全都是噴人的。

    偶爾零星幾個(gè)夾雜著質(zhì)疑，或者是偶爾眼明心亮的人。

    【這個(gè)博主，直接去救人，這種感覺不像是假的，哪里會(huì)有人為了拍攝視頻，把自己作到這種地步嗎？】

    【那可是一不小心就要死人的?！?/br>
    【我覺得不至于?！?/br>
    第一天的時(shí)候，確實(shí)很多人來說喬橋蹭流量，但是這第二個(gè)視頻明顯是畫風(fēng)已經(jīng)變了。

    評(píng)論區(qū)好像是被某些人直接給包攏了，所有話術(shù)都變得一樣起來了。

    喬橋唇角微勾。

    好的呀，魚要上鉤啦。

    第1610章 天使和惡魔（38）

    喬橋還是那么說的，誰罵自己，就讓小賤直接懟回去，根本不需要慣著誰。

    小賤罵人可真的是有一手，檢索整個(gè)宇宙的罵人，詞庫，古今中外，全都能用上了。

    【博主，真的丑死了，又丑又胖。】

    小賤：【讓你照鏡子，你非要去種地?！?/br>
    【丑人多作怪】

    小賤：【什么樣的靈魂，用什么樣的養(yǎng)料，看來你是只配糞堆了?！?/br>
    ……

    當(dāng)下網(wǎng)友就是這種心態(tài)，我可以冤枉你，但是你絕對(duì)不能罵我。

    不然我就要惱了。

    所以喬橋這種作態(tài)，很快就被人發(fā)出去指責(zé)，其中不缺乏一些好事的大v之類的，熱度很快就火起來了。

    但是這種看不慣就懟的樣子，竟然也莫名吸引了一批路人緣。

    【有點(diǎn)喜歡這個(gè)jiejie了，怎么回事？】

    【jiejie，怎么才能擁有你這種勇氣，（是真心的贊揚(yáng)，不是陰陽人。）】

    【怎么才能颯的這么理直氣壯？】

    【都是第一次做人，憑什么慣著你？很好，我也是這么想的?！?/br>
    【我是來學(xué)習(xí)罵人這個(gè)技能的?！?/br>
    【回懟這件事算是被jiejie給玩明白了?！?/br>
    喬橋繼續(xù)認(rèn)真的給孩子們上課之余，這天還迎來了一個(gè)陌生人。

    轟隆隆的一個(gè)大車開到路邊，然后一個(gè)個(gè)工人往外抱著材料，都是很粗的鋼筋之類的，還有一些工具。

    “秦小姐，這是材料單子，您看一下，收貨。”

    喬橋麻溜的從教室跑出來，然后看了一下材料簽字。

    “好。”

    “沒什么問題?！?/br>
    “我等下就找個(gè)村民給你們帶路，大概幾天可以做得好？”

    “至少也得三五天時(shí)間。”

    “我們會(huì)盡快的?！?/br>
    “好，事情做完，尾款就會(huì)打進(jìn)你們的卡上，速度不重要，多做幾天也是可以的，主要是安全問題?！?/br>
    “一定不要豆腐渣工程，一定要扎實(shí)一點(diǎn)，這萬一出點(diǎn)事，可是要人命的，到時(shí)候要是因?yàn)楣こ滩缓贸霈F(xiàn)了問題，后續(xù)我一定會(huì)追責(zé)的?！?/br>
    “錢到位了，我希望質(zhì)量到到位，好嗎？”

    喬橋說這話的時(shí)候，神情很是嚴(yán)肅認(rèn)真，工人連忙點(diǎn)頭。

    “是，秦小姐放心?！?/br>
    喬橋簽了單子，就讓他們跟之前說好的村民走了。

    下午上課的時(shí)候，張紅便在教室里說道。

    “同學(xué)們，老師要跟你們說一個(gè)好消息?！?/br>
    “秦老師在我們過山釘?shù)哪莻€(gè)地方，出錢給我們修路。”

    “以后我們就不用再爬來爬去的了，我們就可以直接走過去了，秦老師還說，還要給我們加固護(hù)欄，以后大家回家，再也不用擔(dān)心會(huì)掉下去了?！?/br>
    張紅欣慰的看著孩子們，如果整條山路都加上護(hù)欄，老師身上的擔(dān)子也減輕了許多，以后也不需要每天接送孩子上下學(xué)了，有護(hù)欄，有路，孩子們就可以自己回家了。

    “哦吼?。。?！”

    “耶?。　?/br>
    孩子們聽到這個(gè)消息也歡呼了起來。

    “這樣我們就不會(huì)掉下去了?！?/br>
    “對(duì)呀?！?/br>
    “再也不會(huì)掉下去了?！?/br>
    “秦老師真好?！?/br>
    “秦老師真好?！?/br>
    大家七嘴八舌歡快的說著。

    第1611章 天使和惡魔（39）

    下課的時(shí)候，孩子們還在討論著。

    “秦老師是不是跟秦鳳嬌不一樣?。俊?/br>
    “就像是我jiejie喜歡吃辣椒，我卻喜歡吃甜的，也許秦鳳嬌是個(gè)壞人，但是秦老師是個(gè)好人呢？”

    “她們還不是親姐妹呢?！?/br>
    “我們是不是不應(yīng)該把秦鳳嬌做的事情安在秦老師的身上？”

    “秦老師又照顧我們，又給我們修路……”

    有些孩子同意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，有些孩子卻是沉默著沒有發(fā)聲。

    他們還是屬于那種不敢相信的人。

    “之前秦鳳嬌后來也變得很好?！?/br>
    “帶我們玩，還給我們買了好多好多東西?！?/br>
    “后來帶志哥他們走了之后，根本就是裝的?！?/br>
    “我們還是不要那么容易相信別人吧，我們還是再看一看。”

    鄭志倒是和秦老師和秦鳳嬌都相處過，對(duì)兩個(gè)人的了解都比同學(xué)們了解的要深一點(diǎn)。

    他想了想還是說出自己的看法。

    “我覺得……”

    “秦老師和秦鳳嬌不是一類人。”

    “你們還記得秦鳳嬌那時(shí)候吃朵朵的咸菜，后來直接吐掉了?！?/br>
    “可是秦老師不一樣，她吃我的韭菜花是真的喜歡吃?！?/br>
    “一點(diǎn)也不嫌棄。”

    “我覺得秦老師不像是那種虛情假意的人，我掉下去了，也是她不顧安危，把我拉上來?！?/br>
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