西蒙斯房間里翻找了許久，也沒找到什么特別的東西。歐式漆白的書桌上放著作業(yè)本，抽屜里放著和文具，床上有一只戴眼鏡的小熊玩偶，床頭柜上則擺著同款小熊燈罩，下面是鬧鈴，他趴在地毯上往床底看，空無一物。房間里最突兀的就是那座貓爬架了，可他繞了一圈，發(fā)現(xiàn)……這只是一個普普通通的貓爬架。

    地板上映著窗格的倒影，和冷冷月色。

    待得時間越長，他越覺得身上發(fā)冷。他搓了搓手臂上豎起的寒毛，問艾貝：“大佬，你說這里是不是沒有物資？”這還不如前面的第一關(guān)呢，至少一開始就出現(xiàn)了武器，只是抓不到而已。

    他頭回覺得小孩子的房間這么滲人。

    誰知他的話落下來，就像是按下了一個開關(guān)。

    窗臺書桌前的作業(yè)本陡然立起來，像活了一樣，飛到了兩人面前。它如有大風(fēng)吹著，自動噼里啪啦地狂翻了一會兒紙頁，停在了其中一頁。

    “請批改扎克今天的作業(yè)本，并在空白的地方打下總分。”

    它奶聲奶氣地說道。

    西蒙斯的手里忽然多了一支紅筆。

    第110章 半決賽：貪玩島（九）

    “等等……什么批改作業(yè)？”西蒙斯情急之下只顧得上問這一句。

    作業(yè)本才不回答他的話呢, 啪嗒啪嗒地輕扇著柔軟的紙張，晃得西蒙斯眼花，連上面的題目都險些看不清。他斗膽伸手把紙摁住, 才看見了上面的第一題：1 1=2。

    作業(yè)本：“正確請打√，錯誤請打×?！?/br>
    “這當(dāng)然是對的?！?/br>
    作業(yè)本：“請用筆批改作業(yè)，用嘴批改無效?！?/br>
    “……”

    真的要下筆打勾, 西蒙斯又有些猶豫, 眼前的場景太過古怪, 這些題目真的像明面上這么簡單嗎？

    他不自覺地看向艾貝，用眼神向她求助。好在雖然看上去像一場突如其來的考試, 但這里沒有“考場紀律”, 作業(yè)本對他場外求助的行為無動于衷。

    說來也奇怪, 分明他和大佬都站在這個房間里, 為什么只有他需要經(jīng)受這種“酷刑”？

    艾貝剛剛已經(jīng)試著拽了下房門, 在進入“批改作業(yè)時間”之后, 房門就開不了了。只能在這里完成任務(wù)。

    她用指頭戳了一下作業(yè)本，見它怕癢似的向后躲, 覺得有點有趣。

    她撓小貓似的撓了撓它, 想了想道：“我記得你剛剛檢查過那張書桌，里面有沒有其他的作業(yè)本、試卷或者草稿紙？”

    試卷？

    他確實在書桌里找到了房間主人的試卷……

    西蒙斯恍然大悟, 考試題大部分都是從作業(yè)本上來的, 反之亦然, 作業(yè)本上的題都是為考試卷做準備, 那么兩邊的題目說不定可以相互印證。他連忙將抽屜里的試卷取出, 快速翻查起來。

    數(shù)學(xué)卷那一頁，果然有“1 1=？”的題，稚嫩的鉛筆字寫著“2”, 后面有一個紅勾，表明正確。

    他返回作業(yè)本前，在第一題上打了勾。

    第二題：什么球離你最近？回答：腳下踩的這顆星球。

    艾貝：“不是眼球嗎？”

    星球很近，但眼球是負距離，確實更像正確答案。

    正刻苦翻試卷的西蒙斯一頓，不知道要不要直接聽從大佬的答案，但他又翻過一頁，試卷上已經(jīng)出現(xiàn)了這道題，作業(yè)本上的答案是正確的。

    那邊作業(yè)本左扭右扭，頁角往前伸，像探頭探腦地小動物，看著西蒙斯打上去的紅勾，嘻嘻地笑。

    這讓西蒙斯不禁想起了第一關(guān)的那顆球，心里有些發(fā)毛，不知道到自己的批改到底是不是正確的。然而他放慢的動作讓作業(yè)本很不滿意，立刻道：“請不要走神，時間限制10分鐘，已經(jīng)過去5分鐘啦?！?/br>
    艾貝問：“時間到了還沒完成會怎么樣？”

    “不會怎么樣，就是需要重新批改哦。”

    這一頁有十道題，一分鐘一道題，題目五花八門、千奇百怪，哪怕西蒙斯聽了之后加快腳步，也根本來不及。他查到第七題的時候，作業(yè)本已經(jīng)開始喊：“倒數(shù)5秒?！?/br>
    西蒙斯急出一身汗：“喂，等等……！”

    “5。”

    “4。”

    “笨蛋！”

    “1。”

    “好，重來。請重新批改試卷?！?/br>
    西蒙斯被一本作業(yè)本惹得心浮氣躁，發(fā)火道：“不是倒數(shù)5秒，3和2呢？！”

    “笨-蛋，2秒?！彼祥L了奶音又罵了一次。

    “……”

    此時，作業(yè)本上西蒙斯打下的四個紅×突然脫離了紙張，如離弦地箭鏃，冷不丁地扎進他的手臂、大腿、腰腹和后背，西蒙斯毫無準備，一瞬間疼得冷汗直流。

    他抬起手臂一看，紅色的交叉符號成為了一道鮮紅的傷疤，烙在了他的皮膚上。

    不用想也知道，他的生命值必定降低了。

    該死的游戲！

    而作業(yè)本看上去心情也不太好，它噼里啪啦地翻著頁，一邊開罵：“蠢死了蠢死了！”

    痛感讓西蒙斯冷靜了一些，沒有用語言反擊回去。

    眼看著它翻到了新的一頁，上面的題目面目全非，完全不是他之前已經(jīng)找過的那些題。

    他猛地想起什么，皺眉道：“不對，不是說是扎克今天寫的作業(yè)？這也能換嗎？”

    作業(yè)本理直氣壯地說：“當(dāng)然可以了！扎克今天寫了很多很多作業(yè)，足夠你改的……如果你還活著的話，哼！”

    “行。”他氣笑道，“再來！”

    艾貝見他怒氣上頭，將原來已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的一些信息收了回去，恰好，她也可以再驗證一次。

    這一次西蒙斯加快了速度，查證了八道題，在倒數(shù)計時的時候還隨手瞎蒙了最后兩題，一個√一個×，還按照每題十分的分值，寫上了總分60分?？上\沒有眷顧他。

    “很遺憾?！弊鳂I(yè)本怒氣沖沖地說，“重來！”

    流血的傷口再次以詭異的方式在他身上出現(xiàn)。

    西蒙斯臉色發(fā)白，體會到了隱藏血值降低的虛弱，卻也只能咬著牙，“重來就重來！”而在身體負傷的情況下，他的狀態(tài)只會一次比一次更差。他現(xiàn)在知道進入這個小鎮(zhèn)的人都是怎么消失的了，可能根本沒有碰到其他選手，就被這些游戲里的“關(guān)卡”耗死了。

    艾貝攔住了他，看著作業(yè)本問：“我想知道，我們所扮演的角色是誰？老師，還是家長？”

    作業(yè)本出人意料地靜了下來，沒有回答她的問題。

    西蒙斯敏銳地察覺艾貝已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵的問題，立刻精神一震，對“作業(yè)本”嚴刑逼供，“對啊，我們是誰？能改小孩子的作業(yè)，我們應(yīng)該扮演了一個對他來說很重要的角色。”

    作業(yè)本猶豫了一下，探角說：“反正我是不可能回答的?！?/br>