來人正是廠子弟小學(xué)的校長魯山，一位已經(jīng)在教育業(yè)工作了近三十年的老教育工作者。他原本是在平川縣縣小學(xué)擔(dān)任教導(dǎo)主任，秦西壓延設(shè)備廠遷至海莊鎮(zhèn)后，當(dāng)時(shí)的廠領(lǐng)導(dǎo)為了保證廠子弟小學(xué)的質(zhì)量,特地去將其請來擔(dān)任校長的。而且當(dāng)時(shí)承諾過，校內(nèi)的事務(wù)，一概由魯山?jīng)Q斷，廠領(lǐng)導(dǎo)層不干涉子弟小學(xué)的教學(xué)工作。

而自魯山擔(dān)任子弟小學(xué)的校長以來，也的確是令秦西壓延設(shè)備廠子弟小學(xué)的學(xué)生成績有所提高，這一點(diǎn)上，廠子弟中學(xué)的老師們最有發(fā)言權(quán)。同是，小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境大為改善，這棟新建設(shè)的教學(xué)樓，就是在魯山校長的一再努力下，從廠領(lǐng)導(dǎo)那里爭取來的。從此子弟小學(xué)的學(xué)生們告別了低矮的平房，進(jìn)入到了寬敞明亮的樓房。所以老人家在子弟小學(xué)中的威望也是甚高。不過上一世里，方明遠(yuǎn)與這位老校長并沒有什么交集，除了在每學(xué)斯的開始和結(jié)束時(shí)的全校大會上。而且似乎記得，這位魯山校長在自己上四年級的時(shí)候，因病故去了。可是現(xiàn)在看起來，老爺子紅光滿面的，不似是有什么病。

除了王炎和嚴(yán)東宇之外，其余的老師都各自回屋去了,原本因此而變得吵吵嚷嚷的教室里又恢復(fù)了正常的秩序。

魯山看了看王炎和嚴(yán)東宇，又看了看站在王炎身后的方明遠(yuǎn)，沉聲道：“都回去先上課，這個(gè)學(xué)生你跟我來！”說罷轉(zhuǎn)身向二樓走去。

王炎拍了拍方明遠(yuǎn)的肩膀，示意他跟上魯山的腳步，鄙夷地看了嚴(yán)東宇一眼，這才回到了自己的教室。

嚴(yán)東宇卻是不禁有幾分失魂落魄，事情發(fā)展到了如今的這個(gè)地步，已然完全脫離了他的控制，此事傳揚(yáng)開來，對于自己在同事與學(xué)生中的威信無疑是個(gè)沉重的打擊。想到這里，嚴(yán)東宇也不禁有些懊悔，原想著一個(gè)二年級的小屁孩，被老師這樣嚴(yán)厲批評，還要請家長，早就嚇得不知所措了，哪里會想到方明遠(yuǎn)居然還敢反過來質(zhì)問自己，最后還將此事鬧得人盡皆知。

“坐吧！”魯山一指辦公桌前的椅子，和藹地道，“不要緊張，和老師說說，為什么你要說嚴(yán)老師要打你？”

方明遠(yuǎn)也不發(fā)怵，坐到了椅子上，將手中一直拿著的卷子遞過去道：“校長，您先看看這份卷子?！?/br>
魯山校長接過了卷子，先看了看名字?！胺矫鬟h(yuǎn)！”微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不置可否的模樣。他接著向下看，當(dāng)看到最后的時(shí)候，眉毛也不自然地皺了皺。對于嚴(yán)東宇的做法，魯山已經(jīng)明白了八九。

“方明遠(yuǎn)啊，嚴(yán)老師扣你這二十五分，你不服氣是嗎？”魯山順手將卷子放到了辦公桌上道，“不過你這幾道題全都沒有寫解題的過程，雖然答案沒有錯(cuò)，但是這沒有答題的完整過程，扣你的分也是應(yīng)當(dāng)?shù)??！?/br>
“校長，一個(gè)人從小到大，都是先會爬，再會站，然后在大人的扶持下慢慢地學(xué)走，最后會跑。這是一個(gè)完整的過程。但是當(dāng)人學(xué)會跑了的時(shí)候，是不是每一次跑之前，還要將爬、站、走這個(gè)過程完全地表演一遍，才可以邁腿跑呢？是不是不這樣演示一遍，大家就不會承認(rèn)他已經(jīng)是一個(gè)能跑能跳的人了？”方明遠(yuǎn)的回答令魯校長很吃驚，雖然說早就聽說了這個(gè)方明遠(yuǎn)很聰明，而且還學(xué)以致用地將學(xué)到的知識用到了生活中去，搞出了個(gè)簡易熱水器來，這個(gè)夏不利落，可是這位倒好，全無畏懼之意，站在自己的面前是侃侃而談，哪里像一個(gè)七八歲的孩子！魯校子覺得要是閉上眼睛，再不考慮那稚嫩的童音，自己簡直是在和一個(gè)成年人談話。而且他所說的也并不是全無道理——不過魯山還是覺得方明遠(yuǎn)的這番話狡辯的意味更大一些。但是一個(gè)七八歲的孩子，就能夠和大人進(jìn)行狡辯……魯山校長一時(shí)間不知道應(yīng)當(dāng)怎么樣來形容自己的心情。

“而且嚴(yán)老師在考試之前，并沒有說過，答題時(shí)必須要將這一步步的過程寫清楚，否則就扣零分?？荚囃炅耍瑓s用這種理由來扣我的分，并且要我叫家長，這我不服！”方明遠(yuǎn)昂著頭道，“這樣的做法是成心給人下套，法律尚且講究法無明文不罪呢，做為一位應(yīng)當(dāng)受人尊重的老師，這可不是什么可值得贊揚(yáng)的行為。況且，嚴(yán)老師以此來要求請家長，他是想和我父母談什么？談我的抄襲嗎？趙雅才97分，我倒是想知道，他想說我抄誰的？”

“趙雅是誰？”魯山校長問道。

“我的同桌，這一次考試數(shù)學(xué)班里的最高分！”方明遠(yuǎn)答道。

魯山點(diǎn)了點(diǎn)頭，掩飾住了他心頭的驚詫，他可不是那些終身局限于秦西省一地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，年輕的時(shí)候，他也曾經(jīng)到過國內(nèi)各地求過學(xué)，對于國外的一切也不是一無所知，至少他聽明白了，眼前的這個(gè)七八歲的孩子，說出了法無明文不罪這個(gè)如今西方各國普遍遵循的法律原則。

“嚴(yán)老師他真的打你了嗎？”魯山校長鄭重其事地道，這可是一件不容得馬虎的問題。雖然說在如今的教育界中，老師體罰學(xué)生，倒也不是什么希奇事，但是老師無理休罰學(xué)生，那可就是丑聞了。魯山絕不允許這種情況發(fā)生在子弟小學(xué)里。

“校長您可以去問，班里的同學(xué)可以為我做證，如果說不是我跑得快，就挨打了！”方明遠(yuǎn)一臉尤有余悸地道，“我是想挨兩下留個(gè)證據(jù)，不過我這小胳膊小腿的，可是架不住嚴(yán)老師一巴掌啊。正當(dāng)防衛(wèi)，可我也得能夠防衛(wèi)得了??？要不是我及時(shí)地叫出來王老師……”

魯山擺了擺手，制止了方明遠(yuǎn)打算長篇大論的訴苦，他算是明白了，眼前的這個(gè)孩子你最好不要當(dāng)他是個(gè)孩子，而是要當(dāng)成一個(gè)成年人來交流，否則的話，那種外貌上的稚嫩和話語中的成熟間的巨大反差，會令你自己難受地想吐血。

魯山校長仔細(xì)地上下打量方明遠(yuǎn)，真不知道這孩子究竟是怎么被教育出來的，真真是個(gè)怪胎。

方明遠(yuǎn)也知道自己說得一時(shí)興起，恐怕有點(diǎn)過火，連忙做出一副乖寶寶的模樣，垂頭坐在椅子上。

魯山校長在辦公室里的柜子里翻找了一番，拿出一份試卷放到了方明遠(yuǎn)的面前?！熬驮谶@里，你把這份試卷做一遍?！?/br>
方明遠(yuǎn)拿過來看了看，好像是三年級的內(nèi)容。經(jīng)過這么多年，對于小學(xué)每個(gè)年級里的教學(xué)內(nèi)容他也記不清了，反正這個(gè)時(shí)候，還不可能有二元或三元方程。

“你要是做好了，我就把你這份期中考試的數(shù)學(xué)成績改為百分，怎么樣？”魯山笑瞇瞇地道。

方明遠(yuǎn)伸出了手掌，鄭重其事地道：“一言即出！”他可不想回去再和父親羅里羅嗦地解釋為什么自己拿不到百分這件事，雖然說有爺爺站在自己這一頭，吃不了什么虧，但是看著老爸橫眉豎眼的，也不是好享受。

魯山好笑地和他擊了一掌道：“駟馬難追！”



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