比起來他識(shí)字都用了兩年，實(shí)在是太慢了！



    當(dāng)時(shí)趙小政被打擊得厲害，蔫了好幾天，還遷怒了阿兄，但是阿兄后來悄悄告訴他，聰明是爹媽給的，這個(gè)是天生的和自己無關(guān)。



    但是聰明在于勤奮，天才在于積累，靠自己變得聰明才是真的聰明，所以趙小政就突然想開了。



    他的確沒有阿兄聰明，但他是由阿兄教養(yǎng)長(zhǎng)大，他的起步要比兄長(zhǎng)早，只要好好努力一定可以成為比阿兄更聰明的人的，就像和兔子賽跑的那只小烏龜一樣！



    所以趙政最不喜歡別人說他聰明了，趙小政覺得，聰明夸的是他爹媽，勤奮才是夸他自己。



    就在嬴稷一臉復(fù)雜，不知道該對(duì)曾孫的這一番想法如何評(píng)論的時(shí)候，小男子漢一邊踩著地上的影子一邊毫不猶豫再一次將兄長(zhǎng)給賣了“我阿兄懂得可多啦！從小就給政兒講了可多故事，曾祖你聽過的故事嗎？政兒說給你聽好不好？”



    小孩小嘴巴叭叭個(gè)不停，就將故事說了一遍，一邊說還一邊用小眼神一下又一下得偷瞄自家曾祖，就差把——【我阿兄也還是個(gè)小孩子呢，曾祖你可不能因?yàn)槲野⑿致斆骶蛯W(xué)這個(gè)農(nóng)夫想要把兄長(zhǎng)拔一拔】的想法給說出口了。



    阿兄現(xiàn)在已經(jīng)很忙了，要是再給他布置事情，他就沒時(shí)間陪政兒了！



    作者有話要說：



    呂小安的教育手冊(cè)：



    第一步：瘋玩，傻樂，一起打滾。



    第二步：樹立家長(zhǎng)高大形象，并且絕對(duì)不允許倒塌，哪怕被打腫了臉也要充一下胖子，反正就是兄長(zhǎng)形象不能倒！



    第三步：給弟弟灌輸各種大道理，反正他有的是雞湯，一缸一缸灌下去總能把弟弟喂胖。就是要謹(jǐn)慎當(dāng)中會(huì)有毒雞湯混入！



    第四步：然后就能收獲一個(gè)兄友弟恭的弟弟辣——



    旁觀的尉小繚：……呵……



    嬴政：寡人從來不是個(gè)聰明人，寡人只是比別人努力了那么點(diǎn)。



    六國(guó)眾：你滾吶?。?！



    劉徹：朕也不聰明，只是朕比較努力。



    匈奴眾：你滾！！



    作者君:好好的兩個(gè)娃，偏偏對(duì)上了金手指……&



    



    



    第183章戰(zhàn)國(guó)風(fēng)云（36）



    秦昭王五十年,秋。



    中國(guó)歷史上，也是世界歷史上第一個(gè)水利管理機(jī)構(gòu)正式建立。而彼時(shí)這個(gè)機(jī)構(gòu)還掛名于大秦主管谷貨的治粟內(nèi)史之下,只作為一監(jiān)存在。



    這個(gè)部門的建立并沒有引起六國(guó)過多的側(cè)目,甚至六國(guó)昏庸之人還擊掌贊嘆秦國(guó)這是自毀長(zhǎng)城，消耗國(guó)力，并為此浮一大白以示慶祝。



    但若干年后,隨著秦國(guó)征服的步調(diào)，這批在秦國(guó)已經(jīng)積攢了豐富經(jīng)驗(yàn)的水利人帶著他們的“黑科技”設(shè)備，以極高的速度和效率抵達(dá)被收歸秦國(guó)過境各地，免費(fèi)為當(dāng)?shù)孛癖娫O(shè)計(jì)水利鋪橋引渠緩解水旱之災(zāi)時(shí)，六國(guó)人才發(fā)現(xiàn)秦國(guó)下了多大的一盤棋。



    這些人在穩(wěn)定了當(dāng)?shù)孛裥牡耐瑫r(shí)保障了秦國(guó)軍隊(duì)糧草的供應(yīng),而且因?yàn)樵诋?dāng)?shù)匦藿ㄋ?，也一定程度上控制了?dāng)?shù)貕褎诹?避免民變。



    更可怕的是,因?yàn)榍剀娒空鞣坏胤炊o當(dāng)?shù)氐拿裆鷰砹司薮蠛锰帲糠殖菂^(qū)甚至發(fā)生了秦軍一到就舉城投降之舉，最夸張的還有秦軍未到守城將領(lǐng)便被民變斬殺，民眾主動(dòng)開城投降迎秦將入駐的情況。



    惹得六國(guó)彼時(shí)紛紛臭罵老秦人偷jian?；摷傩麄鞒舨灰?但也阻攔不住民眾一顆芳心向了對(duì)方。



    當(dāng)然，在后世立下了“赫赫戰(zhàn)功”的都水監(jiān)現(xiàn)在還是一個(gè)縮在小樓里的小部門,就連創(chuàng)業(yè)經(jīng)費(fèi)都是可憐巴巴的五百金,除了領(lǐng)導(dǎo)之外，工作人員更是只有一少監(jiān)一丞。



    現(xiàn)在這兩人正翻閱著竹簡(jiǎn)忙著準(zhǔn)備考題呢。正在二人抓耳撓腮苦惱于該如何出題時(shí)，他們家長(zhǎng)官帶著一小童走了進(jìn)來。



    “監(jiān)長(zhǎng)。”兩人忙放下手中竹簡(jiǎn)起身作揖,然后視線齊齊飄向了跟進(jìn)來的小娃，又落回了自己的手心。雖有些疑惑自家長(zhǎng)官為何帶了孩子過來，但什么都沒說。



    呂不韋回禮后請(qǐng)二人坐下，然后指著呂安道：“此為在下犬子，調(diào)皮得很，若是有冒犯的地方還請(qǐng)二位多多擔(dān)待。”



    做人下屬的當(dāng)然表示沒有打擾，并且送上彩虹屁套裝……被夸做鐘靈毓秀乖巧可愛的呂小安臉都要紅了，他情不自禁摸了摸自己的小圓臉。



    呂不韋不著痕跡地戳了蕩漾的兒子一下，示意他干正事。呂安于是將準(zhǔn)備好的一個(gè)匣子展開，里頭放的是一箱陶制的山巒房子小橋等小物件。他將這些不明作用的陶制小玩具一一拿出來，又掏出了一罐陶泥，沖著兩人笑了一下。



    不知為何，兩個(gè)年輕的小吏猛然間感到背后的汗毛炸了開來。



    明明笑得很可愛，但是不知道為什么就是感覺特別的可怕??！直到半個(gè)時(shí)辰后他們就知道為何會(huì)有這種感覺了，這是來自考生對(duì)于會(huì)出千奇百怪題目的先生的天生恐懼。



    過了小半旬，面向公眾的水工考試終于正式開始了。當(dāng)考題公布的時(shí)候，這些來自于各國(guó)的水工們便懵了，因?yàn)榍貒?guó)搬上來的考題是一個(gè)山區(qū)城鎮(zhèn)的小模型，林地、山地、河流湖泊田地均是栩栩如生，極其精美。



    但最引人側(cè)目的還是模型上涂抹若干顏色也寫著數(shù)字的小木棍，同樣模樣的小木棍還在每個(gè)人的桌案上放了一份。



    考官先給眾人一炷香時(shí)間觀察整個(gè)地形大概，一炷香后觀察結(jié)束，考題便是分別寫出這張地圖上容易發(fā)生水澇的地區(qū)?？紤]到水工可能不識(shí)字，所以如果不識(shí)字的話只需要抽出相同顏色的木棍便可。



    答案現(xiàn)場(chǎng)揭曉，就在眾人交卷后考官便舉壺自河流上游傾瀉而下，哪兒完好無損，哪兒被沖毀均是一目了然。



    而等到下一批考生聞?dòng)嵱袀涠鴣頃r(shí)，卻發(fā)現(xiàn)考官們已經(jīng)又換了一套地形圖，見他們雄赳赳氣昂昂，還露出了一個(gè)和善的笑容。



    這一題考驗(yàn)的是看圖分析能力，第二題便是自由論述題。



    由考生說一說針對(duì)秦國(guó)的河流土地打算怎么治理，并且由將作大匠、少匠和呂不韋參與評(píng)等。



    在治理方案中考生必須要告知的因素一個(gè)是工期時(shí)間，二則是需要消耗的人力物力，三則是工程完工后可保年數(shù)?？忌f的每句話都有小吏進(jìn)行記錄，備案以供未來查詢，若是工程開始建設(shè)，這些都是預(yù)留資料，需要負(fù)法律責(zé)任的那種。



    如有為取得成績(jī)故意瞞報(bào)或者往好里說的，罪同欺君。



    如果三位考官無法確認(rèn)考生的成績(jī)情況，這些資料就可以交由其他專業(yè)人士評(píng)判，力持公正。



    小吏寫完了還會(huì)交由考生檢驗(yàn)補(bǔ)充，呃……不認(rèn)識(shí)秦字？那，那就沒辦法咧，只能吃個(gè)沒文化的虧了。



    六國(guó)的水工聽到這一句話可就氣壞了