是不想惹事?；蛘咄盍苏f，可能是擔(dān)心自己治下的學(xué)校鬧出這樣的事情，上面的人會(huì)懷疑她的能力，影響她個(gè)人的前途。

就像程子琛說的，今年是Y市各學(xué)?？荚u(píng)的年份?？荚u(píng)的既是學(xué)校，也是管理學(xué)校的人。這個(gè)節(jié)骨眼上三中鬧出事情，吳校長自己可能也要吃瓜落。

所以她顯然會(huì)拼命把事情控制在自己能處理的范圍內(nèi)——也就是學(xué)校內(nèi)。轉(zhuǎn)崗也好，處分也好，都是她能說了算的。

可程子琛一開始目標(biāo)就很明確，要的是張漢明這樣不配為人師表的老師走人，而不是解救高二年級(jí)，讓這人去傷害其他學(xué)生。

他于是假裝理解的模樣，表情沉重地點(diǎn)頭：

“吳校長，我明白您的意思了，看來這件事情您也很為難，是我們強(qiáng)人所難了?！?/br>
吳校長原本看起來非常無奈的表情略略放松了一些，擰緊的眉毛也漸漸松開。

程子琛繼續(xù)：

“看來想要將張漢明這樣的害群之馬逐出教師隊(duì)伍，保護(hù)同學(xué)們不受傷害，只能舉·報(bào)到教育局去了?！Γ裉齑驍_校長了，實(shí)在抱歉?！?/br>
吳校長一凜，整個(gè)人都坐直了：“你打算做什么？”

“既然您說只有教育局才能決定這位張老師的去留，那我們找能管的人管，應(yīng)該就可以了吧。這樣也省得您為難?！?/br>
程子琛道。

“你……你們這是不達(dá)目的誓不罷休??！”

吳校長沒想到都說到這份兒上，程子琛居然還不放棄，還說要找教·育局？

要真然他找了，她之前說的那些不都白說了？

她就怕事情捅到教·育·局去！要是學(xué)生捅上去，那還不如她自己匯報(bào)呢——前者還多一個(gè)“失察”的罪名！

她一拍桌子站起來，指著程子琛的手指都有些哆嗦，“有必要找教育局嗎？你是三中的學(xué)生，好歹為學(xué)校的聲譽(yù)考慮考慮不成嗎？”

簡澤安看吳校長這么激動(dòng)，也回過味來了。

故意一本正經(jīng)道：

“我們就是為了學(xué)校聲譽(yù)考慮啊。有這種老師，大家對(duì)三中的印象都要壞了。我明白，您肯定也很想處理他吧？但是您沒有這個(gè)權(quán)限。沒事，我們會(huì)去找有權(quán)限的來處理?！?/br>
程子琛瞥了一眼身邊的發(fā)小，看他裝著看不出吳校長的崩潰、一本正經(jīng)瞎說的樣子，眼底閃過一絲笑意。

吳校長伸手捂了一下額頭，不知道是疲憊的還是氣得：

“你們兩個(gè)……你們兩個(gè)……怎么就不管不顧呢？說到底，張漢明犯得也不是什么根本性錯(cuò)誤，沒有哪個(gè)學(xué)生因?yàn)樗龃笫?，你們怎么就……?/br>
“您覺得什么是大事？”簡澤安忽然插言，“薛明剛被打得頭破血流縫了11針不算大事？徐藝佳被當(dāng)眾侮辱說是‘勾·引人’還因此疑似患上抑郁癥不是大事？您的意思是，只有學(xué)生跳樓自殺了才能算大事？合著之所以解決不了張漢明這種有問題的老師，都怪同學(xué)們承受能力太強(qiáng)，沒有受不了自殺？”

吳校長被懟得說不出話。

她張口結(jié)舌，半晌不知道說什么好。

程子琛看著她，眼神定定的：

“您別怪澤安語氣激動(dòng)。事實(shí)上，這是很可能的不是嗎？您覺得，當(dāng)眾對(duì)一個(gè)女生說她‘勾·引·人’，之后明知道她心理可能出現(xiàn)了問題，還不當(dāng)回事，跟她家長說她是裝的……對(duì)可能得了抑郁癥的同學(xué)繼續(xù)施加刺激，如果這么發(fā)展下去，您覺得有沒有可能出現(xiàn)更嚴(yán)重的情況？就算這位同學(xué)沒有，他這樣的做事風(fēng)格，說句嚇人的，您真不怕以后有學(xué)生被他逼到自殘自殺的地步？到時(shí)候那就不是我們來找您了，就真的是家長找媒體、上熱搜了?！?/br>
吳校長半天才喘勻了氣。

她有些無力地長嘆一聲：“行了。我知道了。我會(huì)跟教·育·局寫個(gè)說明，把張漢明做過的事情說清楚，附上你們的聯(lián)名信，然后建議取消他教師編制，予以解聘?！?/br>
吳校長說完，目光在兩個(gè)學(xué)生身上打了個(gè)轉(zhuǎn)：

“這樣處理，你們滿意了嗎？”

程子琛對(duì)上她的目光，毫無畏色：

“謝謝校長，我認(rèn)為這個(gè)處理符合我的預(yù)期。至于滿不滿意……”

他淡淡扯了下嘴角：

“這位張老師，在三中已經(jīng)工作了十幾年了。”

他沒多說，但話語里的未竟之意非常明顯。

校長在他面前，再次感覺到了那種氣勢被壓住的感受。

她心里疲憊，揮了揮手：“沒有其他事情的話，你們先走吧?！視?huì)對(duì)林霄同學(xué)的情況寫一則澄清公告，然后讓張漢明跟他道歉的?！?/br>
“謝謝校長?！焙啙砂矁扇水惪谕?，語氣禮貌，但是有多少真實(shí)的謝意，雙方心里都清楚。

吳校長一時(shí)苦笑。

她看著兩個(gè)學(xué)生說再見然后向辦公室門口走去。就在他們拉開門出去的剎那，她忽然開口：

“……你們是好孩子。我代學(xué)校，為之前的疏忽，說聲對(duì)不起?！?/br>
簡澤安的手握在門把上。

他停住步子，回頭：“謝謝校長的夸獎(jiǎng)，至于這句‘對(duì)不起’，我們好像沒有資格代那些受傷害的同學(xué)——還有之前十幾年可能受過傷害的同學(xué)接受?！ｉL再見?！?/br>
他說完，走了出去。程子琛跟在他后面，然后帶上了門。

作者有話要說：　　大長更送上，希望你們看得過癮~

第75章

周五的早讀時(shí)間。

幾乎整個(gè)高二年級(jí)都能聽到樓道里回蕩著年級(jí)組長張漢明憤怒的叫嚷,中間偶爾夾雜著一個(gè)冷厲的女聲。

“發(fā)生什么了??？”

簡澤安坐在教室里，面前攤開著英語練習(xí)冊。他聽到旁邊的女生在問后桌。

今天的早讀是英語早讀，大家本應(yīng)完成三篇。

然而誰也讀不進(jìn)去,一個(gè)個(gè)都豎著耳朵希望能從半開的門那里聽到外面?zhèn)鬟M(jìn)來的動(dòng)靜。

簡澤安對(duì)發(fā)生了什么大概心里有數(shù)，不外乎是校長和年級(jí)組長通知了他被學(xué)生舉·報(bào)、校長要跟教·育局反映問題的事情,張漢明顯然為此暴怒了，甚至顧不得校長的身份直接對(duì)吼。

——這當(dāng)然很正常。

畢竟如果張漢明能保留編制，那么就算得罪了校長也沒什么,最多不過是被發(fā)配去做不重要、沒太多上升空間和獎(jiǎng)金的職位。

但如果這一波沒能反抗成功，被校長直接一狀告到教·育·局，那大概率編制要完蛋，整個(gè)人都要失業(yè)。

簡澤安猜都猜得到,但還是很想知道到底進(jìn)展如何。

他悄悄低下頭，從課桌里摸出手機(jī),借著書桌上厚厚書堆的掩飾埋頭去看。

其實(shí)他甚至沒必要這么掩飾。畢竟哪怕是坐在講臺(tái)后頭、按理說應(yīng)該監(jiān)督大家做題的英語老師，這會(huì)兒都沒顧得