但他的態(tài)度已經(jīng)說明了一些信息。

    “嗯，那我來幫他批改可以嗎？”

    “可以哦，這個沒有規(guī)則限制?！?/br>
    艾貝從西蒙斯手里接過了紅筆。

    它似乎對艾貝挺有好感，再次翻頁的速度刻意地變得緩慢，至少比剛才要慢，以至于西蒙斯隱約看見有些頁面上有小孩子的隨手涂鴉，但只是一閃而過，在他沒看清的時候就翻到了下一頁，最終它停了下來，上面竟有一道重復(fù)的題目。

    西蒙斯頓時多了點(diǎn)信心，“我替你查答案？我已經(jīng)找得很熟練了?！?/br>
    要說在這樣傷上加傷的情況下，能破局的唯一關(guān)鍵就是他對翻過的題目和它的前后左右都有了印象，能加速查找時間。有這樣的優(yōu)勢，他當(dāng)然不會任艾貝淪落到和他一樣的下場。

    艾貝對他搖了搖頭，在他還沒能理解她的意思時，她已經(jīng)握著筆，在第一道題上劃了×。然后一連向下打了三個×，殺得西蒙斯措手不及。

    眼看艾貝還要再打一個×，西蒙斯猛地驚覺，“不對，這題的答案是正確的?！?/br>
    第五題就是他曾經(jīng)遇到過的題目，他記得當(dāng)時大佬還回了一句，說答案是“眼球”。細(xì)細(xì)一想，這題的答案確實(shí)多種多樣，可是游戲里給出的答案只有那一個，怎么想這題也不可能是錯的。

    他想去按住艾貝打分的手，至少要讓她想清楚了再寫。偏偏作業(yè)本看穿了他的意圖，大聲喝止：“場外人不要干擾啦?！?/br>
    他慢了一步，只能看著艾貝繼續(xù)隨心所欲地發(fā)揮。

    在這樣的批改效率下，艾貝甚至用時沒有超過一分鐘，只在當(dāng)中一道數(shù)學(xué)題上停頓了一下，打下了√。

    總分也不必算，只有一道題對，自然只有10分。

    西蒙斯的面色分外嚴(yán)峻，從他剛剛的經(jīng)歷就能察覺到，作業(yè)本上的紅×越多，在游戲不能通關(guān)的情況下，他身上出現(xiàn)的傷口就會越多。所有打在試卷上的錯誤符號，都會如實(shí)刻入人的血rou里。

    他不知道艾貝在生命值已經(jīng)降低的情況下，能不能承受得住這么多的傷口。

    別的不說，他不覺得在她被淘汰出局的情況下，他能順利走過這個小鎮(zhèn)。

    就在他提心吊膽，神經(jīng)緊繃的時刻，艾貝忽然提筆，在打總分的黑色下劃線上畫下一豎，又轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)手腕，畫上了兩個0。

    她打了100分。

    紅彤彤的100分，在滿紙紅叉的情況下，分外令人驚愕。

    “……你多打了個0？”

    問是這么問，西蒙斯還是不敢相信她會手誤。

    “沒有哦?！卑惤o了他一個肯定的眼神，“就是打的100分?！?/br>
    木已成舟。

    西蒙斯的目光不太確定地落到了作業(yè)本身上，卻見剛剛對著他分外暴躁的作業(yè)本，此時卻忽然用紙張的右角遮住了，像是被人親吻了額頭害羞了似的，還發(fā)出嘿嘿的竊笑聲。

    鮮紅的100分則從紙張中脫離出來，在空中跳起了踢踏舞，還自己為自己撒了把閃閃的彩帶，如同慶祝勝利。而題目上的紅×，突然旋轉(zhuǎn)起來，從紅色的×變成了紅色的 ，緊跟著一個個白色藥箱頂著這些紅十字，穿紙而過，接受吸引力法則全都撲通撲通掉到了地上。

    “恭喜你，通過啦！”

    西蒙斯去撿起那一個個小藥箱，數(shù)了數(shù)，一共九個。他看向艾貝，仍然有些糊涂，“這就通關(guān)了？”

    大佬干了什么？

    難道批改作業(yè)的秘訣是隨心所欲嗎？！

    艾貝從他手里接了一個藥箱打開，里面放著一卷繃帶、一支補(bǔ)血劑，她隨手裹了下繃帶，又將鐵銹味的補(bǔ)血劑當(dāng)飲料，一口一口慢慢喝著，順便給西蒙斯作說明：“你批改作業(yè)本的時候，覺得奇怪嗎？”

    “是有一點(diǎn)奇怪……”

    整個場景都很他媽的詭異，哪里只有一點(diǎn)奇怪！

    偏偏艾貝在這樣詭異的情形下，還能給他分析這場荒謬游戲里的邏輯。

    她的聲音偏細(xì)偏小，仿佛一陣風(fēng)吹來就能藏住，卻讓西蒙斯全神貫注、豎耳傾聽。

    “一般情況下，作業(yè)本在批改之后需要統(tǒng)計分?jǐn)?shù)嗎？這很少見。在試卷上打分更常見。那么其實(shí)這個場景里，把作業(yè)本當(dāng)作尋找答案的題庫，試卷成為批改目標(biāo)，應(yīng)該更加合理，對不對？”

    “確實(shí)?！蔽髅伤雇度胨倪壿嬎季S里，終于發(fā)現(xiàn)了違和的地方，點(diǎn)了點(diǎn)頭。游戲來得很突然，他沒有太多時間去思考，這些細(xì)節(jié)上的違和也很容易被人忽略。

    “可游戲沒有按最合理的方式設(shè)置，說明當(dāng)中也許有一些問題。再說批改題目的人，我們既然有批改扎克作業(yè)的資格，那么在其中扮演的不是TA的老師，就是家長的角色。”

    這個問題她在游戲中就曾提出過，西蒙斯當(dāng)時雖然也跟著她一起質(zhì)問作業(yè)本，但實(shí)際上，他想不明白他們扮演哪個角色又有什么樣的意義。

    “它一開始就告訴我們這些問題的答案了。”艾貝指了指作業(yè)本，“每次重置游戲，它都會亂翻頁，其實(shí)就是在提示你這里有線索。如果認(rèn)真看的話可以看到很多頁里面都有小孩子的隨手涂鴉。所以為什么是作業(yè)本呢？家長不能批改試卷，而考試卷上也不可以有涂鴉，不能傳遞線索。所以家長-作業(yè)本-涂鴉，三個元素合在一起是通順合理的。”

    對艾貝來說，這些問題都很簡單，是眨眼之間就能想通的事，她之所以費(fèi)心給西蒙斯解釋，只是要說給直播的觀眾聽。

    但實(shí)際上，這次的情況和艾貝想象的截然不同，觀眾早已從其他直播間那里得到了“正確答案”。

    也正因?yàn)槿绱?，他們此刻陷入了深深的茫然之中?/br>
    [對啊，這關(guān)很簡單，是那個男主播觸發(fā)太早了，沒有找到最有用的線索。]

    [……等等，作業(yè)本和試卷之間的聯(lián)系？主播在說什么？]

    [？？？？]

    [？？？？？？]

    [是我失憶了嗎？我記得這關(guān)是有兩個道具，試卷好找，但在答題過程中難度高，需要多人配合才能提高查找答案的效率。另一個關(guān)鍵道具是戴在小熊身上的那副眼鏡，戴上它可以幫助辨別題目的對錯，十分鐘的比賽綽綽有余。直接打100分是什么cao作，題目都不需要做對的嗎？！]

    第111章 半決賽：貪玩島（十）

    艾貝渾然不知直播間的彈幕在“翻江倒?！? 補(bǔ)充了補(bǔ)血劑之后，她的臉色rou眼可見的恢復(fù)了血色。

    她繼續(xù)解釋：“所以重點(diǎn)就在于作業(yè)本上的涂鴉內(nèi)容。有幾頁試題旁邊畫了一個小孩子和一只小貓玩耍，后面幾頁就變成了小貓被關(guān)進(jìn)了籠子, TA一個人坐在書桌前，那個場景大概是在寫作業(yè)?！?/br>
    “還有一頁寫了幾句話，關(guān)鍵詞是‘mama’‘100分’‘小