“沒(méi)寫?！蔽掖蟠筮诌指嬖V宋嶼，毫無(wú)愧疚之意。

    宋嶼呼吸一窒，伸出的手僵在半空中。

    我好心好意將自己的手放在他手心，防止他尷尬。

    同時(shí)為了防止他將我甩開，我握得非常緊。

    緊到他耳垂以rou眼可見(jiàn)的速度紅到滴血。

    “松開。”他語(yǔ)氣聽(tīng)不出變化。

    “那我沒(méi)寫作業(yè)怎么辦？”我小心翼翼問(wèn)他。

    “現(xiàn)在寫也行?！?/br>
    可我就是不想寫啊，他在一旁叭叭說(shuō)個(gè)不停。

    接下來(lái)為大家奉上宋嶼版的《勸學(xué)》：

    君子曰：學(xué)不可以已。

    青，取之試卷，而青于試卷；冰，水為之，而寒于水。

    吾嘗終日而思矣，不如須臾之演算也；吾嘗跂而望矣，不如登高而刷題也。

    登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見(jiàn)者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?。汝等咸魚，若不奮起，縱有天賦，亦如朽木！

    是故，學(xué)也，莫若刷題！  磨滅頭發(fā)，增益排名。臨陣磨槍，不快也光！

    積土成山，風(fēng)雨興焉；積學(xué)成霸，高考勝焉。

    汝等咸魚，切莫妄自菲薄，雖資質(zhì)平庸，若能效仿他人之勤奮，或可勉強(qiáng)及格。不積跬步，無(wú)以至千里；不積小考，名落孫山...

    我抱頭，苦哀哀求饒：“師父，別念咒了，徒兒寫還不行嗎？”

    他住嘴，我忙拿出作業(yè)奮筆疾書。

    寫到一半，忽聽(tīng)他道：“你嫌我啰嗦？”

    “沒(méi)有。”

    他沒(méi)有再說(shuō)話，我總覺(jué)得似乎少了點(diǎn)什么，直到我寫完一頁(yè)抬頭才發(fā)現(xiàn)他至今還停留在第一道大題。

    以往我寫一頁(yè)題他都能把作業(yè)寫一半了，耳邊都是他書寫的聲音。

    看來(lái)他不喜歡我叫他師父，“小宋老師？”

    “怎么了？”他放下手中筆來(lái)看我寫的題。

    “我就隨口說(shuō)說(shuō)，我不覺(jué)得你嘮叨，”他的臉黑一度，我忙狡辯，“我還挺喜歡你嘮叨的。”

    他的臉色徹底難看起來(lái)，“我以后不說(shuō)你了。”

    “別啊，你生氣了？”

    “沒(méi)有?！彼皖^演算公式，唇瓣微微抿在一起。

    “不要生氣嘛，”我索性撐頭邊看他寫作業(yè)邊哄他。

    宋嶼半點(diǎn)視線都沒(méi)分給我，“快寫作業(yè)。”

    “作業(yè)不重要，你更重要。”

    他聞言冷笑，“在你心里，所有東西都比作業(yè)重要，對(duì)吧?！?/br>
    是這個(gè)理沒(méi)錯(cuò)，但是“你還要排在更前面的位置。”

    宋嶼面色微微緩和，“先寫作業(yè)吧。”

    唉，我恨他不如紀(jì)熙恩黏人，像個(gè)刺猬，讓人碰不得，只能眼饞觀望。

    親一口就要被扎一嘴。

    他手中的筆“啪嗒”一聲滾落，眼底閃過(guò)錯(cuò)愕，紅潤(rùn)的嘴唇因?yàn)轶@訝而微微張開。

    不過(guò)很快他就反應(yīng)過(guò)來(lái)，“這個(gè)要另外收費(fèi)。”

    “再寫一頁(yè)吧?！?/br>
    我既心滿意足，又悔恨懺悔。

    宋嶼彎腰去撿筆，嘗試了好幾次，筆都從發(fā)麻的指尖滾落，用舌尖輕抵女孩剛剛親過(guò)的位置。

    再看卷子時(shí)，完全忘記剛剛讀過(guò)的題目是什么了。