座位上，不動(dòng)，也不看書(shū)，盯著被擦得干干凈凈的黑板，不知道在想什么。

嚴(yán)祎從后面過(guò)來(lái)，朝周齊勾勾手：“周齊，出來(lái)，我跟你說(shuō)個(gè)事?！?/br>
人的精力是需要發(fā)泄的，一個(gè)多星期里，周齊憋著沒(méi)把精力發(fā)泄在傅明贄身上，就轉(zhuǎn)移出了好幾個(gè)目標(biāo)，嚴(yán)祎就是其中一個(gè)。

他跟嚴(yán)祎倒很談得來(lái)。

當(dāng)然主要原因是嚴(yán)祎輔助玩得還不錯(cuò)，周齊沒(méi)事玩玩adc就找嚴(yán)祎組隊(duì)。

周齊欣然從桌面上翻了出去：“什么事？”

嚴(yán)祎把他叫到了走廊上。

嚴(yán)祎打量了他幾眼，問(wèn)：“周齊，你最近怎么了嗎？”

周齊沒(méi)聽(tīng)懂：“什么意思？”

“你最近……”嚴(yán)祎斟酌措辭，委婉表達(dá)，“跟以前不太一樣。”

周齊：“情人眼里出西施，你看上我了？”

嚴(yán)祎：“……”

他放棄了跟周齊彎彎繞繞，直接問(wèn)：“你是跟傅明贄鬧掰了嗎？”

“沒(méi)啊，”周齊說(shuō)，“這不都挺好嗎？”

嚴(yán)祎面色古怪：“誰(shuí)給你的錯(cuò)覺(jué)？”

周齊沒(méi)聽(tīng)出來(lái)嚴(yán)祎要表達(dá)的核心意思，笑了：“不是，你到底有什么事，你直說(shuō)行嗎？”

嚴(yán)祎扶了扶眼鏡：“渣男?！?/br>
周齊：“嗯？”

嚴(yán)祎：“你負(fù)點(diǎn)責(zé)任行嗎？”

“？”周齊懵了，摸摸嚴(yán)祎肚子，“我對(duì)你負(fù)責(zé)？你懷了？我的？”

“……”

上課鈴響了，周齊剛要把摸嚴(yán)祎肚子的手抽回來(lái)，另一只手被握住了，水涔涔的，帶著清水的冷意，剛洗過(guò)手。

是傅明贄。

“上課了……小明？你拉我手干什么？”周齊去看傅明贄的空檔，嚴(yán)祎話也不說(shuō)轉(zhuǎn)身就回了教室，“回去上課？”

他抽了抽手，可周齊越抽，傅明贄就握得越緊。

傅明贄原本就不愛(ài)搭理人，一個(gè)多星期里周齊沒(méi)去sao擾他，傅明贄也沒(méi)怎么管他，頂多問(wèn)問(wèn)要不要給他講題，沒(méi)多少交流。

周齊覺(jué)著，以他在年級(jí)第一面前最近剛剛裝出來(lái)的五講四美杰出少年的秉性，傅明贄應(yīng)該是越來(lái)越中意他了，認(rèn)為他也是個(gè)知錯(cuò)就改的好同學(xué)。

可現(xiàn)在看來(lái)不是這么回事。

上課鈴叮鈴鈴地響，聽(tīng)得周齊有點(diǎn)著急，可傅明贄卻不著急，握著他的手，臉色冷得不太好看，像生氣了，但又不肯和周齊對(duì)視。

周齊憋住了跟原來(lái)一樣一臉吊兒郎當(dāng)、懶懶散散的沖動(dòng)，假正經(jīng)：“同學(xué)，怎么了嗎？”

“過(guò)來(lái)?！备得髻棤恐荦R向教學(xué)樓下走。

上課鈴第二遍都過(guò)了。

但周齊沒(méi)辦法，到了教學(xué)樓下，抬抬被年級(jí)第一握住的手：“上課了都，你想什么呢？”

“你……”傅明贄低垂著眼睫，臉不受控地又開(kāi)始發(fā)燙——這種反應(yīng)讓人煩透了，“為什么不理我了？”

傅明贄已經(jīng)不清楚他到底鬼迷心竅在說(shuō)什么了。

他原本沒(méi)想這么直接地問(wèn)周齊“為什么不理我”問(wèn)這種聽(tīng)上去像個(gè)被始亂終棄的女孩子一樣的話。

但周齊嚴(yán)重阻礙了傅明贄的思考能力。

傅明贄有點(diǎn)生氣。

“？”周齊愣了下，“我不理你了？你說(shuō)最近？”周齊五味雜陳——主要是對(duì)傅明贄發(fā)覺(jué)他品德變化的快樂(lè)。他在他匱乏的詞典里找了個(gè)似是而非、意思差不多的成語(yǔ)，“我這不是看你人好，想和你相敬如賓嗎？”

對(duì)語(yǔ)文幾十分的周齊來(lái)說(shuō)，相敬如賓等于大家很客氣。

對(duì)年級(jí)第一來(lái)說(shuō)，相敬如賓等于舉案齊眉，適用對(duì)象配偶關(guān)系。

年級(jí)第一僵住了：“胡說(shuō)八道?！?/br>
“我哪里胡說(shuō)八道了，”周齊一想，突然笑了，“小明，你是不是喜歡被人捉弄啊？”

傅明贄：“沒(méi)有?！?/br>
周齊不信，稀奇地看他：“你就是體質(zhì)吧，我還以為你不想讓我煩你，結(jié)果你喜歡被我……”

傅明贄生硬地打斷了周齊：“回去上課?！?/br>
周齊笑嘻嘻地舉了舉手：“你把我拉下來(lái)，還要跟我拉手手回教室嗎？”

“……”傅明贄沉默一秒

，轉(zhuǎn)頭進(jìn)了教學(xué)樓。

其實(shí)不用上樓，下節(jié)課化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，班里還要排隊(duì)下樓去隔壁事務(wù)樓的實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

一間實(shí)驗(yàn)室三十多張實(shí)驗(yàn)桌，一張桌子坐兩個(gè)人，實(shí)驗(yàn)室能坐六十多個(gè)人。所以三個(gè)班一起上化學(xué)實(shí)驗(yàn)課，三個(gè)班用兩間實(shí)驗(yàn)室。

一張桌子兩人一組，周齊原本排到跟嚴(yán)祎一組，可他屁股剛坐下來(lái)，嚴(yán)祎就利索地站起來(lái)了：“傅明贄，我們兩個(gè)換換，我跟楊青青一組?！?/br>
周齊轉(zhuǎn)筆似的轉(zhuǎn)著玻璃棒，質(zhì)問(wèn)嚴(yán)祎：“你嫌棄我？”

嚴(yán)祎一點(diǎn)臉都不給周齊留：“你才知道我嫌棄你嗎？”他把周齊手里的玻璃棒抽出來(lái)放好，“你除了會(huì)轉(zhuǎn)個(gè)玻璃棒你還會(huì)什么，讓傅明贄帶你吧，別跟我一組?！?/br>
周齊一聽(tīng)，找傅明贄去了：“小明，嚴(yán)祎罵我?！?/br>
傅明贄不冷不熱：“那你就別沒(méi)事總找他了?！?/br>
周齊：“？”

這是什么邏輯？

周齊在桌洞里看見(jiàn)本花花綠綠的書(shū)，正想去掏，聽(tīng)見(jiàn)后面有人罵了聲“cao”。

聽(tīng)著是熟人。

比如黃旭。

周齊轉(zhuǎn)過(guò)頭，果不其然在他后面一桌看見(jiàn)了剛坐下來(lái)的黃旭，臭著臉把視線在他跟傅明贄之間掃了圈，不自然道：“我怎么去哪都能碰上你，看看你們兩個(gè)，兩個(gè)男的天天膩乎在一起，惡不惡心??？”

周齊惡劣道：“他是我男朋友，弟弟你怎么還不明白呢？”

黃旭的表情凝滯了兩秒鐘，話都不連貫了：“周齊你轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我不想跟你說(shuō)話了?！?/br>
周齊轉(zhuǎn)過(guò)頭去，跟傅明贄感嘆：“他可真是個(gè)傻弟弟?！?/br>
但傅明贄“呵”了聲，沒(méi)搭理他。

實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)開(kāi)始了，老師在講臺(tái)上示范課本上的實(shí)驗(yàn)，雖然周齊坐在前排，但沒(méi)攔著他從桌洞里把剛才看見(jiàn)的那本封面花里胡哨的書(shū)掏出來(lái)看。

是本漫畫(huà)書(shū)，書(shū)名叫，聽(tīng)上去是本青春戀愛(ài)向的漫畫(huà)書(shū)。

看了十來(lái)頁(yè)后，看到男主角被物理老師按在墻角面紅耳赤的時(shí)候，周齊覺(jué)出了不對(duì)勁——**漫畫(huà)？

不像21班今年四十八，頭頂上方已經(jīng)圓形禿毛的物理老教師，漫畫(huà)里的物理老師畫(huà)得英俊多金，西裝革履，十六歲的男主角在他懷中臉紅心跳。

但物理老師并不是能把男主角gay到手的正宮。

正宮是德智體美勞全面發(fā)展的級(jí)部第一校優(yōu)秀學(xué)生，男主角高一入學(xué)一見(jiàn)鐘情的暗戀對(duì)象。

臺(tái)上化學(xué)老師做實(shí)驗(yàn)，臺(tái)下周齊看得興致勃勃。

連化學(xué)老師把實(shí)驗(yàn)做完了，盯著他看了四五秒鐘都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。

傅明贄原本想拉拉周齊的衣服，可看過(guò)去的時(shí)候