看了過(guò)去。

梁驍轉(zhuǎn)著個(gè)筆望著前面，壓根沒(méi)有說(shuō)話(huà)的意思。

注意到所有人的視線(xiàn)，他奇怪地回望了過(guò)來(lái)。

“干嘛？講得不是挺好的嗎？”梁驍也一臉莫名。

院長(zhǎng)的眼睛睜得老大。

乖乖，沒(méi)想到有一天竟然能從這個(gè)活閻王嘴里聽(tīng)到一個(gè)好字。

秦予槐也眨巴著眼睛望著他，梁驍輕咳了一聲，“把你的作品展示一下吧?！?/br>
秦予槐乖乖去公用電腦那里插U盤(pán)了。

院長(zhǎng)扶額，也是，這個(gè)環(huán)節(jié)才是真正的開(kāi)始呢。

秦予槐做的是一首trap。用木管和鍵盤(pán)樂(lè)器創(chuàng)造出如電影插曲般的弦樂(lè)，整體風(fēng)格冷酷、迷幻。里面的一段說(shuō)唱放蕩隨意，錄的是肖暢的聲音，嗓音低啞迷人，有點(diǎn)小煙嗓的意思，歌曲雖算不上精致，但是情緒渲染能力挺強(qiáng)。

他畢竟沒(méi)有得到過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，對(duì)歌曲制作的知識(shí)全靠?jī)奢呑幼约好?，比起有些高中就鉆研這些事情的唱作型歌手其實(shí)并不占優(yōu)勢(shì)。

所以他心里很沒(méi)底。

導(dǎo)師一邊聽(tīng)一邊默默的在手里的成績(jī)單上給他打分。

梁驍卻沒(méi)有動(dòng)筆，撐著頭看秦予槐，視線(xiàn)一直落在他臉上。

然后他就發(fā)現(xiàn)，有音樂(lè)的時(shí)候這小孩就一直在跟著音樂(lè)打節(jié)拍，小腦袋一點(diǎn)一點(diǎn)的，頭上一小撮頭毛就跟著他的動(dòng)作飄啊飄，嘴巴里也在嘟嘟囔囔。

嘖……

音樂(lè)結(jié)束了。

小孩立馬站住不動(dòng)，梁驍繼續(xù)盯著他看，看到他的頭慢慢地慢慢地垂了下去，臉也也紅了。

梁驍忍不住笑。

兩邊的導(dǎo)師又不明所以地望向他。

他沉著臉，輕輕咳了一聲。

一見(jiàn)梁驍要開(kāi)始說(shuō)話(huà)，顧承宇搶先開(kāi)口，“做的很不錯(cuò)，在沒(méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的訓(xùn)練之前能做成這樣很棒了?！?/br>
校長(zhǎng)看了一眼顧承宇，也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，“小顧說(shuō)得對(duì)。詳細(xì)講一下你的制作思路吧?！?/br>
秦予槐說(shuō)起這個(gè)很有自信，思路清晰，講得很流暢，畢竟這段音樂(lè)是他自己一個(gè)人一點(diǎn)一點(diǎn)搞出來(lái)的。

其他老師都沒(méi)有問(wèn)題，目光再一次聚集到了梁驍身上。

梁驍清了清嗓子，秦予槐的手指尖立馬嚇得一抖。

“不錯(cuò)?！彼f(shuō)。

注意到了小孩打顫的指尖，他忍著笑先肯定了一句，小孩驚訝的眼神立馬投了過(guò)來(lái)，離老遠(yuǎn)就能看到他睫毛忽閃忽閃的，眼睛像純黑的玻璃珠透著亮光。

得意呢。

梁驍想了想，還是覺(jué)得應(yīng)該指出他的問(wèn)題，臉色微沉，他盡量把自己的聲音放柔和：“但是……歌詞沒(méi)什么意思，旋律缺乏一些變化，伴奏過(guò)于注重協(xié)調(diào)樂(lè)器，忽略了對(duì)主旋律的配合……”

小孩蔫了下去。嘴巴還有些不服氣地嘟了起來(lái)。

像一朵嬌嬌的花兒，默默垂下了腦袋。葉子還在撲來(lái)?yè)淙?，控訴為啥要欺負(fù)它呢。

嘖，不知道花蕊上會(huì)不會(huì)滾下來(lái)一滴晶瑩剔透的露珠？

梁驍說(shuō)完了，微微勾起了唇角，“還需要更多的學(xué)習(xí)來(lái)豐富你的知識(shí)?！?/br>
垂眸，他在秦予槐的成績(jī)單上打了一個(gè)分?jǐn)?shù)，就此結(jié)束。

一陣沉默。

“……完了？”校長(zhǎng)偏過(guò)頭去問(wèn)他。

“完了啊。”

還不夠嗎？都批評(píng)了這么久了。

梁驍想道，他都有點(diǎn)……不忍心了。

校長(zhǎng)則是一臉的“你這就結(jié)束了？你還沒(méi)嘲諷呢？你還沒(méi)毒舌呢？你還沒(méi)放技能和大招呢？”

畫(huà)風(fēng)突變啊……

“哦……”校長(zhǎng)還有點(diǎn)懵，“那謝謝這位同學(xué)了?！?/br>
秦予槐也有些懵。

其實(shí)吧……梁驍對(duì)他的評(píng)價(jià)是相當(dāng)中肯客觀的，表情和語(yǔ)氣也算不上兇，他全部都認(rèn)真聽(tīng)進(jìn)去了。

但是他就是不喜歡被批評(píng)！

哼！

“槐槐。”

“你等等。”

抬腳正準(zhǔn)備走的時(shí)候，忽然有兩個(gè)人同時(shí)開(kāi)口叫住了他。

秦予槐一轉(zhuǎn)頭，是顧承宇和梁驍。

“請(qǐng)問(wèn)……還有什么事嗎？”

“槐槐，生日快樂(lè)。”顧承宇不理另一邊的人，笑著對(duì)他說(shuō)，“表現(xiàn)得很好，明天也要加油哦。”

“謝謝您。”秦予槐對(duì)著他綻出一抹璀璨的笑容，然后又禮貌地轉(zhuǎn)向了梁驍，笑容淡了下去。

“梁老師有什么事嗎？”

梁驍?shù)氖种冈谧雷由锨昧饲?，指?jié)有些用力，他的眉間忽然閃出一絲煩躁，語(yǔ)氣也頗不耐煩“沒(méi)事，你走吧?！?/br>
“噢……”

有病病。

………

等待下一組學(xué)生進(jìn)來(lái)的時(shí)候，院長(zhǎng)把這一輪的打分單收了過(guò)來(lái)。

最終評(píng)分是要綜合每個(gè)老師的分?jǐn)?shù)進(jìn)行評(píng)判的。

收到梁驍?shù)臅r(shí)候，他忽然瞪大了眼睛，抬頭看了一眼梁驍，然后戴上老花鏡又看了看成績(jī)單。

梁驍無(wú)語(yǔ)，“干嘛？”

“你沒(méi)……打錯(cuò)分？”

“沒(méi)啊。”梁驍知道他說(shuō)的是什么，臉色微微有些不自然。

秦予槐的那張單子上面寫(xiě)得明晃晃的是一個(gè)100。

一百分誒！其他老師都沒(méi)給這么高分！從來(lái)都沒(méi)有這么高的分！

而且……

翻一下他給別人打的。

尼瑪，60，55，40，30，22，最低0分都有，最高也就75。

這……

梁驍被校長(zhǎng)詭異的眼神看得不耐煩了。

“干嘛，我欣賞這個(gè)學(xué)生不行嗎？”

“行，行，行?！毙ｉL(zhǎng)立馬妥協(xié)，“你直接收了他做弟子都行?！?/br>
您老人家是誰(shuí)?。?/br>
被您收了做學(xué)生可沒(méi)比考上這學(xué)校差到哪里去，就是不知道小孩心臟能不能受得了沒(méi)完沒(méi)了的打擊。

“怎么樣怎么樣？”秦予槐一出來(lái)肖暢就迎了上去。

“還行……”秦予槐摸摸下巴，然后氣哼哼地嘟嘴，“不過(guò)梁驍確實(shí)好兇?！?/br>
“他兇你了？”肖暢聲音一揚(yáng)，袖子一擼，“等哥進(jìn)了學(xué)校一定要揍他一頓給你出氣。”

“你是誰(shuí)哥呢？”秦予槐敲他腦袋。

“我是弟弟。”肖暢嬉皮笑臉地，“那弟弟給哥哥出氣就更應(yīng)該了?！?/br>
作者有話(huà)要說(shuō)：從梁驍?shù)囊暯菍?xiě)槐槐也太有意思了吧hhhh

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第65章電梯

之后兩天的考試相比第一天的輕松很多。秦予槐兩輩子總共沒(méi)念夠