這次的英語卷子難就難在陌生的英語單詞非常多，嚴(yán)老師在念到題目的時(shí)候會(huì)順便把陌生單詞翻譯出來，徐朝陽趕緊把單詞的意思記下來，如果下課再去查的話還要花費(fèi)好多時(shí)間翻英語詞典，現(xiàn)在省了不少的事。

    等到下課了，嚴(yán)老師沒有立刻放他們?nèi)コ燥?，擱在平?？粗巴獾耐瑢W(xué)急沖沖往飯?zhí)门?，班里的學(xué)生早就急了，可是現(xiàn)在班里十分安靜，只能聽到嚴(yán)老師的聲音，就連坐在窗邊的學(xué)生也不敢轉(zhuǎn)頭看一眼外面。

    幸好嚴(yán)老師也不是什么魔鬼，將嘴邊這一道題講完，就收拾收拾東西離開教室了。

    嚴(yán)老師一走，班里就像是解開什么封印了，原本安靜的教室也慢慢有聲音了，雖然還有幾個(gè)人一直坐在座位上不動(dòng)，但是其他學(xué)生都開始站起來去食堂吃飯了。

    童嚴(yán)和徐朝陽出來的時(shí)候一聲不吭，走出逸夫樓好一段距離才呼出長長一口氣。

    “我的天，張老師和嚴(yán)老師都變得好恐怖?！?/br>
    童嚴(yán)的聲音還帶著戚戚然，這一次月考結(jié)束之后大家都知道題難，對(duì)于自己沒有考好的事情都是早有預(yù)料，所以聽到成績時(shí)候難受歸難受，但沒有接受不了。

    但是數(shù)學(xué)老師和英語老師都要?dú)獐偭?，學(xué)生們的緊張急速提升。

    “不知道別的班考的怎么樣？”

    一說起這個(gè)，童嚴(yán)也有點(diǎn)害怕了，要是每班考的都差，他們只是分?jǐn)?shù)低名次沒有變化的話還不算什么大問題。

    但要是除了他們班之外都考的特別好，他簡直不敢想象那情景。

    吃飯的時(shí)候，童嚴(yán)拉住徐朝陽讓他看旁邊，那邊坐著的幾個(gè)人徐朝陽都眼熟，應(yīng)該是二班的學(xué)生。

    “我剛才打飯的時(shí)候遇到二班和三班的人了，他們也都考的不好?！?/br>
    童嚴(yán)是壓低了聲音的，食堂里面來來去去的都是學(xué)生特別吵，徐朝陽把耳朵湊過去才聽清他說的是什么。

    “我感覺咱們?nèi)鄳?yīng)該考的差不多，要不然兩個(gè)老師在課堂上也不會(huì)不提?！?/br>
    各科老師可喜歡讓他們?nèi)齻€(gè)班級(jí)互相較量了。

    “不過這一次我感覺普通班應(yīng)該考的挺好?！?/br>
    童嚴(yán)點(diǎn)點(diǎn)頭，他也是這么想的，要不然各科老師也不會(huì)這么生氣，宏志班和普通班的大部分老師都不一樣，發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)生沒考過普通班，童嚴(yán)打了個(gè)寒顫，不敢往下想了。

    “我現(xiàn)在就怕見殷老師?！?/br>
    普通任課老師都這么生氣，簡直不敢想象班主任會(huì)生氣成什么樣子。

    “我真的要好好學(xué)習(xí)英語了，同桌你可要幫幫我！”

    沒辦法，徐朝陽只好安慰道：“當(dāng)然，再說了，你之前學(xué)習(xí)也是有用的，這次英語確實(shí)比之前的都難，你的分?jǐn)?shù)雖然比之前低了，名次不是提了好幾名嘛！”

    “英語提升的慢，繼續(xù)努力，肯定有效果的！”

    互相安慰完之后，兩人吃完飯回到教室，今天教室比平常安靜了非常多。

    之前每次午休的時(shí)候殷老師都會(huì)到教室里面轉(zhuǎn)兩圈，確定班里的學(xué)生都在乖乖地學(xué)習(xí)或者休息，今天一直到午休結(jié)束殷老師都沒有過來。

    這種等著另一只靴子掉的提心吊膽的感覺十分難受，徐朝陽敏銳地發(fā)現(xiàn)同學(xué)們居然比老師在教室里面還要安靜。

    下午沒有語文課，一節(jié)生物課一節(jié)歷史課。

    果然，有了上午數(shù)學(xué)老師和英語老師起頭，下午兩位老師過來的時(shí)候手里面都拿著卷子。

    各科老師就像是約好了一樣，兩位老師都沒有把試卷分給課代表，都是一個(gè)個(gè)念著成績發(fā)下去的。

    生物老師馬老師的性格比較急躁，每次講課總是不自覺提高語調(diào)提快速度，要是他們一跑神就會(huì)漏掉很多東西。

    今天下午第一節(jié)課她進(jìn)來的時(shí)候腳步帶風(fēng)，一看到連她都板著臉，大家就知道生物考的也不好了。

    馬老師一向和學(xué)生們打成一片，進(jìn)到教室里面沒有第一時(shí)間發(fā)卷子，而是虛著眼睛看他們。

    “我聽說你們上午發(fā)了兩科卷子，考的怎么樣呀？”

    這話一出，下面的學(xué)生個(gè)個(gè)哀嚎出聲，今天都挨了一上午的罵了。

    “呵呵！”馬老師冷笑出聲：“就該你們的，每次上課的時(shí)候都拽的二五八萬的，一個(gè)個(gè)都能得不得了，現(xiàn)在題目難那么一點(diǎn)就現(xiàn)原形了吧！”

    “之前上課的時(shí)候怎么著，一個(gè)個(gè)覺得生物簡單的不行，好像只是背背就可以了，現(xiàn)在看看你們一個(gè)個(gè)的分?jǐn)?shù)，臉紅不臉紅?！?/br>
    的確，高一的生物還不難，他們學(xué)的很輕松，哪怕有哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)在課本上一找就可以找到了，更別說還有難度更高的數(shù)學(xué)和物理在前面擋著，這種情況下宏志班自以為是天之驕子的學(xué)生自然認(rèn)為生物很簡單，隨便學(xué)學(xué)就可以了。

    原本還仗著馬老師和他們關(guān)系好不停抱怨的同學(xué)也一個(gè)個(gè)住了嘴。

    看下面的學(xué)生的確在反思了，馬老師又問道：“這次的生物考試難嗎？”

    這話一出，班里的學(xué)生齊聲回答道：“難！”

    聽到學(xué)生的回答，馬老師的笑臉一收，以將同學(xué)們的聲音壓下去的音量說道：“不難！”

    迎著學(xué)生們不相信的眼神，馬老師說道：“難在哪里？生物也就是最后一道題出的超綱了些，但是最后一題總共才幾分，別的哪一道題在課本上找不到？”

    不再和他們多說，馬老師將一進(jìn)教室就摔到桌子上的卷子拿了起來，念著分?jǐn)?shù)將卷子發(fā)了下去。