里批卷的老師們。

    任他們誰(shuí)都沒(méi)有想到過(guò)，一年多來(lái)，一直被他們視為“問(wèn)題學(xué)生”的周恪，居然是這次考試將平均分拉高的關(guān)鍵人物。

    辦公室里，葛主任坐在位置上，久久不能平復(fù)自己的心情：“怎么回事周恪呢，他是怎么做到的？！”

    鐘老也受不小的刺激，拉開(kāi)抽屜，手微微顫抖，從里邊摸出一瓶藥：“葛老師，這是我得心臟病醫(yī)院給配的藥，你要不要來(lái)兩片？”

    葛主任：“……”

    任何消息一旦有了風(fēng)聲，很快就能傳遍整個(gè)年級(jí)。

    早上一節(jié)課才過(guò)半，幾乎整個(gè)年級(jí)都知道了這次唯二考745分以上的兩位大神居然是十班的周恪和季綰綰。

    不止葛主任瘋了，整個(gè)年級(jí)的人都瘋了。

    其中常年駐扎在最后一個(gè)考場(chǎng)的兄弟們最為觸動(dòng)：“靠，我曾經(jīng)以為只要有恪哥在，年級(jí)倒數(shù)第一的位置怎么都輪不到我頭上……結(jié)果好家伙他不止考出去了，還直接考到第一考場(chǎng)了？？”

    更多的人是難以置信。

    747，748……這兩個(gè)分?jǐn)?shù)真的是人能考出來(lái)的嗎？？？

    難度這么高的理綜和數(shù)學(xué)，他們居然可以一分都不扣？？

    他們的腦子究竟是什么構(gòu)造？？？

    周恪一如既往，頂著眾人的目光目不斜視，徑直上了教學(xué)樓的頂樓——一個(gè)常年關(guān)閉，從來(lái)不向?qū)W生開(kāi)放的天臺(tái)。

    周恪轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)著樓梯上的一群人，微微偏頭：“這里行么？”

    現(xiàn)在是大課間時(shí)間，除了高三，其它兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生都要去cao場(chǎng)跑步，有些人犯懶，就會(huì)跑到學(xué)校一些隱蔽的地方躲著，逃過(guò)葛主任的追查。

    “可以是可以，”于揚(yáng)看了眼大鐵門(mén)上掛著的鎖，“可是我們?cè)趺催M(jìn)去？”

    林鏡說(shuō)：“鑰匙咱們肯定拿不到，不如把鎖撬開(kāi)進(jìn)去？”

    “怎么撬鎖，用發(fā)夾可以嗎？”倪倩摘下自己頭上的小發(fā)卡，“誰(shuí)會(huì)撬鎖？”

    “……”

    幾個(gè)人面面相覷，沉默了一下。

    顯然，作為新時(shí)代的好好少年們，大家都沒(méi)有掌握這項(xiàng)重要的求生技巧。

    這時(shí)候，周恪走上臺(tái)階：“我會(huì)?！?/br>
    眾人：“？！”

    “我靠，不是吧，”于揚(yáng)忍不住說(shuō)，“周恪你成績(jī)好打游戲牛逼也就算了，要不要在這種事上也碾壓我們這種普通——”

    接下來(lái)的話在他聽(tīng)到陳年的鐵門(mén)發(fā)出一聲“砰”的巨響戛然而止。

    只見(jiàn)周恪手插著兜，慢悠悠的走上臺(tái)階，俯身，檢查了一下門(mén)鎖的大致情況。

    然后在所有人反應(yīng)過(guò)來(lái)之前，飛快的抬起腳，一腳揣在了門(mén)鎖上。

    不銹鋼的門(mén)鎖“啪嗒”一聲，開(kāi)了。

    眾人：“？”

    周恪轉(zhuǎn)過(guò)頭，背靠著門(mén)沿，身后是天臺(tái)明媚的陽(yáng)光：“不，我只是體育比你們好一點(diǎn)而已?！?/br>
    眾人：“……”

    天臺(tái)門(mén)邊有幾道階梯，周恪沖季綰綰伸出手。

    少年手骨節(jié)分明，掌心溫暖，季綰綰攀著他的臂膀，三步并作兩步下了臺(tái)階。

    天臺(tái)幾張廢棄了的課桌椅，每日風(fēng)吹日曬的，上邊卻沒(méi)有多少灰塵，吹一吹就能坐了。

    眾人各自找了座位，搬到了一塊兒，圍著周恪坐下。

    倒有點(diǎn)課堂開(kāi)小會(huì)的模樣。

    周恪牽著季綰綰的手放在兜里，身子往后一靠：“想說(shuō)什么，說(shuō)吧?！?/br>
    這兒的視野寬闊，放眼望去，校園的景色盡收眼底，陽(yáng)光灑在水泥地，燙起陣陣暖意，微風(fēng)飄過(guò)，卷起校服的衣角微微上揚(yáng)。

    是個(gè)談心的好地方。

    “……說(shuō)實(shí)話，一開(kāi)始知道你的成績(jī)，我還挺生氣的，”于揚(yáng)先開(kāi)了口，“我認(rèn)識(shí)你這么久了，居然什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得你好陌生?！?/br>
    他頓了頓，又接著說(shuō)：“直到——”

    周恪挑起眉：“直到什么？”

    “直到我剛才看你一腳踹開(kāi)天臺(tái)的鎖，我才發(fā)現(xiàn)，你就是你，一點(diǎn)兒都沒(méi)變，”于揚(yáng)說(shuō)，“恪哥，你還是我那個(gè)熟悉的校霸?！?/br>
    周?。骸啊?/br>
    少年少女們擠在一團(tuán)笑開(kāi)了，大家起先聽(tīng)到成績(jī)的時(shí)候都是震驚的，但經(jīng)過(guò)剛才一路細(xì)細(xì)琢磨過(guò)來(lái)，又覺(jué)得有那么點(diǎn)兒有跡可循。

    比如每次考試，周恪和季綰綰的成績(jī)永遠(yuǎn)都是同步的。

    比如下課的時(shí)候，周恪總是和季綰綰湊在一塊兒討論問(wèn)題。

    比如各種活動(dòng)上，周恪展現(xiàn)的各種超乎常人的能力。

    ……

    最重要的是，周恪身上所散發(fā)的那種氣場(chǎng)，平靜沉穩(wěn)，心智的成熟也超過(guò)了同齡人。

    每一條每一樣，都與他們中的超級(jí)學(xué)霸完美契合。

    “所以到底是怎么回事，”于揚(yáng)平時(shí)總是嘻嘻哈哈的，整天沒(méi)個(gè)正經(jīng)，這會(huì)兒臉也放了下來(lái)，異常嚴(yán)肅，“周恪，你突然這樣，總是有個(gè)原因的吧？”

    “是啊恪哥?！?/br>
    林鏡接過(guò)話頭：“我高一雖然不是和你一個(gè)班的，但也聽(tīng)過(guò)傳聞，說(shuō)你和高三的學(xué)生打架，從來(lái)不學(xué)習(xí)……”

    高遠(yuǎn)：“那個(gè)高三的學(xué)生是不是你……額，同父異母的哥哥？”

    提起周耀，總能勾起一些不好的回憶，周恪垂下眼，正要回答，突然感覺(jué)掌心一癢。

    少年柔軟的指尖安撫性的輕觸他的掌心。

    周恪抬起眼，季綰綰沖他笑了笑。

    仿佛在說(shuō)，我陪著你。

    “嗯，”周恪握緊了她的手，說(shuō)，“他叫周耀?！?/br>
    于揚(yáng)安靜的聽(tīng)著他們說(shuō)，最開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，聽(tīng)到周耀的名字，心里咯噔一下，隱隱約約冒出來(lái)了一個(gè)念頭……

    他猛地抬起頭，緊盯著周?。骸般「?，不會(huì)是因?yàn)橹芤桑浚。　?/br>
    周恪看著他，沉默了一下：“算是吧?！?/br>
    于揚(yáng)的心一沉：“我記得你和我說(shuō)過(guò)，你初中的時(shí)候休學(xué)過(guò)一年，剛好那年，你mama去世，秦曉曼帶著周耀嫁給了你爸？”

    所有人都安靜了下來(lái)，看向周恪。

    季綰綰抿了抿唇，身子動(dòng)了動(dòng)，離周恪又近了一點(diǎn)兒。

    周恪從小感情意識(shí)就很淡薄，幾乎沒(méi)什么朋友，特別是母親去世后，身邊一個(gè)能說(shuō)話的都沒(méi)有，上學(xué)的時(shí)候日子過(guò)得也是渾渾噩噩沒(méi)個(gè)正行。

    他至今都記得，高一的某一天，他睡午覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)前桌的書(shū)本掉到了他的腳邊，他好心撿起來(lái)，換來(lái)的卻是前桌驚恐的目光，連一句謝謝都沒(méi)有。

    直到上了高二，來(lái)到了高二十班，一切才有了變化。

    周恪貼著季綰綰肩膀，抬起頭，發(fā)現(xiàn)所有人看向他的目光都是關(guān)切的，純凈的沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。

    他們是真心把他當(dāng)做朋友。

    周恪雙腿交疊，搭在林鏡坐著的課桌上，仰起頭，看著湛藍(lán)的天空：“其實(shí)沒(méi)有你們想的這么復(fù)雜……”

    周恪說(shuō)的很簡(jiǎn)