開耳機問話，其實直接用學生電腦就可以，也不用揭耳機，不過怎么cao作還沒教慢慢來吧。

陳柏將視頻暫停，剛好有一田向日葵的特寫，答道，“正是，我們要學習的就是種植這種名叫向日葵的花，它不僅陽光美麗，其果實……”

在古代這種身向太陽的花，一定會深受人喜歡，它本身就像自帶正氣一樣。

連齊政都不由得看向陳柏。

居然有這等奇花。

要是能種出來，那得多壯觀。

視頻繼續(xù)，正在講解太陽花的種植要點和注意事項。

每種植物都有它獨特的習性，要想種好一種植物，其實都得單獨學習，而不是自以為如何種。

就比如很多人去花市買的花，為什么總是種不活？其中的原因就有都是自以為是的憑借自己的經(jīng)驗在種，而沒有系統(tǒng)的學習過。

現(xiàn)在又到了分發(fā)學生道具的時候了，陳柏叫上“齊政”這個助教。

這次簡單，一人分一包生瓜子，每包估計得有五百顆。

“你們也知道，上我的課，年終考核第一的話，廷尉府的公子柏會拿出一只異獸當獎勵。”

齊刷刷的腦袋就抬了起來，眼睛中都是星星。

“而考核的內(nèi)容是多科目綜合的成績，比如上午的課程，年終的時候提供自己畫的一張最滿意的素描作品就行，會成為考核成績之一?！?/br>
“但我們的這節(jié)種植課，現(xiàn)在考核就已經(jīng)開始了。”

什么？

一群學生：“……”

嚶嚶嚶，他們才上課啊，他們啥都不會？怎么就開始考核了。

陳柏說道，“你們手上拿的就是向日葵的種子，你們的考核內(nèi)容就是，看誰種的向日葵成活率更高，開花更好，果實更豐?！?/br>
“現(xiàn)在認真上課吧，等會就給你們分地段，自己種?！?/br>
一群學生張了張嘴：“……”

齊政也猶豫了一下，這不是趕鴨子上架嗎？

但似乎又真的能讓這些學生學到本事。

陳柏的道理其實很簡單，就是培養(yǎng)他們的動手能力。

光是看視頻，怎么可能就學會了？又不是人人都是神童。

他也沒想過教出什么神童，而是踏踏實實的讓這些學生學點本事。

陳柏提醒了一句，“別怪我沒有提醒你們，你們剛才看過的內(nèi)容你們記得多少？居然都不用筆記下來的么？”

一群學生一驚，他們看的時候看得津津有味，但現(xiàn)在，好多以前都沒有接觸的知識，哪能一下就記得下來啊。

趕緊拿起筆記了起來。

“先將種子侵泡溫水，嘖嘖，原來種地還有這么多學問。”

“土地要平坦，澆水要方便，土壤要松軟……”

“怎么澆水來著？哎呀，這個石頭里面的老師講好快。”

“……”

其實每到關鍵點的地方，陳柏也會給他們畫重點，停下來講一講，讓他們記錄下來。

這些都是不可多得的種植經(jīng)驗，這些孩子或許還不懂，齊政卻是看得心驚膽戰(zhàn)。

要是有人能將他們大乾最常用的粟米也總結出來這么有效的經(jīng)驗，絕對是千秋之功。

陳柏也沒有辦法，網(wǎng)上根本找不到粟米的種植視頻，這種產(chǎn)量低下的食物，被時代淘汰了。

至于還不怎么識字的學生，就只能瞪大著眼睛使勁盯著屏幕了，得憑記憶記下來，也讓他們認識到讀書識字的重要性，相信上老先生的課的時候能更認真。

種植課第二個要種的是水仙花。

盆栽的水仙花。

正好每人送他們一個花盆，一來可以讓他們回去的時候練習畫花盆，二來就是用花盆種一盆水仙花。

水仙花有些像大蒜，種子有毒，誤食的話會出現(xiàn)一些上吐下瀉的癥狀。

但比較容易種活，算是新手練習的不錯的東西。

“這個花花也好看?！币蝗簩W生看著視頻里面的水仙花，不由得說得。

水中仙子，白玉如蘭，看上去的確高雅。

然后等說到種子有毒的時候，小手手都捂住了嘴巴。

怎么回事，怎么回事，為什么他們內(nèi)心有點小小的激動。

陳柏再三強調了幾次這一點。

“今日是你們第一次來上我的課，所以我準備了一些禮物送給你們，一就是學素描的一套繪畫工具，二就是一個花盆和幾個水仙花種子?！?/br>
其實還會送他們一人一捧五香瓜子，將他們的小口袋裝得滿滿的。

“因為我的課是五天一次，所以回去之后，會有家庭作業(yè)，下次再來的時候，交一幅你們畫的花盆，就畫我送給你們的花盆，再有就是將水仙花的種子種在花盆里面，下次來上課的時候一并帶來，我會檢擦你們種植的情況。”

今天的課其實也差不多了。

等陳柏教這些學生怎么關機后，算是正式結束了這節(jié)課。

一群學生，走出教室后，精神都是恍惚的。

就像經(jīng)歷了一番不真實的東西一樣。

但摸了摸背在背上的畫架，摸了摸手上捧著的好看的花盆，花盆里面的幾個圓滾滾的水仙花的種子，還有口袋里面，一袋向日葵種子，一袋熟瓜子。

他們今天上了一天神奇的課，上課原來這么有意思，他們都有點舍不得走。

可惜五天才能上一次，要是天天上該多好。

陳柏又將目光移到了這些平民學生的身上，“還記得我說過，上我的課的先決條件么？”

一群人緊張地點點頭。

這樣的課他們還想上。

但……條件是，他們43個平民學生，一年內(nèi)要修一條從這里通往上京的路。

其他學生一聽，都不由得抽了一口涼氣，和他們差不多的小小的身體的同窗，居然要做到這樣不可思議的事情，才能上老師的課，明明才和他們差不多大而已。

連齊政都以為這是不可能的事情，他的封地到上京雖然說不是很遠，但也不是幾步路的事情，就憑這些孩子怎么可能辦到？

有些疑惑地看向陳柏，這不就是設置了一個無法完成的條件嗎？

陳柏一笑，真的不可能完成嗎？要是他真不想這些孩子上他的課，根本不用這么麻煩。

陳柏繼續(xù)道，“還記得種植課的考核內(nèi)容么？”

“我將從這里到上京的路分成了70個段，每一段路由你們其中一人負責在路邊種下向日葵……”

建設學院的第一步開啟，只等收獲之時，一條從上京到學院，兩邊長滿向日葵的陽光大道。

“等會回去的時候，有人會帶你們?nèi)ツ銈冐撠煹哪嵌温?。?/br>
“少年們，加油吧。”

夕陽西斜，一個個背著畫板，捧著花盆的學生，開始向回走。

屬于他們的時代，才開始揚帆起航。

送走了這群學生，陳柏一