們不是很好奇你們的任務(wù)到底是什么嗎？其實(shí)也沒(méi)什么，這個(gè)任務(wù)對(duì)于你們來(lái)說(shuō)，就跟平日里喝水吃飯一樣的簡(jiǎn)單，那就是繼續(xù)學(xué)習(xí)，以最短的時(shí)間，學(xué)會(huì)接下來(lái)朕要交給你們的知識(shí)，然后利用這門(mén)知識(shí)，去做更多的事情。

    如果非要說(shuō)的更明白一些的話，也可以這么說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們就是真正的天子門(mén)生了，你們跟外面那些人不同，他們只是頂著一個(gè)名，而朕與你們，卻將有著師徒之實(shí)。

    之所以將這件簡(jiǎn)單的事情搞的這么復(fù)雜，原因也同樣很簡(jiǎn)單，朕不能把這門(mén)知識(shí)交給那些思想不正的人，交給那些自私自利的人，因?yàn)榻唤o他們，將有可能會(huì)毀掉整個(gè)大唐……”

    李元吉的話音纏繞在眾人的腦中久久未曾散去，震驚，震撼，興奮，激動(dòng)。

    誰(shuí)也沒(méi)有想到，也永遠(yuǎn)不會(huì)想到，原來(lái)那個(gè)未知的任務(wù)，其實(shí)就是成為真正的天子門(mén)生，其實(shí)就是去學(xué)習(xí)新的知識(shí)，然后利用這門(mén)知識(shí)去做更多的事情。

    這個(gè)知識(shí)是什么？他們不知道，但卻可以大致的猜測(cè)到他們將來(lái)的去處，大唐科學(xué)院。