肖校長(zhǎng)見(jiàn)孫婧發(fā)火了，把遺書(shū)合上，放進(jìn)口袋里，推了喬主任一把：“你怎么這么不懂事啊，你能不能讓我省省啊，你能不能讓我省一??！”

    “這……這……”喬主任見(jiàn)肖校長(zhǎng)沖他來(lái)了，知道要壞事，馬上變了臉，嘻嘻地笑著。

    “你出去，你馬上給我出去！”孫婧指著喬主任說(shuō)。

    “孫書(shū)記，你消消火，大人不計(jì)小人過(guò)?！毙ばｉL(zhǎng)安慰孫婧道。

    “一個(gè)政教處長(zhǎng)，連一點(diǎn)起碼的政治覺(jué)悟都沒(méi)有，管一個(gè)剛剛死去的女學(xué)生叫小婊子，不就是因?yàn)檫z書(shū)里寫(xiě)了你那點(diǎn)破事嗎？”孫婧說(shuō)，“我要不是聯(lián)中的書(shū)記，今天非搧你不可！”

    肖校長(zhǎng)見(jiàn)孫婧正在氣頭上，把喬主任推到門(mén)口：“你啊，狗嘴里吐不出象牙來(lái)，虧你還當(dāng)過(guò)政治老師，回去好好反思一下，有話明天再說(shuō)?！?/br>
    孫婧看著喬主任轉(zhuǎn)身溜了出去，隨手掏出手機(jī)給給宋小妮打了一個(gè)電話，讓她馬上通知縣公安局長(zhǎng)，讓他給她打電話過(guò)來(lái)。

    肖校長(zhǎng)搓著雙手，嘆了口氣：“關(guān)鍵時(shí)刻還得孫書(shū)記啊，縣委領(lǐng)導(dǎo)就是有力度?！?/br>
    孫婧的心里非常不爽，縣公安局怎么搞的，人沒(méi)少來(lái)，連謝婷婷的遺書(shū)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，這不是明顯失職嘛。遺書(shū)到了她的手里，問(wèn)題立刻變得復(fù)雜了，就像一個(gè)燙手的山芋，被人硬塞在她的手里，她是接也得接，不接也得接了。

    她必須馬上把遺書(shū)交給縣公安局，讓他們查清遺書(shū)的來(lái)龍去脈，馬上核實(shí)內(nèi)容的真?zhèn)巍?/br>
    縣公安局長(zhǎng)回了電話，說(shuō)自己馬上帶著人往聯(lián)中趕，讓孫婧稍等一下。

    孫婧回到座位上，忽然發(fā)現(xiàn)遺書(shū)沒(méi)了。肖校長(zhǎng)忙從口袋里掏出那封遺書(shū)，遞了上去。孫婧拿過(guò)遺書(shū)，放在面前，埋下頭去。

    “孫書(shū)記，還去醫(yī)院看謝婷婷的母親嗎？”肖校長(zhǎng)問(wèn)。

    “去，肖校長(zhǎng)，你先帶一筆現(xiàn)金去醫(yī)院?！睂O婧說(shuō)。

    “這……帶多少合適啊？”肖校長(zhǎng)說(shuō)。

    “怎么也得三萬(wàn)五萬(wàn)吧？”孫婧在肖校長(zhǎng)的眼睛里尋找答案。

    “好，我馬上讓財(cái)務(wù)科準(zhǔn)備?！毙ばｉL(zhǎng)立即給財(cái)務(wù)科長(zhǎng)掛了電話。

    孫婧現(xiàn)在最擔(dān)心謝婷婷的母親鬧起來(lái)，謝婷婷的父親看上去也很郁悶，現(xiàn)在看來(lái)，他們還不知道謝婷婷留有遺書(shū)，如果他們看到這封遺書(shū)，她不敢想象會(huì)發(fā)生什么事情，但有一點(diǎn)可以肯定，她手里的這封遺書(shū)應(yīng)該盡早交到謝婷婷的家人手里。這遺書(shū)一旦交出去，就預(yù)示著學(xué)校把主動(dòng)權(quán)交了出去。

    現(xiàn)在還不能把這封遺書(shū)交給謝婷婷的父母，必須先交給公安局，再由公安局酌情處理。

    在謝婷婷的父母看到遺書(shū)之前，學(xué)校還有機(jī)會(huì)修補(bǔ)與謝婷婷家人的關(guān)系，盡管修補(bǔ)的時(shí)間非常短暫，但也總比沒(méi)有時(shí)間要好。她讓肖校長(zhǎng)帶著現(xiàn)金去醫(yī)院探望謝婷婷的母親，也是這個(gè)原因。

    “肖校長(zhǎng)，我不能和你一起去醫(yī)院了，我們必須分兵兩路，你去醫(yī)院，我在家里等公安局長(zhǎng)。”孫婧說(shuō)。

    “孫書(shū)記定，孫書(shū)記定?！毙ばｉL(zhǎng)說(shuō)。

    “我想和公安局的人好好談一談，盡快查出這封遺書(shū)的來(lái)源?！睂O婧說(shuō)，“送遺書(shū)的人很危險(xiǎn)，有可能把消息散布到社會(huì)上去。我現(xiàn)在很想知道，是一個(gè)什么人送來(lái)了這封遺書(shū)，為什么沒(méi)有直接交給公安局的調(diào)查人員?！?/br>
    孫婧特別想去醫(yī)院看一看謝婷婷的母親，但她根本脫不開(kāi)身?，F(xiàn)在最危險(xiǎn)的不是謝婷婷的家人，而是這個(gè)送遺書(shū)的人，他能把這封遺書(shū)偷偷送給她，就有可能也把遺書(shū)送給別人。她感覺(jué)這個(gè)人似乎很信任她，卻又找不到信任她的理由。送遺書(shū)的人很可能有遺書(shū)的復(fù)印件，如果復(fù)印件被散布出去，聯(lián)中的麻煩可就大了。

    肖校長(zhǎng)出去了，公安局金局長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，身后跟著副局長(zhǎng)，治安支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，還有兩個(gè)負(fù)責(zé)勘查取證的干警。

    “有人給我送來(lái)了謝婷婷的遺書(shū)?！睂O婧請(qǐng)公安局長(zhǎng)坐到自己的辦公桌前，其他人坐在靠墻的沙發(fā)上。

    金局長(zhǎng)的臉當(dāng)時(shí)就黑了下來(lái)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，怒視著身后的副局長(zhǎng)肖平：“肖局長(zhǎng)，這是怎么回事？你們?yōu)槭裁礇](méi)有發(fā)現(xiàn)遺書(shū)？”

    肖平和后面的人立刻站起來(lái)，卻沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。

    “我問(wèn)你們?cè)趺椿厥?？！”金局長(zhǎng)咆哮道。

    “金局長(zhǎng)，你別發(fā)火?！睂O婧面露微笑，“這不怪他們，我們不是也沒(méi)發(fā)現(xiàn)嗎？我到現(xiàn)在也不知道是什么人給我送來(lái)的。”

    孫婧走到門(mén)前，把剛才發(fā)現(xiàn)遺書(shū)的位置告訴了金局長(zhǎng)。

    “上手段！”金局長(zhǎng)一甩頭。

    治安隊(duì)長(zhǎng)立刻戴上手套，來(lái)到孫婧的桌前，取過(guò)那份遺書(shū)：“領(lǐng)導(dǎo)，這份遺書(shū)有幾個(gè)人拿過(guò)了？”

    “加上我，三個(gè)人?！睂O婧說(shuō)。她有一點(diǎn)后悔，不該讓肖校長(zhǎng)和喬主任過(guò)手這封遺書(shū)，這樣會(huì)給公安局的檢測(cè)增加難度。

    隊(duì)長(zhǎng)把遺書(shū)放進(jìn)干警遞過(guò)來(lái)的塑料袋里，小心翼翼地放進(jìn)包里。

    “孫書(shū)記有什么指示，盡管吩咐?！惫簿珠L(zhǎng)說(shuō)。

    “正常的勘查我就不說(shuō)了，我現(xiàn)在最想知道，這封遺書(shū)是誰(shuí)送來(lái)的，答案越快越好，學(xué)校好采取應(yīng)對(duì)措施?！睂O婧說(shuō)。

    金局長(zhǎng)馬上進(jìn)行了部署，派兩個(gè)警察馬上在聯(lián)中做指紋留樣，再回去找技術(shù)部門(mén)鑒定遺書(shū)上留下的指紋。如果正常的話，這封遺書(shū)上應(yīng)該留有五個(gè)的指紋，排除看到遺書(shū)的三個(gè)人，另外兩個(gè)指紋，一個(gè)應(yīng)該是謝婷婷留下的，另一個(gè)就是送遺書(shū)的人留下的。

    兩個(gè)警察取了孫婧的指紋，就要去找肖校長(zhǎng)和喬主任。

    孫婧伸手?jǐn)r住了他們：“這封遺書(shū)交給你們，千萬(wàn)不要把它弄丟了，如果丟了，可能會(huì)出現(xiàn)十份，一百份，一千份，甚至更多的遺書(shū)，出現(xiàn)在春縣的各個(gè)角落?！?/br>
    隊(duì)長(zhǎng)疑惑地看著孫婧：“孫書(shū)記為什么這么說(shuō)？”

    金局長(zhǎng)瞪了隊(duì)長(zhǎng)一眼：“怎么凈問(wèn)些外行話！這是一種典型的犯罪前試探，如果對(duì)方的要求沒(méi)有得到滿足，就有可能鋌而走險(xiǎn)。當(dāng)然啦，我們還沒(méi)有證據(jù)證明送遺書(shū)的人就會(huì)犯罪?！?/br>
    隊(duì)長(zhǎng)摸著腦袋，臉憋得通紅。

    “金局長(zhǎng)說(shuō)了我要說(shuō)的話，這正是我們要防患的問(wèn)題?！睂O婧說(shuō)，“誰(shuí)給我送來(lái)了這份遺書(shū)？這個(gè)人肯定復(fù)制了它，如果看到我沒(méi)有反應(yīng)，很可能會(huì)把遺書(shū)散發(fā)出去?！?/br>
    看著兩個(gè)警察匆匆離開(kāi)，金局長(zhǎng)對(duì)孫婧說(shuō)，“剩下的人，今天晚上就住在聯(lián)中，抓緊排查送遺書(shū)的人?！苯鹁珠L(zhǎng)又補(bǔ)充了一句，“我今天也住在這里?！?/br>
    金局長(zhǎng)的這個(gè)表態(tài)，讓孫婧多少有些欣慰，她立刻點(diǎn)頭：“金局長(zhǎng)辛苦了?！?/br>
    晚上八點(diǎn)鐘，孫婧確認(rèn)肖校長(zhǎng)已經(jīng)把三萬(wàn)元現(xiàn)金交給了謝婷婷的母親，并順利離開(kāi)醫(yī)院，心里終于松了一口氣。她先是找來(lái)了后勤副校長(zhǎng)，讓他為駐校的警察解決好吃飯問(wèn)題，然后又找來(lái)學(xué)校紀(jì)檢組長(zhǎng)，讓他負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)有關(guān)教職工配合警察調(diào)查取證。

    可能是心情不好的緣故，孫婧忽然覺(jué)得胸口發(fā)悶，很想出去透透氣。

    她出了辦公室，來(lái)到一樓，在辦公樓前轉(zhuǎn)了一圈，還是覺(jué)得心里憋得難受，就打電話調(diào)來(lái)了司機(jī)蘭成。

    “蘭成啊，拉我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?！睂O婧在校門(mén)口坐進(jìn)了山地吉普。

    蘭成不知道孫婧的用意，故意把車(chē)開(kāi)得很慢，吉普車(chē)在街上漫無(wú)目的地行駕著。

    孫婧忽然想起了周娜娜，這個(gè)和謝婷婷年齡相仿的高一女生，現(xiàn)在怎么樣了？她會(huì)不會(huì)有什么解不開(kāi)的疙瘩？

    謝婷婷的死，讓孫婧擔(dān)心起周娜娜來(lái)。雖然她出于保護(hù)周娜娜的目的，在學(xué)校公開(kāi)處理褚建立的時(shí)候，沒(méi)有提到他和周娜娜的關(guān)系，但這并不等于萬(wàn)事大吉了。褚建立現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了高中班主任的位置，被調(diào)到了初中部，人為地切斷了兩個(gè)人的關(guān)系，但他們會(huì)就此善罷甘休嗎？周娜娜會(huì)不會(huì)產(chǎn)生什么心理障礙？

    不行，得去看看周娜娜，她的心態(tài)怎么樣，只要見(jiàn)面一聊就知道了。

    她立刻給副校長(zhǎng)打電話，讓高一五班周娜娜的新班任給她來(lái)一個(gè)電話。

    周娜娜的新班任很快把電話打了過(guò)來(lái)：“孫書(shū)記，我是周娜娜的班任賀佳宜，您找我有事嗎？”

    “賀老師，你班周娜娜最近狀態(tài)怎么樣？”孫婧直截了當(dāng)?shù)貑?wèn)。

    “周娜娜？”賀老師先是一愣，隨后笑道，“挺好的啊，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常，她怎么了？”

    “沒(méi)怎么樣，我把她家里的電話號(hào)給我。”孫婧道。

    賀老師很快找到了周娜娜的電話號(hào)：“應(yīng)該是這個(gè)，但我沒(méi)打過(guò)。”

    “好了，沒(méi)事了?！睂O婧說(shuō)。

    孫婧剛要往周娜娜的家里打電話，卻有一個(gè)陌生的號(hào)碼撥了進(jìn)來(lái)，電話是公安局金局長(zhǎng)打來(lái)的。

    “領(lǐng)導(dǎo)，我們找到那個(gè)指紋了！”金局長(zhǎng)的聲音很興奮。

    “這么快，快說(shuō)說(shuō)?！睂O婧說(shuō)。

    “我們?nèi)〉搅巳齻€(gè)男性指紋，兩個(gè)女性指紋，就是說(shuō)，除了聯(lián)中三位校領(lǐng)導(dǎo)的指紋外，另外還有一男一女的指紋?！苯鹁珠L(zhǎng)說(shuō)。