是太難吃了，黎岸在心里想著，沒說出來。他口腹之欲不強(qiáng)，之前聽朋友抱怨美國的東西難吃，也沒太在意，等真的在這邊生活了才意識(shí)到，說是食難下咽也不為過。

他不了解這邊的飲食，不知道是只有食堂這么難吃，還是這邊的飲食就這樣。

他們拿了食物，找到位子坐下。沒過幾分鐘，Matthew湊到黎岸耳邊小聲說：“有點(diǎn)難吃。”

幾乎是用氣聲說的，畢竟英語不是母語，聽得不太清楚，黎岸反映了兩秒才聽明白。

他咳了一下，寬慰道：“宿舍一樓有公用廚房，以后可以自己做。”

Matthew顯然是不了解宿舍的構(gòu)造，聞言興奮地發(fā)出幾個(gè)語氣詞，隔了一秒又說：“但是我不會(huì)做飯。”

黎岸這次是真的忍不住笑了：“有機(jī)會(huì)的話，我給你做?！?/br>
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第2章

Matthew到學(xué)校第一個(gè)晚上，洗漱之后，閉著眼睛躺在床上醞釀了會(huì)兒，還是翻來覆去興奮得睡不著覺，他從被子里鉆出一個(gè)頭，開口跟黎岸搭話：“Leon，你想跟我聊會(huì)兒天嗎？”

“Sure.”

新室友是他認(rèn)識(shí)的第一個(gè)中國朋友，對(duì)他來說一切都很新奇，腦子里好多問題想問，他先隨便挑了一個(gè)：“你整理床鋪好厲害，在家經(jīng)常做嗎？是你mama教你的嗎？”

Matthew自理能力一般，費(fèi)了半天勁才堪堪收拾好帶來的東西，然后又暴露了自己糟糕得一塌糊涂的鋪床技能。臨睡覺前，才意識(shí)到自己床上還是空空的，把床單找出來弄了半天，最后還是黎岸幫他套好了。

他看著黎岸把芯子折起來，塞進(jìn)被套里面抖動(dòng)幾下，芯子就服服帖帖地被被套包裹好，心里佩服得不行。

黎岸：“經(jīng)常做?！?/br>
“Wow，你好勤勞。我一點(diǎn)都不會(huì)?！崩璋稄男〉酱蠖际且粋€(gè)優(yōu)秀的人，可今天收到的夸獎(jiǎng)確實(shí)是異常的多，他都要久違的感受到不好意思這種情緒了。

Matthew又問黎岸：“你家這么遠(yuǎn)，會(huì)想家嗎？”

“還好?！?/br>
“我家離學(xué)校就半個(gè)小時(shí)車程，以后可以去我家玩～我有兩個(gè)jiejie，她們都很好……”

Matthew像是打開了話匣子，噼里啪啦地聊起家里的趣事。

性格使然，黎岸沒怎么說話，只是不時(shí)回答兩聲，表示自己在聽。

Matthew不介意自己一人說話，黎岸也沒覺得Matthew很吵，很耐心地在聽Matthew講。

兩人就這么聊了一兩個(gè)小時(shí)，Matthew才漸漸有了睡意，互道了晚安，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

正式開學(xué)第一天，黎岸有門數(shù)學(xué)跟周遠(yuǎn)是同一節(jié)。兩人剛走出宿舍門，周遠(yuǎn)一邊下樓梯一邊忍不住倒苦水：“你都不知道，昨天高瞿明他媽待到八點(diǎn)才走，說是在學(xué)校旁邊住的酒店，要陪他過完開學(xué)第一周才走?！?/br>
“可別再來宿舍了，這也太影響我生活了吧。而且高瞿明這人也有點(diǎn)奇葩，我跟他說我是北京人，他問我是不是祖上三代都是北京的？excuseme？”

“他還跟我說他家里在上海有幾套房子，問我家在北京有幾套，三環(huán)以內(nèi)有沒有，我說沒有，他就說那我家可沒什么值錢的房子了。嘿，我家有沒有房子，有沒有錢管他什么事，夠好笑的?！?/br>
周遠(yuǎn)和高瞿明再來學(xué)校之前只加了微信好友，沒有見過面，彼此都不太了解。只在微信上聊天，完全看不出來這人這么愛攀比，還是個(gè)事兒媽。

相比較一下，Matthew就睡前讓黎岸練了一個(gè)小時(shí)英語聽力，目前看來是個(gè)非常優(yōu)秀的室友了。

“早知道這種人，還不如讓學(xué)校隨機(jī)分呢?！敝苓h(yuǎn)說完一通，停下來喝了口水，又問黎岸：“Matthew人怎么樣？必須說一句，他長得也太好看了。”

“他人挺好的?！?/br>
事實(shí)證明，Matthew確實(shí)是個(gè)很優(yōu)秀的室友，除了不太會(huì)整理房間之外，不會(huì)在宿舍大聲喧嘩，也不會(huì)問一些奇怪的問題。生活習(xí)慣也很良好，個(gè)人空間還算干凈整潔，也不會(huì)放礙事的物件在公共區(qū)域。

只是他和黎岸的課表好像都是錯(cuò)開的，一連幾天都沒再一起吃飯，只在晚上才能見面，互相禮貌的寒暄幾句過后，就各自洗漱睡覺了。

黎岸很滿意這樣的生活狀態(tài)，兩人互不影響，和他之前的生活沒有太大區(qū)別。

黎岸周五有個(gè)早八，鬧鐘七點(diǎn)響了兩聲，他按掉鬧鐘，輕手輕腳地下床，等他從廁所里洗漱好出來，看到Matthew從床上坐起來，一臉迷迷糊糊沒睡醒的樣子。

他以為是自己聲音太大，吵醒了Matthew，抱歉地輕聲說：“對(duì)不起，我吵醒你了嗎？我很快就走，你可以繼續(xù)睡吧?！?/br>
“等等，”Matthew揉揉眼睛，打了個(gè)哈欠：“我也有課?！?/br>
金色的頭發(fā)亂糟糟的，眼眶有些微紅，溢出一兩滴生理性淚水，Matthew又打了個(gè)哈欠，攏了攏被子。

黎岸問他：“是八點(diǎn)鐘的心理學(xué)嗎？”

Matthew點(diǎn)點(diǎn)頭，眼睛又閉上了，想縮到被子里再睡一會(huì)。

黎岸沒有叫Matthew起床的想法，只是收拾好東西，走到門口的時(shí)候說了一句：“我去吃早飯了，教室等你。”

Matthew整個(gè)人都裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，艱難地翻了個(gè)身，手從被子里伸出來比了一個(gè)“OK”的手勢。

食堂早上的omlet還算不錯(cuò)，金黃色的煎蛋餅里裹著蘑菇和雞rou，黎岸吃了個(gè)飽飯朝教室走。

學(xué)校晝夜溫差大，饒是白日還在盛夏的溫度徘徊，清晨的氣溫卻是格外低，黎岸加了件外套也還是感到一陣寒意。

他推開教室門，里面是個(gè)能容納幾百人的大講堂，已經(jīng)坐滿了一半。環(huán)顧了一下四周，他注意到Matthew坐在第四排的位置等他，看他從上面走下來，連忙揮手示意。

余光看到有幾個(gè)高中一起過來的同學(xué)坐在教室側(cè)邊的位子，黎岸腳上步伐微頓，還是朝Matthew走了過去。

臺(tái)上教授也走了上去，打開電腦準(zhǔn)備開始今天的課堂。黎岸側(cè)過頭問Matthew：“你吃早飯了嗎？”

Matthew一邊翻筆記本，另一只手捏著筆，做好了上課準(zhǔn)備，隨口回答：“沒有?！?/br>
教授很快開始講課，黎岸收了想再說兩句的想法，沒再開口說話。

這是黎岸第一次和Matthew一起上課，和他估計(jì)的不太一樣，Matthew聽課很專注，跟著教授的思路一直在記筆記，每個(gè)點(diǎn)都寫得很有條理。光看他上課的狀態(tài)，不會(huì)聯(lián)想到這是一個(gè)整理房間能力