“不瞞你們說?！?/br>
    “老師我?guī)煆镊梓氡舷壬?。?/br>
    “這套閃電五連鞭就是麒麟老師晚年開發(fā)出來的白打秘技！”

    “可以先讓對手眼花繚亂，然后露出破綻，這樣就可以攻擊到對手的要害之處了！”

    “所以說?！?/br>
    “白打是斬拳走鬼的基礎(chǔ)，但絕對不是最弱的學(xué)科，希望同學(xué)們未來不要偏科?！?/br>
    學(xué)院里動不動就跟同學(xué)們說白打老師生病了。

    然后把白打課換成其它課程。

    這樣的行為真的合適嗎？

    白打老師明明是四門學(xué)科老師中體格最健壯的。

    怎么可能生病??？

    所以。

    像這樣的事情。

    白打老師覺得從這個學(xué)期開始需要改變！

    于是。

    白打老師一臉誠意的盯著夜風(fēng)。

    然后。

    他終于在夜風(fēng)的臉上看到了驚愕詫異的模樣。

    白打老師欣慰的點了點頭。

    看吧。

    老師我只要絕活一出，就不怕你們不心悅誠服。

    不然的話。

    他都準(zhǔn)備用一套接化發(fā)來給夜風(fēng)上上課了。

    就這樣。

    白打課的節(jié)奏在白打老師的完美帶領(lǐng)下并沒有發(fā)生太大的亂子。

    直到快下課的時候。

    班主任老師在角落里忍不住提醒了一句。

    “白打老師，按照慣例，這堂課不是應(yīng)該由您跟學(xué)生，親自演示一下基礎(chǔ)的白打的對打技巧嗎？”

    班主任一臉迷茫。

    這不應(yīng)該啊。

    夜風(fēng)同學(xué)不是應(yīng)該先上去打臉，然后裝逼，然后曝氣，然后把整個白打道場全部搞的一塌糊涂嗎？

    他的風(fēng)格怎么變了？

    這節(jié)課怎么就如此順利的結(jié)束了呢？

    這不能夠??！

    于是。

    白打老師目光微微一沉。

    嘴角上浮現(xiàn)出了一個意味深長的笑意。

    “別著急，這不是還有幾分鐘嘛？馬上就安排起來?！卑状蚶蠋熜Φ?。

    班主任老師一臉懵嗶。

    不過。

    他對白打老師的這個表情非常滿意。

    因為。

    這一看就是即將被打臉的表情。

    五分鐘過后。

    白打道場的大門被人從外面打開。

    劍道老師，瞬步老師，鬼道老師三人一起走了進來。

    白打老師停下了手中的教學(xué)。

    淡淡一笑。

    “同學(xué)們，為了讓大家更為直觀的體驗白打的樂趣，我特意邀請了三位老師一起來給大家做這最后的實戰(zhàn)演練，希望同學(xué)們能夠喜歡！”

    白打老師雖然對他自己的白打水平蜜汁自信。

    但是。

    當(dāng)他知道人家夜風(fēng)一個沖都可以打出了那樣的效果之后。

    他再飄也得考慮考慮。

    于是。

    他邀請了今天的其它三位老師一起。

    決定給新生好好上一課。

    “霧草！”

    “這節(jié)課是什么情況??！怎么四位老師都來了？”

    “對呀，我三年級的哥哥，沒跟我說過，還有這樣的教學(xué)流程??？”

    “看來今天真是賺大了！”

    同學(xué)們議論紛紛。

    完全看不懂老師們的套路。

    “班主任老師，我臨時更改了今天的課程內(nèi)容，可能會耽誤兩分鐘左右的下課時間，你應(yīng)該不會對此有意見吧？”

    白打老師淡淡一笑。

    象征性的跟班主任征求了一下意見。

    至于學(xué)生。

    身為老師的他根本不需要考慮學(xué)生的意見！

    “這很好啊，我能有什么意見？畢竟這是教學(xué)，就應(yīng)該是這樣靈活多變的！而且拖堂兩分鐘也不是什么大不了的事情。”

    班主任老師不以為意的聳了聳肩，看了夜風(fēng)一眼，說道：

    “夜風(fēng)同學(xué)，就由你出來跟這四位老師過兩手吧?！?/br>
    聽到這個安排。

    夜風(fēng)不禁皺了皺眉。

    為什么又是我呢？

    做學(xué)生沒有人.權(quán)的對嗎？

    不過。

    夜風(fēng)終究是眾望所歸。

    他也只能默默的走了出來，看了一眼對面的四個秀兒。

    “四位老師，你們一起上吧，畢竟拖堂這種行為是不對的，我一秒鐘也不能忍?！?/br>
    還兩分鐘？

    夜風(fēng)表示我信你們個鬼啊。

    你們四個糟老頭子壞的很！

    于是。

    四位老師看著夜風(fēng)臉上露出來的那一副“囂張”的模樣。

    心中勃然大怒。

    “劍道，拳道，本是大道相通，老師今日就以掌為刀，讓同學(xué)們看看，其實白打跟劍道也是想通的！”

    “瞬步，所有戰(zhàn)斗技巧中最重要的存在，沒有靈活的走位，什么都不是，同學(xué)們今天要看清楚哦，千萬不要眨眼睛哦。”

    “誰說學(xué)鬼道就要做法師了？老師今天就讓你們看看，白打和鬼道是如何完美結(jié)合在一起的！”

    “同學(xué)們，你們真的太幸福了，因為你們接下來就可以看到保國老師的完整版閃電五連鞭了?！?/br>
    四句略顯中二的話語落下之后。

    四位老師同時出手。

    他們從四個不同的角都朝著夜風(fēng)搶攻。

    不論是出手的速度還是力度都強的可怕。

    可是。

    即便是面對這樣的組合攻擊。

    夜風(fēng)也并沒有閃。

    他臉上的表情平靜，雙手背負身后。

    體內(nèi)靈壓驟然涌出。

    直接施加在了這四位老師身上。

    轟！

    四名老師招式尚未做到位，就感覺身體驟然被一股重力壓倒。

    全部趴在了地上。

    看上去像是很難受的樣子。

    “卑鄙！竟然用靈壓偷襲！”

    “你！年輕人！你怎么如此沒有武德！”

    “就是！敢撤掉這不講道理的靈壓，跟我們過過招嗎”

    這時。

    夜風(fēng)卻搖了搖頭，右上朝著頭發(fā)上一抹，臨時改變了一下發(fā)型，一本正經(jīng)的說道：

    “其實，諸位老師，死神的戰(zhàn)斗不就是靈壓的戰(zhàn)斗嗎。諸位如此執(zhí)迷于‘?dāng)厝吖怼男问疆?dāng)中，不覺得你們已經(jīng)誤入歧途了嗎？”

    夜風(fēng)的話音落下。

    班主任老師第一個就跳出來拍手稱贊。

    不管你說的對不對。

    反正我看著他們四個倒在地上我就很開心。

    就要給你點贊！

    .........

    接下來的一段時間里。

    夜風(fēng)就這么百無聊賴的每天在斬拳走鬼的課堂上打醬油。

    反正。

    夜風(fēng)的瞬步用的已經(jīng)很快了。

    劍道更沒的說。

    白打老師也不是夜風(fēng)的對手。

    至于鬼道。

    在鬼道老師眼里。

    夜風(fēng)簡直就是學(xué)習(xí)鬼道的天才。

    不管是多難的鬼道。

    夜風(fēng)“一學(xué)就會”。

    甚至有的時候。

    人家老師還沒正式去教呢，夜風(fēng)都已經(jīng)提前學(xué)會了。

    雖然這有點不合邏輯。

    但是。

    反正老師們已經(jīng)徹底放棄對夜風(fēng)的教育。

    他愛咋地就咋地吧。

    權(quán)當(dāng)是沒有這么個學(xué)生就好了。

    不然的話。

    這課根本就沒辦法正常上。

    老師們的心態(tài)動不動就會崩掉。