也不怪童嚴(yán)這么萎靡，一般情況下，正經(jīng)考試結(jié)束后都會(huì)給學(xué)生留一段時(shí)間用來(lái)放松，雖然也上課，但是氣氛都是輕松活潑的。

    但是——

    這次不一樣，從月考結(jié)束的當(dāng)天晚上開(kāi)始，他們接下來(lái)的忙碌就埋下影子了，往?？荚嚱Y(jié)束都是兩科三科的答案發(fā)下來(lái)，這次是六科擠在一起，卷子連帶著答案一起發(fā)了下來(lái)。

    最關(guān)鍵的是，各科老師把卷子和答案拿到三班的時(shí)候還附帶了一句話。

    “明天都要講，咱們時(shí)間緊任務(wù)重，今天趕緊把答案對(duì)完，明天不會(huì)給你們留時(shí)間對(duì)答案?！?/br>
    這話一出來(lái)，誰(shuí)敢不好好對(duì)答案，一晚上就這么急匆匆地過(guò)去了。

    第二天正如前一晚老師講的那樣，一整天都有課，足足講了一整天的題，童嚴(yán)現(xiàn)在坐在座位上感覺(jué)腦子暈乎乎的，感覺(jué)學(xué)了很多東西，但是那么多東西都在腦子外面轉(zhuǎn)悠，就是進(jìn)不去腦子。

    “我也是這種感覺(jué)，感覺(jué)應(yīng)該學(xué)了很多東西，但是腦子就是暈乎乎的。”

    徐朝陽(yáng)嘆了一口氣，感覺(jué)老師講課的時(shí)候太急了，想要一下子把所有東西塞到他們的腦子里，結(jié)果一下子塞的東西太多了，他們的腦子短路了。

    沒(méi)有閑聊多少時(shí)間就到了晚讀時(shí)間，徐朝陽(yáng)難得有些有氣無(wú)力。

    其實(shí)不是他一個(gè)人這樣，可能是因?yàn)槌煽?jī)還沒(méi)有下來(lái)，動(dòng)力不足，班里的學(xué)生其實(shí)都有點(diǎn)萎靡，一個(gè)教室六七十個(gè)學(xué)生，結(jié)果讀書(shū)聲小到徐朝陽(yáng)可以聽(tīng)到外面路過(guò)的人說(shuō)話的聲音，大部分的學(xué)生與其說(shuō)是背書(shū)，不如說(shuō)是小聲嘀咕。

    磨蹭了一會(huì)兒，意識(shí)到這種狀態(tài)不行。

    徐朝陽(yáng)可是知道的，要是這種懶散的狀態(tài)再維持下去，說(shuō)不定什么時(shí)候他才能恢復(fù)過(guò)來(lái)，不行，不能這樣。

    一下子從座位上站起來(lái)，童嚴(yán)被驚了一下，奇怪地看著徐朝陽(yáng)，接下來(lái)就看到同桌把桌子上的生物課本和語(yǔ)法書(shū)收拾收拾，拿著兩本書(shū)到了教室外面。

    童嚴(yán)眨眨眼睛，意識(shí)到是徐朝陽(yáng)到教室外面背書(shū)了。

    “唉，同桌還是這么喜歡學(xué)習(xí)?！?/br>
    看著面前的要求背誦的文言文發(fā)了一會(huì)呆，童嚴(yán)猛地坐直身體，“啪”的一聲雙手拍在臉上，把臉亂七八糟地胡揉一通，然后就下定了決心，拿著語(yǔ)文課本跟隨徐朝陽(yáng)的腳步一起出去了。

    “我就不信了，今天我一定要把這篇文言文背下來(lái)?！?/br>
    對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)，背文言文是一種享受，在讀極富詩(shī)韻的詞句的時(shí)候心情也會(huì)變的好起來(lái)，但童嚴(yán)明顯感受不到這一點(diǎn)，古詩(shī)還好，好歹不長(zhǎng)，但是每次背個(gè)文言文都跟要他的命了一樣。

    徐朝陽(yáng)今天做的計(jì)劃是把最近學(xué)的生物知識(shí)點(diǎn)背一遍，生物好背，再加上他一直都沒(méi)有放松，十五分鐘綽綽有余，剩下的時(shí)間徐朝陽(yáng)打算繼續(xù)背英語(yǔ)的語(yǔ)法。

    英語(yǔ)對(duì)于徐朝陽(yáng)來(lái)說(shuō)是一件需要一直努力的學(xué)科，雖然每天都在背單詞背語(yǔ)法，但是他經(jīng)常感覺(jué)自己什么都沒(méi)有學(xué)到，就像是進(jìn)入到了一個(gè)瓶頸，知識(shí)點(diǎn)努努力可以想起來(lái)，單詞大部分都認(rèn)識(shí)，考試的時(shí)候往往能得到一個(gè)還不錯(cuò)的成績(jī)，但就是提高不了。

    就像是之前的努力都沒(méi)什么用一樣。

    徐朝陽(yáng)知道這種感覺(jué)，班里有好幾個(gè)英語(yǔ)好的學(xué)生，每天就是按部就班地學(xué)習(xí)，不會(huì)特地把時(shí)間放在英語(yǔ)上，就算是這樣，他們的成績(jī)也不會(huì)退步。

    就好像英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)固定了，到了一定程度，不管你是努力還是放棄成績(jī)都不會(huì)發(fā)生變化。

    但是徐朝陽(yáng)不相信，他背英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法的動(dòng)作一直沒(méi)有停，雖然也迷茫過(guò)一陣，但是很快就咬牙堅(jiān)持下去了。

    “反正能有現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)也是之前堅(jiān)持的結(jié)果，量變總會(huì)引起質(zhì)變，只是時(shí)間的長(zhǎng)短不確定而已?！?/br>
    喃喃自語(yǔ)給自己鼓完勁之后徐朝陽(yáng)把背完的生物課本放到一邊，把已經(jīng)翻的起了毛邊的英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)拿出來(lái)開(kāi)始繼續(xù)背語(yǔ)法。

    中間童嚴(yán)也出來(lái)背書(shū)了，他沒(méi)有到徐朝陽(yáng)身邊，而是在看了徐朝陽(yáng)一眼，站在另一個(gè)角落背書(shū)，兩人誰(shuí)都不打擾誰(shuí)。

    其實(shí)在外面背書(shū)還是挺舒服的，天色雖然已經(jīng)黑了下來(lái)，但是教室的燈特別亮，將教室外面的這一片映照很亮，站在這里背書(shū)一點(diǎn)都不傷眼睛。

    再加上現(xiàn)在是晚讀時(shí)間，雖然還有零星幾個(gè)在外面游蕩的學(xué)生，但是大部分學(xué)生都已經(jīng)回到教室不敢亂跑，所以也不會(huì)有亂七八糟的目光打擾背書(shū)，最后現(xiàn)在正是十月，教室里面人多還有點(diǎn)悶熱，但是外面時(shí)不時(shí)一陣小風(fēng)吹過(guò)，涼爽又愜意。

    等到晚讀結(jié)束的鈴聲響起，徐朝陽(yáng)將語(yǔ)法書(shū)舉過(guò)頭頂伸了一個(gè)懶腰，那邊的童嚴(yán)背文言文痛苦的聲音也停止了。

    “還沒(méi)有背下來(lái)嗎？這一篇這么難？”

    這個(gè)任務(wù)是語(yǔ)文老師給他們布置的，考試的時(shí)候要考，徐朝陽(yáng)打算早讀的時(shí)候再背，他早上的時(shí)候記憶力最好。

    “哎呀是啊，我就是背了后面的忘了前面，顛來(lái)倒去地背不下來(lái)，咱們考試的時(shí)候不是只考一兩句嗎？為什么要一整篇背下去?！?/br>
    雖然說(shuō)是乖乖背了，但是童嚴(yán)還有點(diǎn)不情愿，他寧愿做兩道數(shù)學(xué)題也不想捧著課本背一晚讀的文言文。

    “......可能是陶冶一下咱們的情cao？”

    徐朝陽(yáng)猜測(cè)了一番，然后收獲了童嚴(yán)一個(gè)想殺人的表情。