老師看了她一眼，也壓低了聲音：“這你就不知道了，之前這個課題給副院長看過了，其實副院長本來是打算批了的，只不過后面幾個教授都在反對，就只能斃了。”

    “真的？哪位教授否的？”那人又問道。

    “好像是柳教授和王教授?！甭晕⑺妓髁艘幌?，給出回復(fù)。

    聽到‘柳教授’和‘王教授’兩個人，之前那八卦的人也住了嘴，似乎想到了什么：“可惜了?！?/br>
    只說了三個字，就沒再開口。

    其他人也都不在說什么，各自忙著手里的事情。

    另一邊，辦公室里，一個穿著考究的女教授，一會眼帶喜色，一會又皺起眉，看樣子像是遇到什么難題一樣。

    此人正是柳教授。

    她在看了寧夏課題申請的時候，就覺得這課題十分新穎，也是目前還沒有人展開過的項目，一旦成功，絕對是名利雙收。

    第一想法，就是這課題一定要經(jīng)她的手成功。

    就在副院長準(zhǔn)備同意的時候，她直接就以寧夏還不算正式老師，之前也沒接觸過研究項目，經(jīng)驗和資歷都不足，而且課題方向也不明確，很多地方太過片面為由，直接反對課題展開。

    而此刻，寧夏的課題申請正在她的手中，柳教授反復(fù)研究，一邊還在做著筆記。

    “我想問一下，今年我還有幾個項目空缺？”接通了電話，柳教授直奔主題。

    “柳教授是吧，還有三個?！蹦沁吅芸煲步o出了回復(fù)。

    柳教授眸色一閃：“好的，那麻煩給我開通一個，我過兩天提交?！?/br>
    那邊聽著柳教授這么說，微微一頓：“現(xiàn)在不提交嗎？”

    柳教授頓了頓：“先不提交，暫時還沒確定分組。”

    看著課題申請之中某一段的詳細介紹，柳教授皺起了眉，這里面還有好多是她看不太明白的東西，還需要幾天的時間去研究。

    最主要的，課題申請就只是簡述，完全看不出核心技術(shù)，她雖然大致上知道了這份報告上的研究目的是什么，但研究方向和切入點還摸不著頭腦。

    “好吧，這邊給您暫掛?！?/br>
    聽到那邊的回復(fù)，柳教授徹底的放下了心，掛斷電話開始繼續(xù)查資料，研究這份課題申請。

    ——

    寧夏回到實驗室，皺著眉考慮是否要再一次減少課題的體量。

    實際上，之前提交的課題已經(jīng)是減少了體量。

    曾經(jīng)她做這個課題，完全是官方給的任務(wù)，但放到現(xiàn)在這個名不正言不順的時候，一定會很敏感。

    寧夏不想惹麻煩上身，就將課題本身研究的內(nèi)容減少了一大半。

    另一側(cè)，王璐看著寧夏皺著眉，在鍵盤上敲敲打打，起身走到寧夏身邊：“你也別在意，課題沒通過也是正常的，以后還有機會?！?/br>
    寧夏這才回過神，看了一眼王璐：“謝謝，我沒事。”

    王璐知道了寧夏課題沒通過，心里有些惋惜，特意過來安慰寧夏：“其實也不是沒機會開展自己的課題，只是前期想做獨立課題確實不容易，寧老師可是試試先參加一些課題組的實驗。”

    只是，大部分的課題都是開學(xué)前就提交了，并且確定了實驗人員，寧夏現(xiàn)在想攔腰半截地加入也不太容易。

    不過最近倒是有個機會。

    “寧老師，最近STS生物科技競賽，咱們實驗室就拿到了一個比賽名額?！?/br>
    這個‘STS生物科技競賽’寧夏在網(wǎng)上看到過，是這個世界目前華國生物技術(shù)類排名前三的競賽，主要面向高校各大實驗室。

    見寧夏似乎挺感興趣的樣子，王璐又補充道：“這次大賽的主題是‘生態(tài)環(huán)?！?，錢教授定了課題方向是‘環(huán)保生物發(fā)酵塑料’，寧老師有興趣的話，也可以加入研究小組?！?/br>
    寧夏的實力她們都是相信的，錢教授那邊肯定也是信任，只要寧夏申請，十有八、九有機會。

    “那是否可以再申請一個課題？”在王璐提到了這件事的時候，她就想到了一個很好的切入點。

    王璐皺起眉：“很難，但具體情況需要詢問課題辦那邊?！?/br>
    王璐其實想說‘不可能’，但是又怕打擊到了寧夏，這才委婉的給了一個答案，畢竟寧夏剛剛被駁回了一個課題申請。

    寧夏微微點頭：“謝謝王師姐告知了?！?/br>
    王璐搖頭：“沒什么，不用客氣，要進入研究小組，直接打個招呼就行?！?/br>
    末了，王璐又加了一句，心里已經(jīng)肯定了，寧夏肯定不可能開一個新課題。

    寧夏沒多說什么，而是準(zhǔn)備去課題辦詢問一番。

    ——

    課題辦老師見寧夏又來了，心中也是很無奈，正要說什么，寧夏就率先開了口：“我想問一下生物競賽的事情?！?/br>
    見寧夏不是來糾纏之前那個課題申請的事情，課題辦老師的神色也放松了下來：“稍等，我?guī)蛯幚蠋煵橐幌隆！?/br>
    說完，那人開始用電腦不知道查什么。

    很快就給出了答案：“寧老師所在的實驗室，提交了‘環(huán)保生物發(fā)酵塑料’課題，寧老師有意向參加的話，直接跟錢教授申請就可以?！?/br>
    顯然，寧夏來詢問課題，對方誤以為寧夏是來參與課題研究的。

    寧夏卻搖頭道：“不是，我想問我能不能申請自己開展課題?！?/br>
    聽到‘開展課題’四個字，課題辦老師微微一愣，片刻才反應(yīng)過來：“寧老師要自主開展？”

    “是?！睂幭恼Z不驚人死不休的給出肯定答復(fù)。

    那老師深吸一口氣，接著便無奈的說道：“這很難，學(xué)院的經(jīng)費有限，已經(jīng)分配給了之前的十個參賽小組的課題了?！?/br>
    寧夏一頓，立刻就反應(yīng)過來：“那么，如果我自費研究呢？”

    “自費？”那老師滿目驚訝的看著寧夏，似乎有些懷疑自己聽到的話。

    自費當(dāng)然可以，但是，那可是一筆很龐大的經(jīng)費??！

    不過，轉(zhuǎn)念想到了寧夏的身份，也就釋然了，心中暗道：這就是資本的力量！

    寧夏神色淡然，平靜的道：“是的?！?/br>
    那老師深吸一口氣：“可以?！?/br>
    不占用學(xué)校資源，只是多報一個名而已，大賽組那邊是沒有限制的。

    聽說對面那個小破學(xué)校也準(zhǔn)備報十個，而這次他們報了十一個，最起碼數(shù)字上壓住了對方一頭。

    “寧老師如果考慮好了的話，可以填表了。”將申請表遞給寧夏，示意寧夏填表。

    寧夏接過申請表，開始極快速的填寫：“這樣就可以了？”

    對于這些流程上的問題，寧夏不是很清楚，前世她做什么課題，不需要自己動手處理這些‘后勤’問題。

    那老師看了一眼表格，心道：寧老師的字寫的還挺好看。

    “這里有一份具體的大賽規(guī)章制度，寧老師可以拿回去看